珍貴的友誼小學生主題作文
在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的珍貴的友誼小學生主題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍貴的友誼小學生主題作文1
秋風拂過，花朵舞動，鳥兒唱歌，小草搖擺，有一隻手搭在了我的肩上，使我回想起了當年的那一件事。
那是一個春天，我正在宿舍看書，突然靈機一動，從櫃子裡拿出了一包餅乾，我聞了聞，一陣香氣撲鼻而來，我不由自主地拿起來。當我要放進嘴裡的時候，突然發現我的身旁坐著兩個人——小羅和小劉，原來他們想吃，我給了他們每人一塊，他們就一溜煙跑了，我真不明白他們為什麼喜歡吃。
就這樣，我們宿舍大部分的人都吃到了，就還剩下小王沒有吃了，我看了看包裝袋裡，一塊餅乾也沒有了。算了，下次再給他吧。正當我要把包裝袋丟進垃圾桶時，小王回來了，看見了包裝袋，就向我要，我不能再開了，他只好走開了。
我睡在了床上，不一會就睡著了，起床後，我看了看櫃子，少了一包餅乾，正當我回到教室找。就看見小王從我抽屜裡拿出一包餅乾開啟來吃。我生氣了，把餅乾從他手裡搶過來說：“沒經過別人的允許就拿別人的東西，這叫偷！”
他滿不在乎地說一聲：“誰叫你中午不給我的！我們絕交！”聽到這句話時，我默默走開了，心想，是他自己回來太晚。可我好像失去了什麼，因為小王是我的朋友。
我拿起一塊餅乾放進嘴裡的時候是苦的，苦味鑽進了我的心窩，我又去思考了一會，現在我失去的不是幾塊餅乾，而是珍貴的友情，再過幾周，我們可誰也見不到誰了。
正當我去找小王的時候，小王來找我了，他說：“對不起，我不應該拿你的餅乾，更不應該和你絕交。”
我握住他的手說：“我也不對，不應該將最後一份吃掉，而應該與你分享。”
我們倆重新找到了彼此的友情。友情很珍貴，也很容易失去，所以，我們要好好珍惜它。
珍貴的友誼小學生主題作文2
我有一個從一年級就一起同班的摯友，上了五年級後因為許多想法都大同小異所以有了更深的交情。莫逆之交的我們做什麼事都在一起，我愁眉不展、黯然神傷時他會安慰我，使我破涕為笑；在我歡欣鼓舞、樂不可支時她會與我樂樂陶陶，我們彼此分享秘密，直到六年級……
剛開學時，欣然自樂的我走到她身邊，心裡有好多話要跟她分享，但只有我自己樂在其中，沒發現她的臉色索然無味。接著她犀利的言語有如炮竹似的在我耳邊源源不絕的響起，她把她的不滿全寫在臉上、一一娓娓道來。我全身的興高采烈以及興致勃勃在一秒內全被抽乾，淚水模糊了我的視線，我看見她憤怒的神情，驚慌失措的我跑到教室外泣不成聲。朋友問我怎麼了，我顛三倒四勉強的講出來龍去脈，接著看見她怒氣沖沖的去找那位同學。我感到頭暈目眩，以前和她肝膽相照的畫面在我腦海載浮載沉，難道她以前的表現全是虛情假意？
後來，她甚至叫我的朋友離我而去、數落我的不是，只剩下我獨自一人勉強擠出一絲笑容，但她們絕對不會知道，在我心裡是多麼錐心刺骨、生不如死。上音樂課時因為之前選的座位我們坐在一起，我的內心百感交集，想挽回關係的情緒排山倒海而來，但話在舌間打轉終究還是吞了回去，我度過了最難熬的音樂課。
後來我無意間聽到她在談論畢業旅行的事，我把耳朵豎起來，聽到的卻令我心裡期待的小精靈不歡而散。“我決定讓她在畢業旅行離開我們這一組”她在高談闊論的再談我從一年級就期待著的畢業旅行，我看到她得意洋洋的神情，也看到其他人為難的表情。那一陣子有如一日三秋，非常難熬。
直到現在，雖然我們的交情只有點頭之交，但我還是要說：“朋友，謝謝你。你讓我知道友情的重要，真的非常謝謝你！”希望她能聽到，希望我們能像昔日一樣友好。如果可以，我想重新拾起這殘破不堪的友誼，讓時間到轉……。
珍貴的友誼小學生主題作文3
友誼是一份寶貴的禮物，約瑟琳是我最要好的朋友，我很慶幸能成為她生命中的一部分。然而，人間沒有一個朋友能像耶穌，因為沒有人能像他一樣為愛我們作出如此大的犧牲，也沒有人像耶穌一樣，能超越時空的阻隔─今在、昔在、永遠存在，且能常伴我們身旁。他甚至比我們自己還更清楚我們的內心深處。耶穌是解決孤獨的永恆答案！他說：“看哪！我站在門外叩門。若有聽見我聲音就開門的人，我要進到他那裡去，我與他、他與我一同坐席。 ”（《啟示錄》三章二十節）。你願意鼓起勇氣，踏出人生最重要的一步：開啟心門邀請這位真摯的朋友─耶穌，成為你生命中的至交嗎？若是你願意的話，你現在就可以得到人生的至寶。 耶穌是我們最好的朋友，無可替代，但願今天你就能認識他。
如果你願意相信主，你現在就可以藉著禱告接受主耶穌作你個人的救主，禱告就是與神說話。其實 神早就知道你心中的意念，他不在乎你用什麼樣的話語與他說話，最重要的是出於誠心的禱告，以下是一個很簡單的禱告供你參考。
主耶穌，我願意認識你，感謝你在十字架上為我的罪捨命，我願意開啟我的心門，接受你成為我生命的救主，求你幫助我成為一位你所喜悅的女人。
如果這段禱告正好表達了你心中的感受，請你現在就用它來禱告，求主耶穌完全照他所應許的來住進你的心中。如果你已經做了這個邀請，你要用禱告感謝他已在你的生命中，並且他要永遠與你同在（《希伯來書》十三5），你已經得到永生。當你多知道你與 神的關係，並且體驗 神的愛是何等長闊高深時，你的生命就會更豐盛。
珍貴的友誼小學生主題作文4
最在意的，莫過於最珍貴的。最珍貴的，莫過於友誼。友誼的小船，佔據重要的地位，比金子還珍貴！
上了初中，有了新的一切。老師，同學，環境等。原先的老同學，經常一起說說笑笑的，到了畢業，也不捨的分開。
歲月不饒人，我們終究還是要踏上初中這塊里程碑，不同的學校、不同的距離、不同的方式。成了我們見面的難題。
放假的兩天，老師也“趁人之危”，大量的作業，迎面而來，老同學們也只有透過網際網路，“見”個面，聊會兒天。真正的見面，也漸漸的成為了神話。
哪怕是有緣在路上相遇，也說不上幾句，我們奔著不同的目標，言語好像也少了很多。
短暫的離開，是為了更好的相遇。初中的後的第一次約定，定格在了一個暑假的一天。由於寒假，大家要各奔東西，回老家探親，加上時間不長，所以被否定了。
時間過的很快，曾經在一起的三個老同學，終於聚集在了一起，這次我們奔著相同的目標，在一起談天說地。
記得，在公交車上向遠處看到一道不錯的風景。不禁聯想到了書中的古詩，不經意間的唸了出來。
在沒有任何條件下，我的老同學也跟著節奏，忽快忽慢。彷彿又回到了小學時光的一個早晨，全班端端正正的坐在教室裡，拿起課本。奶聲奶氣的讀著並不太懂的課文。陽光照在教室，顯得那樣和睦。
光陰似箭，幾年後的我們，再次聚在了一起。第一站是探望母校，結果卻看到的是一片一片的廢墟，不禁有些愧疚。曾經培育我們六年的母校，如今卻變得如此難堪。曾經叱吒風雲，現在卻靜悄悄的“離開”了。
母校未在！心卻在！索性哪兒也不去了，一起到街邊破例買了很多辣條，邊走邊吃。一邊踩著冷冰冰的磚塊，一邊回想暖洋洋的師生情。
這份友誼是互相的，既有我對母校老師的友誼和同學的友誼，還包括我對這個熟悉地方的友誼。
雖然我不知道這友誼的份量，但是我認為這是無法恆量的。
珍貴的友誼小學生主題作文5
春風日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嚐不到友誼；真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環目四望，何人可引為知己？何人堪稱知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時也正被別人挑選，關鍵在於能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維繫朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理！”如果把朋友當成任你驅使的工具，那麼你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”；一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚的詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的湧動。
正如大仲馬說：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則是友誼的標尺，微系的紐帶。無原則的友誼是危險的，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高於一切。
得當的尋覓、經營、維護友誼，不亞於撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的`。對於其得註釋莫過於魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。
友誼地久天長。
珍貴的友誼小學生主題作文6
整整六年的小學生活，這中間有許多值得我們回憶的東西。最讓我難忘的是三年級時，那珍貴的友誼。
三年級時，不知怎麼回事。班裡開始流行水痘了。我竟然也成了“水痘族”中的一員，所以，我只能回家休息，不能去上學。
以前，我總是很嚮往能天天在家玩，不用去上學的那種日子。可是，現在真的待在家裡，總覺得好無聊，好像缺了什麼。一想起和同學一起上課，一起玩耍時，我就特別希望水痘能早點好，能早點去上學。
後面的幾天，我常常在想，我的好朋友們會不會忘記我，會不會因為我一臉都是水痘怕傳染，而不跟我玩呢？現在他們又在幹什麼呢？
就這樣，我天天站在窗前，想著班級裡曾經發生的事情，打發著無聊的日子。有一天傍晚，當我望著天，呆呆地想著事情時，門鈴“丁咚，丁咚”地響了，一定是爸爸媽媽給我買好吃的回來了，我興沖沖地跑去開門。開啟門，我竟愣住了。站在門口的竟然是我們班的同學湯靜和馬夢莎。她們調皮地朝我眨眨眼，神秘地問：“看看我們給你帶什麼來了？”話剛說完，她倆就從背後拿出一份包裝得很精美的禮物。“送給你，希望你水痘能早點好，早點回到學校來。”“是啊，大家都很想你，也很希望能好好地和你玩一場。”馬夢莎附和道。我捧著她倆的禮物，感動得一句話也說不出來。“好了，這幾天不能吹風，你好好休息，我們走了，再見。”“再見。”我關上門，跑到視窗，依依不捨地看著她倆的身影消失了，我才小心翼翼地撕開包裝紙，拿出禮物，馬夢莎送的是兩個正在跳舞的小女孩，漂亮極了；湯靜送的是一個正朝你笑，非常可愛的史努比。
我看著她倆的禮物想，原來好朋友們沒忘記我，也不會不和我玩。這份友誼是多麼珍貴啊！突然，我感到嘴角溼溼的，原來我流淚了。
珍貴的友誼小學生主題作文7
我是一個開朗的女孩，喜歡交朋友，和同學建立深厚的友誼，是我最開心的事情。但是，最近我遇到了一件煩心事：我和曾經的好朋友鬧矛盾了。一二年級的時候，我和她是很要好的朋友，無話不談。但是三年級開始，她變得霸道起來，只要我稍微不聽她的話，她就要罵我；如果我反抗，就要被她孤立，被她責罵，甚至被打，這樣不知不覺到了五年級。我們好幾個同學都受夠了，所以這次打算聯合起來，“以其人之道，還治其人之身”，想讓她也嚐嚐被孤立的滋味。我們想透過這種方式，讓她明白我們當時的感受，也希望她以後變得友好一點。我們沒有罵髒話，只是我們幾個經常在一起竊竊私語，這樣她的自尊心受到了傷害。她更難受的是，我們幾個平時和她還要好的朋友，突然都不怎麼搭理她了。所以她很不開心。
我現在明白了，我這樣做也是不對的。第一我想和那位同學說句“對不起”！作為經典誦讀班的孩子，學的是“見賢思齊焉，見不賢而內自省”，而行為上卻沒有這麼做，我需要反省。明明知道對方的行為讓別人不好受，我卻用同樣的方法對待她。第二我想和老師和父母說句“對不起”！我性格有點衝動，都說“衝動是魔鬼”，我是想一出是一出，從來不計後果。就說這件事，我本來可以聽聽父母的意見，但是我在家隻字未提，偏要用自己的方式去解決，給老師和家長造成了很多麻煩。第三我要和自己說聲“對不起”！我發現這件事情，對自己的心情影響也蠻大的。事後，媽媽和我分析此事，說遇到這種事情，雙方心情都會受到影響，對方不開心，自己也會不開心，就像“作用力和反作用力”。
從今以後，我希望我們還是好朋友，因為我不想失去這份珍貴的友誼。學了培根的《論友誼》，我更加明白了友誼的重要，因為我明白了“缺乏真正的朋友，乃是一種地地道道的、非常可悲的孤獨。”
珍貴的友誼小學生主題作文8
“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”從小我就愛唱這首歌，因為在我眼裡友誼是最重要的，而我的一個好朋友一直都在默默地守護著我，她就像是一位天使，帶我走向快樂的彼岸。她，就是餘悅。
我們的感情很好，整天形影不離。我們心有靈犀一點通，經常不約而同地說出一模一樣的話呢！
我認識她的這幾年來，她無時無刻不在關心我，令我十分感動。記得一年級一個星期三的上午我突然吐了，那個時候我們才剛剛認識不久，她卻主動幫我送作業，跑到我家來陪我聊天，我感動極了！當時，我就認定她是我的好朋友。
除了關心，她對我的幫助也無處不在。當我作業不會做時，如果她會做，就會在第一時間耐心地為我講解；當我搬東西很吃力時，她會主動跑過來幫助我……
認識了她，我變得更加快樂！記得有一次，我被班上的幾個男生氣哭了，而那些男生卻在那火上澆油，我哭得更厲害了。不一會兒，餘悅跑來了，看見她，我的心裡好受了一些，豆子般的淚珠停了下來。為了安慰我，讓我開心，她竟做出各種可愛滑稽的表情，我被逗得哈哈大笑，壞心情被拋到九霄雲外了。呵呵，不知道為什麼，好像只有她能在我傷心時逗笑我，也好像在她難過時，只有我能把她逗樂，或許這就是友誼吧。這個問題就留給她吧，誰讓她是“好奇寶寶”呢！
她對我的影響也是很大的。她是一個“好奇寶寶”，腦子裡都是問題，日久天長，我也像她一樣喜歡刨根問底了，不過這樣是百益而無一害，學生本來就是要勤學好問嘛！她的學習成績比我好，她愛學習、愛看書，我把她當作是一個榜樣，一個目標，現在的我也十分愛看書愛學習了……
從我認識她到現在，她對我很好，而我也帶給她快樂，不知不覺中，我們成為了彼此心中不可缺少的一部分了，我和她都是彼此最信任的肩膀，任何事物都不會影響我們的友誼！
珍貴的友誼小學生主題作文9
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋樑是你我彼此用心建築的。只有心與心的結合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個天地，在這天地之間，我們開始尋找自己的友誼，友誼的微風一次次擦肩而過，那時我們不會懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯過它，不懷有絲毫遺憾，對友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。
可如今的我們，在有一年的和睦，將離開可親可愛的母校，老師，朋友，同學。一次次的考試，將鼓勵我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒有考試，沒有前進，沒有後退，我想我回留守在這段時光裡，不離開。
一節語文晚自習，老師的話感染著教師的每位同學，老師的話裡，不僅有學習的重要，還有友情的可貴。這使每位同學都深有感觸，同學們也在一字一句，一筆一劃寫著自己的感想。那時，又有誰注意到了友情的存在，字裡行間裡少不了的是對學習的感慨，但少掉了三年裡和朋友相處的情意。學習對我們來說是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎？
隨著時間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。曾經，有一段可貴的友情，我們沒有追隨。如今，這段逝去的友情已不再復燃，面對殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。
可友情總歸有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結識，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅強，有韌性，但它終究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋潤，沒有友情的生活，是枯燥的，乾旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義？
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無趣，人生更黯淡無光。珍惜身邊的友情，就等於珍惜自己的生活。
生活，因為有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語。友情儲蓄了人間的真情，因為真情讓生活更豐富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩！
珍貴的友誼小學生主題作文10
每個人都有一份美好的回憶，那記憶中不可缺少的就要數“友誼”了，友誼可以使我們在失望的時候又重新燃起希望的火苗；可以在我們遠離家鄉時，有一種安慰；可以在我們孤獨的時候有一個伴侶。友誼雖沒有母愛偉大，但友誼已是人們心中紮下了根。
我的友誼是千千萬萬的，有異鄉的，有同鄉的……其中我最重視的友誼：是從小紮根的，慢慢的我們把它培養成一棵蒼天大樹中間經過的事情，現在都變成了小時候的回憶。
她長得胖胖的，自然也要高高的，每當我跟她在站在一起彷彿自己是一顆小樹，而她就是一根柱子，實際相差不太大，而表面相差就有點多了。她還有一雙濃眉大眼，一個鼻樑不算高的鼻子，一個櫻桃小嘴，看起來就像是一個文雅的讀書人，長大當作家(其實她考試成績也好）我也差她3分。每次我去她家裡，她都會拿好東西給我吃。弄的我都不敢再去了，她就是為人太好，所以我才交這個朋友的，可這樣的為人還有一個缺點：不容易拒絕人家，有些過分的要求，她一般都會答應，有一次我們的同學叫她把書送給我們的那個同學，借還行，哪能送啊。可是沒想到她一口就答應了，真是太……慈善了，我看到了都快說不出話來了。
我們曾經有很多搞笑的故事，其中一個會讓我自己回憶一生，故事是這樣的：
是一個暑假驕陽似火的下午，我們來到海邊，玩水、甚至游泳。由於我不會遊加上那是海，我可得把游泳圈牢牢抓住，更何況有大人在，而且我們10歲，就差不多可以自己在游泳圈上游泳嘍。我和她一起牽著手遊啊遊。你猜怎麼著？
我們兩游到半中間竟就卡在那裡了，“唉，這下怎麼辦啊，早知道會這樣就不要遊怎麼遠了，”我心裡想著，不知不覺我竟回到了岸邊。“是我自己游過來的？不可能，那是游泳圈自己跑過來的？那就更不可能了。”原來是我舅舅，把我們倆拉了過去。
這份友誼還有另一個人掌控、回憶著，她就叫：許旖嬉。想必聽她的名字就知道，她是個讀書人吧。
珍貴的友誼小學生主題作文11
每個人都會失去些什麼東西。每次失去後都會有不同的心情——有的可能是失落流的可能是無所謂，有的可能會很後悔……
那一次我和好朋友小剛在手工課上製作小木船。我們一人一隻好小木船，小剛看我做的好看，就借過去把玩了起來。突然，只聽見“啪”的一聲，我的小木船掉到了地上，摔成兩半。看著我剛做好的小木船“粉身碎骨”的樣子，我火冒三丈，對小剛嚷道：“你怎麼可以這樣？！”。還未等小剛解釋，我搶過他的小木船，狠狠的向地上摔去……
事情發生的太突然，小剛也驚呆了。他瞪著我的眼睛裡噙滿了淚水，充滿了不解和委屈。友誼的小船就說這樣說翻就翻了，本來一起上下學的我們，從此形同陌路。
後面的日子，我常常會想起我和小剛美好的過去：一起上下學，一起去學習，一起玩耍……我們之前的友誼是多麼的美好啊！我越想越後悔，決定重新制作一隻小木船送給小剛，和他握手言和。一不做二不休，我準備好用具，馬上就做起來。很快，一隻嶄新的小木船就出現在眼前，上面用金色彩筆寫著“友誼之舟”四個字。
第二天，我小木船放在小剛的桌子底下。在我把書包放進自己桌子底下時，感覺有什麼東西——一隻小木船！上面也有金光閃閃的四個字“友誼之舟”！我往小剛的座位望了望，他也拿著我送他的小木船。我們相視一笑，籠罩在彼此心間的烏雲頓時消失無蹤。友誼的小船就這樣再次揚帆起航……
現在，我和小剛又成了形影不離的好朋友。因為失去過，所以我們更珍惜，更能體會友誼的珍貴。
願我們的友誼之舟乘風破浪，一往無前！
珍貴的友誼小學生主題作文12
友情，是人生最珍貴的感情之一。有位哲學及愛這樣評價友情的重要性：“得不到有情的人是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”人們讚美友情，尋找有情，因為友情對我們每個人來說，都是生活的必需。
記得，從前有位朋友對我說過前蘇聯又部反映中學生生活的長篇小說《稻草人》，後又改為《醜八怪》，其中的同學在懲罰主人工列娜時，有個面無表情的女孩說：“我們全班一起孤立她！”從此以後，這句話便成了全班列哪的旨令。者太殘忍了！
人是渴望交流的，認識是渴望友誼的。如果你剝奪了一個人的交流和交友的權利，你就是讓他的精神他竟了監獄，就是讓他的靈魂墜入了黑暗的深淵。
時代在發展，物質也在不斷豐富，而交友的問題又以挑戰的姿態出現在我們面前。
真正的友誼是建立在志同道合的基礎上的，因而他不會像無根的浮萍那樣隨聚隨散。真正的友情使用新培育的結果，因而人們知道應特別珍惜它。
真正的友情是有親密性的。有情的親密性覺不僅僅是一種外在的表現，他更是一種內心深處的互相關心，互相牽掛，彼此為對方的快樂而快樂，並盡力為對方分擔和排解煩惱，其實，親密的友情也是一種“心心相印”。
真正的友情是不含妒忌之心和狹隘之意的。真誠的為朋友的成功而祝福，真心的為朋友的進步而高興，這不正是從那些真摯的友情中體現出來的嗎？
總之，友情是很豐富的內容，互相關心和互相幫助是它最基本的內容。
不要只想到別人的關心，而忽視了對別人的關心；
不要只希望得到被人的電話，而不主動給別人打電話；
不要只希望向別人傾訴，而不願意聽別人傾訴！
珍貴的友誼小學生主題作文13
還記得三年前的金秋九月吧！當我們第一次跨入中學大門的時候，是怎樣的激動。緊張。滿懷憧憬的？三年裡，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，那難忘的一幕幕猶如昨天。三年之後，在我們即將面臨人生的又一次抉擇時，讓我們回首一下走過的成長曆程。
剛進這個班的時候，我很害怕，也很恐懼。怕與你們相處不來，而讓我驚奇的是：老師們和藹可親，你們互相幫助互相關心，令我感到很溫馨！沒有一點的陌生感。
時間就像海風一樣的速度，幾個學期過去了。回想那時打打鬧鬧的我們，不知不覺，淚流滿面，嘴角卻上揚著。記憶猶新，我們一次有一次鬧絕交，又一次一次的吵和好。讓我最傷心的是你“樓小語”，有一次，你竟好幾天都不理我，害我傷心自責了好幾天。事後還不肯說原因，那是真想把你打一頓，嘿嘿！讓我最擔心的是你“陸小雯”。你有什麼心事都不會說出來，憋在心裡，每看到你默默流淚的時候，我卻只能看著。讓我最開心的是你“詹卜卜”，我們兩個總是形影不離，好得讓人羨慕妒恨。當我不開心的時候，你總會逗我笑，逗我開心。當我為學習而煩惱的時候，你總會為我分解，開導我說：“盡力就好，努力過就行。”當我和別的男孩子玩的時候，你總會勸阻我，不要和他們走得太近，會對自己不利的……
友誼就像杯子，雄偉而壯觀，卻又那麼易碎。友誼就像風景，美麗而又招人喜愛，卻也總會惹人去破壞。
時至今日，那珍貴難忘的友誼，都會永遠地存留在心裡，永不遺忘！
轉眼，三年了，我們打打鬧鬧的畫面，彷彿就在昨天。青春獲得友誼，這並不假，也許這是我們每個人必經的成長過程吧！
珍貴的友誼小學生主題作文14
友情如同兩條魚。
小時候，我聽說過一個關於魚的故事。
之前，我和我最好的朋友鬧了一點小矛盾，是因為我把她最喜歡的筆摔壞了。
從前，有兩條非常要好的魚，它們每天形影不離，一起吃飯，一起睡覺，不是親人，勝似親人。
其實我不是有意的。我和她在一起寫作業時，寫著寫著，我的筆沒墨了，剛好也沒有帶別的筆，我朋友見此，急忙拿出她最喜歡的那支筆借給我寫，我開心極了，這支我也特別喜歡。於是我們繼續寫作業，，有了這支筆，感覺作業都可愛起來了。
突然，一個噩夢降臨在它們身上。它們生活的地方來了一個漁民，由於其中一條魚是個小吃貨，中了漁民的陷阱，被抓走了。而另一條魚落荒而逃了。
忽然，不知是哪個冒失鬼撞了我一下，我的筆滑出我的手心，掉在了地上。不好！我急忙去搶救，可是為時已晚了。筆壞掉了，我懊惱不已。朋友看見了，生氣地罵了我，便跑走了。
以前，這兩條魚經常搶吃的，可那條魚被抓走了以後，所有好吃的都是剩下的那條魚的了，可是它卻覺得所有好吃的都索然無味了。
接下來的幾天，我的朋友都沒有找我玩，甚至一句話都沒有和我說過。我覺得一下子變得特別孤單。
不知道過了多久，那條剩下的魚，做了一個決定，它主動跳進漁民的陷阱，也許它是去追尋它的朋友了吧。
終於有一天，我忍不住了，硬著頭皮，找我的朋友道歉，沒想到，她其實早就原諒我了，只是看我沒有找她玩，還以為我生氣了呢。哈哈，原來是一場誤會啊！我們和好如初。
友情是值得一個人珍惜的寶物，有了她，我們才能不孤單寂寞。願所有友情長存，即使偶爾爭吵拌嘴，也別隨意丟棄。希望所有人都有永遠的好朋友。
珍貴的友誼小學生主題作文15
友誼是珍貴的，是無價的，只有你用心去感受它，體會他，你才會知道它的重要性，才會去珍惜著無價的友誼。
小學快畢業了，有一件事讓我久久難忘，我有一個很負責任的班長，他的名字叫做範勝華，他是我們班每一個人的榜樣，是語文老師的左右手，可是我卻對他非常的不滿，因為他太驕傲了，可是在這件事中讓我對他的印象有了天地之差。
我記得那是一個寒冷的冬天，當時是我們組值日，所有人都戴手套了，只有我沒有帶，我的手凍的不敢伸出袖口，只有把掃帚塞的袖子裡面掃地，手才會不冷，可是這樣很不方便，我只有把手拿出來，寒風刺向我的雙手和臉頰時，讓我感到像被針扎一樣，真想飛快的坐到火爐旁烤火，讓自己冰冷的雙手和臉頰溫暖起來。
就在這時，我最看不慣的班長來了，我並沒有理他，他看見我雙手冷的無法掃地，就在遠處喊了我一聲，‘丁佳藝，以後不要到這樣掃地，來的時候記著帶著手套，知道了嗎’？班長說道。‘知道了’我勉強的回答道。這個臭班長只會擺一擺一擺班長的臭架子並不會把他的手套借給我，可是就在我想的那一瞬間班長一個的動作讓我出乎意料，他把自己的手套卸了下來放到我的面前，‘冷不冷，冷了就帶上吧，反正我也不掃地。’班長輕聲的說道。班長這個舉動讓我真正的認識了他，他確實是一個值得人人愛戴的好班長，我接過手套，輕聲地說了一聲謝謝。
戴上手套，我感覺到了班長對每一位同學的關心和對班級負責、認真的態度。讓我刮目相看。
從此以後我們成了好朋友，互相學習，互相幫助。
其實友情是一個很奇妙的東西，這個東西好像充滿了神奇的魔法，讓每一個人都能在這個奇妙的世界裡快樂成長。