【精品】遊戲作文600字集錦五篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的遊戲作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遊戲作文600字 篇1
星期三下午第三節課，老師帶領著我們在“小操場”上玩了一個遊戲，貓抓老鼠。
老師先在樓上選了10只老鼠，16只貓後，便讓我們下樓去“小操場”那裡了。老鼠和貓最先到達那裡，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
過了一會兒，我們班的人都到達後，老師便開始講遊戲規則了。遊戲的規則很簡單，就是同學們圍成一個大圈，老鼠在圈裡面，貓在外面，貓只能抓住在外面的老鼠，不能進圈裡抓。如果貓抓到了，但是老鼠又進去了，就算脫了一層皮逃走了，視為沒抓住。老鼠進出三次就算贏了。如果被抓住了就算輸，如果輸了就要受懲罰。
經過了一會兒調整後，遊戲便開了。我和其他老鼠商量對策以後，便開始鑽洞了。貓真是太滑稽了，一直站在一個地方守著，讓我們不敢鑽洞。
突然，我看見了一個“突破口”可剛要去鑽，石一帆從車的縫裡蹦出來。這時一隻老鼠已經鑽了三次了，我真想唱：“男人哭吧哭吧”。
貓看一隻老鼠贏了，便心急了起來，開始四處轉圈。我用這個機會連忙去鑽，然後以最快的速度回到了圈裡，貓看見了也沒有什麼辦法，我向他做了一個鬼臉便繼續找“突破口”。
這時，幾隻貓又開始在一個地方守著不動，我用各種方法讓他們離開都不行。只能衝去搏一把，我在準備回來時，被貓抓住了，我急忙我全力跑。最終跑了進去，我贏啦！
因為貓沒抓到老鼠，所以要接受懲罰。同學們排成兩排，受罰的人要在同學們的拍打中過去，只見米糧瑞同學以最快的速度跑了過去，好像一隻離弦的箭，一眨眼就跑了過去；好像一道閃電，嗖的一下就過去了；好像一隻鎖定獵物的獵豹，一瞬間就追到了；好像一束光，霎那間就過去了。
最後，輸了人全部懲罰完後，我們便放學回家了！
從這一次遊戲中我學到了很多，我們無論做什麼事都不要太自以為是，正是我們所說的：“虛心使人進步驕傲使人落後。”
遊戲作文600字 篇2
今天，老師跟我們一起玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師從少先隊室借來了小鼓，同學們把桌子拉成一圈，面朝裡，相視而坐。“咚咚咚……”隨著清脆的小鼓聲，遊戲開始了。綢花像小兔子一樣在同學們的.手裡跳來跳去。當綢花傳到我手裡時，我迫不及待地傳給相鄰的徐麗媛同學，徐麗媛又迅速傳給別人。突然，鼓聲停了，綢花落到了李麗萱手裡，她紅著臉走上講臺，“跳舞！跳舞！”同學們在下面大聲喊著，李麗萱瑟瑟地跳了一段兔子舞，同學們樂得直拍手。這時，輪到我擊鼓了。我心想：要敲得時間長些，讓每個人多緊張會兒。當綢花即將落人賈永手裡時，我停了下來。
哈哈，果然綢花傳到了他手裡，這個調皮鬼，平時老欺負同學，這回讓大家開心開心。賈永在同學們的掌聲中走上了講臺，只見他眼珠滴滴轉，做個鬼臉，不時逗逗大家。同學們欣喜若狂，大聲喊著“賈永！賈永！”我問大家：“讓他表演什麼？”“學狗叫！”“唱歌！”賈永“兇惡”地大叫了三聲“汪、汪、汪”，同學們鬨然大笑。
他剛要下，我一把拉住他，大聲問同學：“賈永表演得行嗎？”“不行！”下面異口同聲。別看他平時鬧的時候生龍活虎，可唱起歌來就像蚊子哼哼，只見他滿臉憋得通紅，也不知道哼的什麼，同學們的歡笑聲一浪高過一浪。
綢花傳到我手裡，輪到我表演了。同學們讓我表演街舞，說心裡活，我跳得很不好，可同學們不住地鼓掌，我只好手舞足蹈地表演一番，算是街舞吧。下面一片起鬨聲，我知道同學們很不滿意，真難為情。這時，我的好朋友張穎站了起來，給同學們表演了一段孔雀舞，算是給我解了圍，也博得了同學們一陣陣掌聲。
“叮鈴鈴……”不知不覺地，一節課在歡聲笑語中結束了，真好玩呀！
遊戲作文600字 篇3
今天，上語文課時，老師在黑板上畫了一個小女孩的笑臉，可卻沒有鼻子。老師對我們說：“同學們，今天我們來做一個遊戲，就是畫鼻子-----”沒等老師說完，同學們便歡呼起來，於是，一場有趣的遊戲開始了。
第一個上場的上小夢，她首先用紅領巾把眼睛矇住，然後手拿著粉筆，小心翼翼的邁著步子，她一會兒摸摸這個桌子，一會兒摸摸那個桌子，經過一番周折，總算走到了黑板前，她拿起粉筆在黑板上畫了一個小鼻子，她剛畫完，同學們便哈哈大笑起來。怎麼回事呢？原來，她把鼻子畫在了下巴上，她取下紅領巾自己一看，也不好意思地笑了。接下來就是小剛、小華、小美-----
我見她們都沒畫準，便想自己去試一試，於是，我信心十足的舉起了手。老師見了，就叫我去試一下。
我蒙上眼睛後，只覺眼前一片黑暗，什麼也看不見了，只好扶著旁邊的桌子一步一步地向前挪。快到講臺時，有一個臺階，可我不知道，便朝前走去，我差一點就摔倒了，可真險啦！好不容易走到了黑板前，我拿起粉筆，剛準備開始畫，同學們就笑了起來，不對嗎？我心想。於是我又換了一個位置開始畫，畫完後，我解下紅領巾一看，怎麼畫得這麼歪呀？看來畫鼻子還不是一件簡單的差事呢！
老師見我們都沒有畫準，就給我們做了一個示範，老師蒙上眼睛後，大步地向前走去，每走幾步，就摸一下兩邊的桌子以確定自己是不是處在正中間，只見他走到黑板前拿起粉筆，用手摸到黑板上的一個小圓點，然後用手向上量了大約二十釐米，就畫下了鼻子，結果還真畫準了。
看來，遊戲裡也有一定的奧秘喲。
遊戲作文600字 篇4
看到題目，大家肯定會有些疑惑，遊戲不都是用“個”表示嗎？怎麼能用“堂”呢？其實，就在今天下午的第三節課，我們跟著謝老師玩了一節遊戲課，玩的不亦樂乎。
其實，我一直認為在我們學校最風趣幽默的老師是葛泉老師，但今天上完這堂課才發現，原來我們的班主任謝老師也是一個深藏不露的風趣幽默的“主”。
一上課，謝老師便告訴我們這節課將會玩一個遊戲。話音剛落，教室裡便像“一石驚起千層浪”了，謝老師簡單介紹了遊戲的規則，遊戲便開始了。
因為我們小組少一個人，所以老師便從第二組開始。只見王紫涵和董祥一快速帶上了眼罩，張家宇和馮曉雅也不甘落後，兩隊同時出發，但是張家宇在招數的環節上慢了一步，而王紫涵他們組也快速交給了李勇博和程一諾，他們快速衝了過去，而這時張家宇他們組才剛交給王中澤，結果顯而易見，最終組長李勇博獲勝，並得了一個獎品。
但最為精彩的是卞乙博小組和宋亞軒小組的pk了。這兩組是我認為最精彩的兩個小組了，這次卞乙博選了兩個最快的同桌做了第一輪，他們的確選對了，為第二組王紫涵和郝元爭取了更多的時間，但是宋亞軒他們也快到了，本來我們都以為卞乙博小組贏了，但是宋亞軒他們第二組的成員任菲彤和韓家澍也追趕過來。終於，卞乙博小組最先到達終點，但是郝元十分緊張，最後郝元和任菲彤同時起步，他們贏了，宋亞軒怎麼也沒想到他們會勝利。
終於這次比賽在下課鈴的“陪伴”下結束了，但是我們依舊意猶未盡！最後，我們才明白，原來謝老師是讓我們珍惜眼前的健康生活啊！
遊戲作文600字 篇5
“你別動啊！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
……
心語作文教室裡怎麼傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發生了什麼事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領我們玩了一個小遊戲，叫“銜紙杯傳水”。遊戲規則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其餘人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最後一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
遊戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯裡，1號同學發現與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最後1號同學就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。後面的同學看到他們倒水的技巧，也學著他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側歪著腦袋，就這樣經過幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這並非什麼難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什麼。一會兒打得你們滿地找牙。”
終於輪到我們上場了。首發的兩位隊員由於身體比較胖，肢體很不協調，傳的時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在後面看得很著急，而一組的同學則笑得前俯後仰。結果他們倆把水灑了一地，經過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。於是，前面的同學又趕緊傳起來，終於輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子裡，而另一半則流到了地上。最後我們的戰績只有10毫升，真是打臉啊！
教室裡充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協作！