以分享為話題的作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的以分享為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以分享為話題的作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經長大，不再是當年那個不會分享，那個自私的女孩了。
那年我才5歲，因為是家裡的老大，所以無論是爸爸，媽媽還是姥姥，姥爺都對我不是一般的寵愛。我在家裡幾乎是想要什麼就有什麼，東西買回來了以後，當有人說分給我一點兒唄，我總是將東西包在懷裡說：“憑什麼？那是我的！”每當這時候爸爸媽媽總是告訴我，我們要學會分享，只有分享才體會得到快樂啊！分享是種美德，所以我們要分享。我撇撇嘴巴，當作沒聽見。
後來爸爸媽媽因為很忙，於是就把我送去了鄉下奶奶家，奶奶家隔壁有一個比我大一歲的小姐姐，她有一個弟弟，一個妹妹。因為奶奶有時候會很忙，於是就讓姐姐順便帶著我。剛開始我們玩的很好，後來我們餓了，小姐姐就說她去做飯讓我幫忙帶著她的弟弟和妹妹。她的弟弟妹妹比我還小，於是我就帶著她們玩。沒過一會兒，我拿出零食來吃，弟弟和妹妹盯著我手裡的零食，我看都沒看她們一眼，自己全吃光了。
開飯了，桌子上的菜裡面幾乎沒有一點肉，全是素的。我毫不客氣的找肉吃，但當我看見他們連一個肉絲都你推我我推你的，我一下愣住了。我從我的房間裡拿出了一包火腿腸給他們，他們看見後十分震驚，都不好意思要，我把火腿腸塞給他們我就跑了。
兩天後，我回家了。從那以後我學會了分享，我明白了分享的美德。
以分享為話題的作文2
當滿天繁星快樂地眨著眼睛時，我一天的疲勞也就消失了。躺在床上。我凝視著窗外的繁星，猜想著它們上面是否有生命存在，神秘的UFO是否會在我眼前出現，或帶我去浩淼的宇宙漫遊，或是去他們那裡旅遊——不，星星應該是童話中講述的那樣，它們是一群會說話，會唱歌跳舞的小精靈，說不準它們哪天就會奔下來裝飾我的小床呢--
每每月圓的時候，那輪玉盤都會與我在窗前相會，她羞澀地告訴我，不就她還會再來。於是悄悄地，她走了，留下一片輝煌，銀燦燦的月光撒滿我的視窗，鋪滿我的全身，窗和床都被染上了月亮的顏色，我稱它們為“月亮窗”和“月亮床”。有時月而的裡區引來了也毛子的哀鳴，似乎哭訴著月亮將缺，人將分離。我不由地裹緊了被子，因為它的叫聲讓人心裡發抖。但是，當它那晚悄聲無息地闖入我的猛中，並親切地與我玩耍後，我反倒覺得它很可愛了，它的叫聲似乎也成了對我的問候。
夜更深了，我也早已在不知不覺中融入了夜色，與周圍融為一體了。
以分享為話題的作文3
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開朋友，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這裡，我們受到了嚴格的教育；在這裡，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這裡，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這裡茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的朋友。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那麼，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校裡，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給朋友，留下美好的記憶。
以分享為話題的作文4
加油！加油！操場上，同學們正在為我的好朋友小沈跑800米加油呢。
這時，熱心家長給大夥兒送來了美味的冰激凌。同學們一擁而上，很快冰激凌就被分光了。小沈比賽完，來到休息室，可是冰激凌卻沒了。看著她滿頭大汗，十分沮喪的樣子，我趕緊走到她面前，把手中的冰激凌遞給了她，熱壞了吧，快，吃口冰激凌降降溫！小沈看了一眼冰激凌，又看了看我，笑著說：我們一起吃！好！我掀開盒蓋，一股清香撲鼻而來：你是功臣，你先吃！我挖了一大勺冰激凌塞進了小沈的嘴巴，她也不示弱，搶過我手中的勺子，也挖了一大勺塞進我的嘴裡。好香、好涼，我誇張地睜大了眼睛看著小沈，她也眉開眼笑地看著我，美味的冰淇淋慢慢地在我的嘴裡融化開，好甜！看到小沈嘴裡的冰激凌沒有了，我又趕緊挖了一勺送進她的嘴裡，小沈的手也搭到了我的肩膀上－－－
就這樣，你一勺，我一勺，我倆天吃邊笑邊聊，很快，一盒冰激凌見底了。雖然我和小沈都只吃了半盒，但是我感覺這是我吃到的最好吃的冰激凌，因為我得到了更多的快樂和友誼。
分享，能讓大家在快樂的海洋裡遨遊；分享，能讓大家的心情變得更加美好；分享，就是美麗的糖果，我喜歡分享中的快樂！
以分享為話題的作文5
我們生活在紛呈的世界中，所以美麗是多姿多彩的：有人說，美的東西就是美麗的;有人說，不美的東西有時也是美麗的;也有人說，崇高的品質就是美麗的代表;還有人說，在與他人分享美麗的同時正是美麗所在。於是，我走出去，開始尋找分享的美麗。
剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調皮的精靈一般在我的髮梢滾過，從我的耳際繞過，把我包圍起來。呵，那是太陽公公在用光和熱溫暖著我們。它將光和熱與我們一起分享，難怪有人說它是美麗的。
順著街道信步走著。幾個手執竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯髒的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們聖潔的心靈分享給了忙碌中的人們，讓每一個走過的人都感到舒心至致。難怪也有人說她們是美麗的。
天不時飄起了小雨。時值初春，田野裡的稻子正發芽了。在它們睜開眼後接到了第一個禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著雨水帶來的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬物在它的洗迪下茁壯成長。難怪有人說它也是美麗的!……
我找到了，把溫暖分享把聖潔分享把甘露分享……一切的分享都是美麗的。既然這樣，你為什麼不去分享美麗呢?
以分享為話題的作文6
我說：或許生活就是這樣，總是對一些大起大落無動於衷，卻被那些偶爾飄來的，帶著淡淡清香的問候，感動得淚眼婆娑。
你說：這就是生活給我們的砥礪。路再苦再難，也不能把命運隨意擱淺。
我說：只是偶爾，還會傷感，還會有落寞和惆悵，常常無助地望著天空發呆，常常讓思緒，飄得很遠。
你說：我想借你一雙翅膀，帶著你一起飛翔；我想給你一點力量，讓天空，不再只是嚮往。
我說：從現在起，我將試著不再憂傷，我要給自己一個希望。
你說：這是一個新的開端，梳理你的羽翼吧，從這裡——開始飛翔！
我說：好吧。即使流星劃過的夜空，只是歲月風中的痕跡，我也要試著抓住，這瞬間的美麗。
你說：放飛心靈，漫漫長路會有許多風景，我會在通往成功的路上，伴你這一程。
我說：天空只是我的一個夢想，即使飛得再高，也飛不出，一份牽掛。
你說：未來的路還很長，飛向廣闊的天宇，你會看到，一路陽光。
我說：只希望，這一路上有你，再美麗的故事，也要與你分享。
於是，我們感動，不是因為孤單，而是因為心底，一絲默契和一絲掛牽……
佛說：前世五百次的回眸，才修來了今生的一次擦肩。
我說：機緣萬千，與你分享，是美好的夙願
以分享為話題的作文7
轉眼間，六年的時光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業考。再過幾個星期，我們就將離開這裡，離開我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的老師和朋友。
在這個班級裡，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開母校之後，都是美好的記憶。我會記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個完美的句號。
在這個班級裡，我要感謝許多人，他們給我幫助，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養成有出息的人才，現在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時候，給我安慰，給我鼓勵。
最後，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子裡，幫助我，照顧我，讓我感受到朋友見互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著我們。
朋友們，加油！
以分享為話題的作文8
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖……
分享“中國的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五嶽”之巔;分享那“四書”、“五經”、“四史”、“四庫”的文學歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、鹹”……
分享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環境;分享“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的宏偉抱負;分享“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合汙、潔身自好……
馬克思曾經說過：“科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。”難道這不是一種偉大的分享科學的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人分享自己所發出的光明。
居里夫人她以她的辛勤發現了鐳，然而她說：“不是我創造了鐳，因此它不屬於我個人。”就這樣，她有我們分享了她的偉大成果。
在這廣闊的赤縣神州里，我們分享快樂，分享悲傷，分享文學，分享過去的歷史……如果分享的是悲傷的，自己也好把它輕聲的傾訴;如果分享的是快樂的，被給予的人也會為你而快樂。
在這廣闊的赤縣神州上，我們來去自如，因為分享是黎民的自由。太陽的緋紅照耀在我們身上，暖暖的，正如分享一樣，暖暖的。
以分享為話題的作文9
世界上最珍貴的東西是什麼呢？對我來說，不是金銀珠寶，不是山珍海味，也不是美麗的'衣服。我覺得擁有許許多多的書才是一個人真正的財富。
我家的書櫃裡就有許多我的“財富”。每次我去逛書店，總要買幾本回家。這麼多的書裡，我最喜歡的還是那本《為自己鼓掌》。這本書告訴了我很多道理。比如《狗熊和狐狸》講的是：狗熊布倫輕信狐狸的假話，又貪圖虎皮溫暖舒適，想佔小便宜，結果不但狐皮大衣沒得到還失去了自己的外套，下場悽慘啊。而狐狸傑克就是抓住了布倫愛佔小便宜的心理，騙走了他的外套。這個故事告訴我們：愛佔小便宜的人往往斤斤計較·心胸狹窄，與人交往不佔點小便宜就難受，這樣的人是不受歡迎的，雖然一時得了便宜但往往會失去很多。
這本書裡還有許多有道理的故事：比如《阿韋南和公主》《捱餓的小馬》《誠實的門德爾松》等等。大家可以也去看看。
多讀書能增長知識，多讀書能讓人明理，這是一個人終身受用的“財富”。朋友們，讓我們一起讀更多的書，擁有更多的“財富”吧！
以分享為話題的作文10
昨天晚上睡覺前，我想起了前幾天爸爸給我買的鮮蝦魚板面，於是對媽媽說“媽媽，我想吃鮮蝦魚板面了”。媽媽說：“好，叫爸爸幫你煮吧。”我叫來了爸爸，從廚房的櫃子裡拿了一包鮮蝦魚板面。
爸爸說：“那給爸爸也煮一包吧。”我著急地說：“不行!”然後緊緊地抱著泡麵不放，說什麼也不肯給爸爸。為了不被爸爸拿走泡麵，我把櫃子裡的另外兩包也一起帶走了。因為這泡麵是我備著準備自己吃的零食，我覺得是我自己的東西。
爸爸一看我這樣子，生氣的說：“我不吃了，也不給你煮麵了。”聽到爸爸批評我自私，我也很生氣，站在那裡不知道該怎麼辦了。這時，媽媽走過來對我說：“你們學校不是一直在開展感恩教育嗎?爸爸那麼愛你，你怎麼那麼自私呢?你的泡麵不還是你爸爸給你買的嗎?”
我坐在客廳想起了爸爸平時對我的關心與愛護，我鼓起勇氣跑到衛生間門口，衝正在刷牙的爸爸小聲的說了一句：“對不起!”可是，爸爸居然沒聽到!
爸爸睡覺去了，我還在糾結。媽媽悄悄走過來告訴我：“如果你認識到自己的錯誤，可以對著媽媽的手機錄音向爸爸道歉，然後我再拿給爸爸聽，你爸爸一定會原諒你的。”我覺得這個方法也不錯，於是就對著媽媽的手機說了：“爸爸，對不起，今天我只顧自己吃泡麵，不懂得分享，而且還惹您生氣，我以後再也不會犯這樣的錯了……”
以分享為話題的作文11
正如伍思凱〈分享〉這首歌：「與你分享的快樂勝過獨自擁有，至今我仍深深感動......」分享確實是一件很快樂的事情，如果世界每個人都懂得分享的話，那將會是一個和諧、快樂的世界！
諾貝爾不但締造了許多偉大的事蹟，而且還願意把自己得到的鉅款，捐出設立諾貝爾基金的精神令人敬佩不已，也使得每年獲得諾貝爾獎的得主是多麼欣喜若狂，領獎時，顏面上也激動得馬上落淚，心裡更是有說不出的歡喜和感動，也讓後人對諾貝爾偉大的情操懷有無限的追思。
另一個分享的例子，孔融不但是一個謙遜有禮的學生，而且在兒時就懂得「分享」，有一天，媽媽拿了一顆梨子回來給弟弟吃，其他的哥哥看到了卻也想要吃，只見弟弟一個箭步跨過來，將梨子給了哥哥們，當媽媽看見這個景象時，心裡有說不出的感慨，孔融小小的年紀就懂得讓梨，也讓我知道分享是做人處事的基礎，後來，這個故事也轉變成「孔融讓梨」這個成語了。
分享不但讓我們擁有了朋友，也可以從分享的過程中得到許多的喜悅、快樂，更可以使大家都擁有一顆善良、樂於分享的心，就能使每一天都過得多采多姿，同時，世界上將沒有危害社會的人存在！
以分享為話題的作文12
我的爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學校上課，早上卻突然發燒了，便請了一天病假。中午，接到從醫院打來的電話，說是我的爺爺不行了。當我和媽媽趕到醫院，推開病房門時，已經聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著我的爺爺，可我的爺爺卻沒有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當時我不懂，還以為是我的爺爺睡著了，直到我的爺爺被火化的那一刻，我才明白我的爺爺已經永遠地離我而去了。
到現在，已經快五年了，我的印象已經漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強回憶起我的爺爺的臉。可有一個親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態畫：我的爺爺坐在陽臺上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽光照在我的爺爺身上，我想一定很暖。我夢到這個畫面已經不只一次了，每一次都是那麼的清晰。
現在，我也總喜歡坐在那兒，坐在我的爺爺以前經常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細細品味那份香甜。那束陽光依舊是那麼的暖，照在我身上，照著我的爺爺曾經坐過的地方。
我的爺爺走了，我心裡自有無止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽光，一份美好的回憶。只要是有太陽的日子，我依舊坐在那裡，感受著溫暖的陽光，我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍天，我知道，在那兒，我的爺爺一定面帶微笑地看著我。
以分享為話題的作文13
分享，是非常重要的。馬克·吐溫曾經說過：“悲傷可以自行料理；而快樂的滋味如果要充分體會，你就必須有人分享才行。”只有你會與他人分享，你的生活才會豐富多彩。
那麼分享是什麼？分享是一種讓快樂翻倍、痛苦減少的良藥。當你獲得了優異的成績，有人與你分享，你就擁有了雙倍快樂；當你失敗了，有人與你共同承擔，你就減少了一份痛苦。分享是什麼？分享是一種寶貴的品質。“贈人玫瑰，手有餘香”你有了分享的品質，你的生活也會變得多姿多彩。分享是什麼？分享是一種博愛的心理。學會了分享，自然而然也就學會了關愛與生活。
我是一個懂得分享的人，因為我知道這樣一個故事：有一位老人問一個前來拜他為師的後生：“如果有1個蘋果，你會怎麼做？”後生不假思索地回答：“我會與朋友分享。”“為什麼？”後生說：“一個蘋果一人享用，它只能產生一份快樂；如果多人分享，它就能產生多份快樂，它就會帶來更大的快樂。”老人似乎對這個回答很滿意，就這樣老人收下了這位徒弟。
我更是一個會分享的人，一次課內活動中，我發現螞蟻愛吃甜食，還會用觸角交流，我就立刻告訴了夥伴們。與夥伴們一起探索，發現了更多有趣的事情。因此我懂得了分享的重要，並學會了與人分享，因此我的朋友很多，我的生活也很幸福，更因此我體會到雙倍或是更多的快樂。
朋友們，讓我們學會分享，就像《詩經》裡說得一樣“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。”分享，讓生活更美妙！
以分享為話題的作文14
如果給你一個蘋果，你會自己吃掉，還是分給小夥伴得到快樂呢？如果是我，我會毫不猶豫地選擇後者。
分給別人！我聽到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅決選擇分享！”為什麼呢？首先要介紹我自己，我是一位來自四川的同學，跟隨父母來到了我的第二故鄉——海鹽澉浦，也順理成章來到了澉浦小學讀書。剛來到陌生的環境，我有點害怕，同學們會對我好嘛？老師會對我怎麼樣？但當第一天的學習生活後，我發現我的擔心都是多餘的。剛進教室，老師就隆重地把我介紹給同學們，同學們給我的是熱烈的掌聲；第一天學習，由於課本不一樣，我有點跟不上，同學們認真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時間，教我怎麼理解，老師還安排了小組長進行一幫一的幫忙……經過一年的時間，我的成績突飛猛進，甚至超過了很多當初幫助我的同學，但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了，在這裡，我學到了分享，所以，我也願意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂，然後，我會和他們一起傳遞快樂，回過頭來，問問自己失去了什麼，得到了什麼。有可能過段時間我會回老家了，但是我一定記得澉浦小學的同學們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財富——分享！
以分享為話題的作文15
分享是一種表達愛的方式，在生活中分享很重要。
今天，張老師和高老師帶領我們去了“新四軍紀念林”。參觀後，我們按照小組為單位進行了野餐。在活動中，我們吃得不亦樂乎，同學們都十分的開心。有的三五成群；有的獨享其樂；還有的沒帶吃的，只好寂寞的坐在那裡看著我們吃……
漸漸地，同學們各自都吃好了，走向了大巴車。經過一段車程，終於來到學校門口，同學們迅速衝下車，回到了教室。教室裡突然熱鬧起來，打鬧聲，喧譁聲……這時，張老師走進了教室，大家頓時安靜了。
只見張老師緊皺眉頭，把包往講臺上一扔，雙手扶住講臺，一副生氣的樣子。大聲說道：“你們今天表現極差，在野餐時你們光顧自己吃了，看見我和高老師了嗎？我們倆在那坐著，你們發現了嗎？懂得分享嗎？”
教室裡突然鴉雀無聲，同學們似乎也意識到了錯誤，慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了，想想野餐時的我在幹什麼？獨個吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉！我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的，分享的啟示，你已經啟示到了我，在今後的生活中，我一定會銘記分享的……