查文庫>寓言> 【精品】寓言作文6篇

寓言作文

【精品】寓言作文6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的寓言作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

寓言作文 篇1

  《克雷洛夫寓言集》是一本著名的寓言集,作者是俄國作家克雷洛夫。他被譽為世界三大寓言家之一(其他兩位是古希臘的伊索和法國的拉封丹)。

  這本書裡的寓言故事都很精彩,我們熟知的寓言《烏鴉和狐狸》《狼和小羊》《狐狸和葡萄》都出自其中。這些寓言用有趣的童話故事,深刻地諷刺了不合理的社會現象和不道德的行為,讚揚了人間的美德,讓我們在快樂中學到了很多做人做事的道理。

  這本書對我的寫作很有幫助。它讓我懂得寫文章時,不能光講大道理,如果能講一些生動的故事,就能讓讀者更好地理解道理了,更能心服口服了。

  我覺得克雷洛夫給寓言取的標題有點乏味,基本都是××和××的格式。另外,我看的是譯林出版社的版本,感覺這個版本翻譯不太好,有不少病句,語句不流暢,讀起來有點費力。不過,這本書的插圖很不錯,黑白相間,非常生動。

寓言作文 篇2

  從前,在森林裡,有一隻狂妄聰明的狐狸。

  有一次狐狸想:我明天去吃狼,顯現一下我的威信。於是狐狸想了一個晚上,眼骨碌一轉,一個好方法頓時在狐狸的腦海裡浮現。

  於是,在第二天,狐狸大搖大擺的走到狼家門前。小動物看見了,便悄悄的笑狐狸:你這一會兒神氣,等一會兒你就有好戲看了!狼出來了。看見狐狸想:是一隻狐狸嗎?還是一條老虎?“你是誰?”狼問到,狐狸說:“我是誰?我當然是森林響噹噹的狐狸!”“狐狸?”狼哈哈大笑的說,狐狸說到:“當然您比我還要厲害!看我不是拿一隻兔子來效敬您了!”狐狸一邊說一邊把兔子給了狼。狼已經信任狐狸了。便說:“進來吧,”就在狼不小心時,狐狸拿出刀,把狼殺了,狐狸便大口大口的吃著美滋滋的狼肉!幾個小動物看見了,馬上就跑了。

  狐狸便真的不怕狼了!

寓言作文 篇3

  今天吃完午飯我順手拿起一本故事書看了起來,裡面有一個故事講的是《守株待兔》,在古代宋國的時候,一個農夫下地幹活,看見一隻兔子狂奔不停撞到了地旁邊的樹樁上,骨頭都折斷了,農夫趕緊跑過去撿起兔子就回家了,回家以後他就把兔子做了一頓美味的午餐吃了。吃完兔子農夫就想如果以後每天都能撿一隻兔子,我就不用種地幹活也可以致富了,想到這農夫高興的笑了起來。

  以後的每天農夫不種莊稼就蹲在地的旁邊等著撿兔子,等的野草比莊稼都要高,等的田地都荒蕪了,自己也瘦的皮包骨頭了,也沒有看見一隻兔子。這個故事告訴我們空等空想是沒有出路的 。

寓言作文 篇4

  這個學期我們學了《寓言兩則》,學的時候老師就給我們講了這篇文章的寓意,今天,我們複習了這篇課文,使我對這篇文章有了更多的瞭解。

  首先,我覺得《扁鵲治病》這一課裡的人物都有缺點,扁鵲的缺點是:我覺得扁鵲第一次見蔡桓公的時候就應該跟蔡桓公說明他的'病還在初期,好好的勸說一下他並告訴他醫治這一類病的方法,因為用熱水來敷燙身體的每個部位,就算沒有病也對身體有好處,那蔡桓公也會半信半疑得照著去做,沒有使病人信服自己,這是扁鵲的醫治方式不正確。蔡桓公的缺點是不能正確對待別人指出自己的問題,不能容忍自己的缺點,不善於聽取別人的意見,直到造成不可挽回的結局,最後後悔也來不及了。

  其次,我從這兩篇寓言中學到了一些知識,從《紀昌學射》裡面我學到了:1、做什麼事情都要從基本功入手;2、做什麼事情都要有恆心,有毅力。從《扁鵲治病》裡面我學到了:1、我們要防微杜漸,善於聽取別人正確的意見,否則後果不堪設想2、小毛病不改會釀成大毛病。

  讀了很多遍課文後,我對主人公的瞭解越來越深,我從中感悟出了我們在平時的學習中,首先要苦練基本功,並制定好明確的目標,持之以恆的去努力,才能實現自己的理想。再就是要善於聽取別人的正確意見,發現不足及時改正,因為良藥谷口利於病,忠言逆耳利於行,只有這樣,才會使自己不斷的進步。

寓言作文 篇5

  寒假裡,我讀了《克雷洛夫寓言》。克雷洛夫是《克雷洛夫寓言》的作者。他的書蘊藏著豐富的哲理、發人深省的道理。

  這本書中的人物被他刻畫得惟妙惟肖:狼和狐狸欺軟怕硬,詭計多端,真是狼狽為奸,狐朋狗友;獅子大王稀裡糊塗,竟然與奸人稱兄道弟,還讓狼當羊的主管!真是分不清是非,與奸人一起幹壞事;年輕人維克為了救百姓,不顧生命危險殺死黃毛怪牛,為民除害,真是大英雄!書中,有的人物表現無比貪婪,有的行俠仗義,還有的恩將仇報,令人痛恨。克雷洛夫寫的很生動,我剛買回這本書時,我就迫不及待地翻開這本書,書中的故事:四重奏、猴子和眼鏡、維克殺黃毛怪……這些故事雖然我看了好多遍,確仍然令我回味無窮。在這本書中,雖然只用了樸實的語言,卻把人物一個個寫活了。

  《克雷洛夫寓言》中有一個故事是《四重奏》。驢子、猴、雞、熊帶著大中小四把提琴,去搞一個音樂會,結果,非但沒搞成,還把觀眾嚇跑了!最後還是百靈鳥點出了問題所在:四個五音不全的人要搞“四重奏”,當然行不通。雖然它們四個都有自己的愛好和理想,但卻要做一個不能做到的事,當然就不可能了。這個故事告訴我們,生活中無論遇到什麼事,都應該抓住事情的關鍵去解決它,而不應該一味盲目的在不重要的地方浪費精力,結果只能適得其反,對於解決問題絲毫沒有作用。故事雖然簡短卻令人有無窮的回味。

  看到這本《克雷洛夫寓言》,它裡面的道理雖然沒有流露出來,卻在無形中把一個個深刻的道理印入我們的眼簾,這本書有時讓我憤怒,有時讓我快樂,有時讓我百思不得其解,卻又在書中給了我滿意的答覆……所以,在這本書中,我就好像與作者零距離,與他交流,令我非常快樂。他說過,讀書是個好選擇,是個使人受益終生的選擇,不要老讓自己為忙碌的學習而憂愁,帶自己去讀書吧!自由是心靈的翅膀,我們一生都將感謝與我們共同渡過美好時光的好書。

  《克雷洛夫寓言》告訴了我豐富的哲理,讓我百看不厭,我非常喜歡《克雷洛夫寓言》這本書,它將會陪伴我一輩子,令我終生受益。

寓言作文 篇6

  1. 全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強

  2. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手

  3. 詳略得當虛實相生是的兩大特色……內容更豐富更生動。

  4. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

  5. 全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。

  6. 全文通俗易懂趣味性強。

  7. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。

  8. 注意觀察具體事物並展開合適的想象這是的成功之處。

  9. 文章融情於景邊繪景邊抒情善於運用打比方的手法使文章生動具體

  10. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

熱門文章
  • 1