教學常規考核制度
在現在社會，人們運用到制度的場合不斷增多，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其執行表彰著一個社會的秩序。擬定製度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的`教學常規考核制度，希望對大家有所幫助。
教學常規考核制度1
一、考核人員
分管教學副校長、各學科教研組長，備課組長，主管教學常規的主任。
二、考核方法
1、教案常規考核以平時檢查表與期末考核表相結合，教案考核總分按100分計算，平時佔30%，期末佔70%。
2、期末教案考核由組長檢查打分，由教導處組織人員分別對高、中、低得分的教師進行抽查。
三、考核細則
1、平時考核以檢查表為依據，優30分、良20分、達標10分、不達標0分。（沒評優的是良，需要整改並及時整改的是達標，需要整改但不完成的是不達標）
2、期末考核以考核表為依據
（1）上交教案及時，格式統一，文件命名規範。（5分）
（2）教案各環節齊全，符合信州區對各學科教案要求。（20分）
（3）教案使用規範文字、符號，符合國家語言文字規範要求。（15分）
（4）年級使用共享電子教案的，增、刪、補、改和年級其他教師不雷同。也可以不使用共享電子教案，獨立備課，無須增、刪、補、改。（20分）
（5）無論使用什麼教案，教案後必須附反思，且反思不能雷同。（20分）
教學常規考核制度2
一、教學計劃
教師學期初要對照大綱通讀全冊教材，瞭解全冊教材內容和各章節在全冊教材中的地位，明確重點章節或課文，並結合學生實際，制定出切實可行的授課計劃，安排好教學進度表。符合要求的記3分；若所安排的進度與實際上課時間、內容不相符的，扣1至2分，沒有按時送交的扣0.5分,不交的扣1分且扣款5元。
二、備課（教案或學案）
1、檢查結果為A類的記3分，B類記2分，C類記0分；
2、不交者（D類）扣1分，且扣款5元；
3、不按時送交的每次扣0.5分；
4、10年教齡以下的教師只寫簡案的，每查到一次扣0.5分；
5、每半學期統計一次備課總數，每少一課時扣0.5分；
三、上課
1、不按“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式上課的，每節扣1分；
2、沒有學案上課的，每節扣1分；
3、每曠課一節扣1分，且扣款5元；
4、上課時間穿拖鞋、抽菸、看報紙雜誌、接打手機的，每違反一項扣0.5分；
5、拖堂每次扣0.5分；
6、遲到、早退、中途離開教室者每次扣0.5分，
四、自習
1、每曠自習一節扣1分，且扣款3元；