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幼兒園大班音樂優質課教案《唐老鴨減肥》含反思

幼兒園大班音樂優質課教案《唐老鴨減肥》含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園大班音樂優質課教案《唐老鴨減肥》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1.初步瞭解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體,感受音樂的輕快活潑。

  2.能根據音樂的節奏及樂句變化表現出唐老鴨減肥前後的情境。

  3.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  1.幼兒經驗準備:對"逛迪斯尼樂園"有了一定的瞭解

  2.物質準備:音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。

  活動重點:

  初步感知音樂的特點、旋律結構及各個樂段的不同。

  活動難點:

  能根據音樂創造性的表現唐老鴨減肥前後的情境。

  活動過程:

  開始:教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。

  一、引導幼兒欣賞音樂,初步感知樂曲的特點和旋律結構

  (一)請幼兒完整欣賞樂曲,感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。

  提問:

  1.聽了這首狂想曲你有什麼感受?

  2.這首樂曲是幾拍子的?(引導幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點)教師小結:狂想曲音樂輕快活潑,大都是二拍子的基本特點。

  (二)結合圖譜,引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結構和各樂段的不同。

  1.完整欣賞後提問:這首音樂可以分成幾段?每一段講了什麼事情?

  2.結合圖譜完整欣賞,感知樂曲的三段體旋律結構。

  提問:這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節奏有什麼不同?

  3.運用對比欣賞法,引導幼兒感知三樂段的不同。

  提問:第一段感覺怎樣?第二段和第一有什麼不同?第三段呢?

  4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問:你認為哪一段表現的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功後的?

  二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂,感知樂曲所表達的涵義,並引導幼兒用相應的動作表現自己的感受。

  1.請幼兒欣賞A段音樂

  (1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖後走路是什麼樣子的?(請幼兒結合樂曲的歡快、活潑想象、猜測)

  (2)請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重,但很快樂,要慢慢的,跟著節奏快樂的表演)

  2.請幼兒欣賞B段音樂

  (1)唐老鴨胖變胖心裡可著急了,他會做什麼運動呢?(引導幼兒根據音樂的輕快、活潑來想象)

  (2)引導幼兒用自己的動作表現唐老鴨減肥的情境。(強調跟著音樂的節奏變化)

  3.請幼兒欣賞c段音樂

  (1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎麼樣了?減肥後的唐老鴨的心情是怎樣的?它現在走路會是什麼樣的?(引導幼兒根據音樂的歡快來想象)

  (2)引導幼兒根據音樂創造性地用動作進行表現。

  三、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。

  1.減肥後的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑",你們猜,他得了第幾名呢?(鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠後的激動表情表現樂曲的結尾。)

  2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什麼?我們應該怎麼辦?

  小結:我們平時要熱愛運動,不懶惰,合理飲食,不要暴飲暴食,見到愛吃的就吃那麼多,不愛吃的.就不吃活動結束:

  現在,我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧!

  活動延伸:請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂,加深幼兒對狂想曲音樂的瞭解和喜愛。

  活動反思:

  音樂是幼兒園教育不可缺少的內容,它可以陶冶人的性格和情感,音樂教育對幼兒來說又是非常重要的。音樂是人類生活的反映,人們用音樂抒發情感,用音樂愉悅生活,音樂能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能,能集中注意、啟用思維、發展語言、豐富想象的作用,可以促進幼兒智慧發展;音樂有調節情緒的功能,其情感性特徵能給幼兒增添興奮情緒的積極動力;音樂有審美功能,能給予幼兒美的享受,美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。

  本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子們透過肢體動作來表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥後變苗條了,擺出優美的動作這樣幾個環節。活動中,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲。

  透過唐老鴨減肥這一生活化、遊戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構,能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴,而對唐老鴨發自內心的喜歡,又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容。