大班科學優秀教案《你那裡下雪了嗎》
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的大班科學優秀教案《你那裡下雪了嗎》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、知道不是所有的地方都會下雪，初步瞭解其原因。
2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置，瞭解它們的氣候特點。
活動準備：
1、教學掛圖。
2、幼兒對地球儀具有初步的認識經驗，如赤道、南北極等。
3、大地球儀一個，上面貼有叔叔、阿姨的頭像。
活動過程：
一、討論：冬天所有的地方都會下雪嗎?
觀看教學掛圖，激發幼兒的興趣。
教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎?想一想，這是什麼季節?你是怎麼知道的?
1、教師：冬天所有的'地方都會下雪嗎?(幼兒自由猜測，並說出自己的理由。)
2、引導幼兒瞭解各地的氣候情況。
教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎麼說的。(幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片，邊聽教師講述電話內容。叔叔說，這裡下了好大的雪，雪景非常漂亮。阿姨說，這裡沒有下雪哦，可以去海濱游泳。(引導幼兒發現不同的地方有不同的氣候。)
二、探索各地氣候不一樣的原因。
1、討論各地氣候不一樣的原因。
教師：為什麼有的地方下雪，有的地方不下雪呢?
2、觀察地球儀，了叔叔和阿姨所在的位置。
教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什麼地方(東北、海南。幼兒根據地球儀上的頭像，分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。)
3、引導幼兒遷移已有經驗，自由結伴，進行討論。
教師：仔細看看東北和海南在地球儀上的位置，想想為什麼東北和海南的氣候相差這麼大呢。(教師重點引導幼兒遷移對地球儀的認識經驗，並根據其所處的地理位置進行討論。)
四、教師利用地球儀小結。
1、你知道地球上哪裡是太陽照得最多的地方嗎?(赤道)赤道在哪裡?
2、請小朋友用手指出來。與赤道氣候相反的地方是哪裡?請你們把它找出來。(南極、北極)南極和北極是個什麼樣的世界?(冰天雪地)