我想握住你的手小學作文
在平日的學習、工作和生活裡,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我想握住你的手小學作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我想握住你的手小學作文1
“你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打。”每當聽到這首歌,我都會想起媽媽的手,媽媽的手是一雙溫暖的手,在我膽怯的時候,是媽媽用那雙溫暖的手撫慰著我,在我傷心的時候,您用那雙慈愛的手為我擦掉淚痕,媽媽的手守護了我十二年,我卻從來沒有感受到她的溫度,從來沒有意識到這雙手的辛勞……
在我小的時候,街坊鄰居都開玩笑說我是醜女孩,都說我是從街上撿回來的,每次聽到他們這麼說,我的眼淚就在眼裡打轉,後來我終於忍不住了,後來,我的哭聲由小變大,傳遍了四面八方,就在這事,媽媽聽到了我的哭聲,向我走來,用她那雙溫暖,細膩的手安慰著我,媽媽一變安撫我一邊說道:“他們都是跟你鬧著玩的,不哭了,再哭媽媽就不給你做飯了,媽媽生氣了啊。”後來我就不哭了,媽媽的手拉著我的小手,回家了,我喜歡媽媽的手,能給我做出來好多好吃的和好玩的,在我半夜睡覺的時候,我總是把被子蹬的亂七八糟,媽媽總是躡手躡腳的幫我把被子蓋好。
在我五六歲的時候,由於那個時候經濟不發達,媽媽就用扇子幫我扇風,讓我入眠,有一次,我假裝沒睡,看到媽媽滿頭都是豆粒大的汗,現如今科技發達了,家家戶戶都有了空調,媽媽就再也沒有為我扇風,我是多麼懷念媽媽給我扇風的時光,滿滿的都是愛。感覺好幸福,但是每次回想起來媽媽滿頭的大汗,我也就沒有給媽媽提過這件事情。
現在長大了,媽媽的手也不再細膩了,上面爬滿了可恨的皺紋,還有很多的疤,於是我就問媽媽為什麼會有這麼多疤。媽媽就說:“這個最長的疤,是你要吃桃的時候不小心樹枝劃了一下,這個疤是你想吃肉的時候,被刀割了一下,這個是在你生氣的時候,你挖媽媽的手留下的。這個是……”
聽到媽媽娓娓道來的聲音,我的眼淚止不住滴答滴答地往下掉。
現在長大了,長時間呆在學校也沒有時間去感受媽媽的手的樣子。媽媽的手是否有多了些皺紋?現在好想握著媽媽的手,好想好想……
我想握住你的手小學作文2
黃山,中華民族錦繡河山的象徵之一,以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。它雄距於風景秀麗的皖南山區,它以“三奇四絕”的奇異風采名冠於世。星期三,我和媽媽一起有幸來到黃山。
休息了一夜,我們開始爬黃山。我們的目的地是海拔1800米的光明頂。剛開始我們興致勃勃地往上攀登,不多時就把山腳拋在了腳底。可是,隨著海拔的不斷上升,我們漸漸呼吸急促,紛紛放慢了前進的腳步。靠著山下買來的柺杖,走走停停,經過千辛萬苦,好不容易來到了“一線天”的腳下。抬頭仰望,只見“一線天”非常狹窄、陡峭,只能容納一個人透過。這時導遊說:“如果你一旦登上‘一線天’那就只能前進,不能後退。”聽了導遊的話,媽媽的臉頓時露出了絕望的神色,拉拉我的手說:“佳佳,我們走另外一條比較平坦的路走吧!”“媽媽,別怕,別人能行,我們也一定能行的。”我一邊鼓勵媽媽,一邊開始往上爬。可是,走了沒幾步,身後傳來媽媽氣喘吁吁的聲音:“你走慢點,我不行了。”我回頭一看,只見媽媽臉色蒼白,兩腿不住地顫抖。再看看後面堵塞的人流,我毅然伸出那雙嬌小的手,對媽媽說:“媽媽,讓我握著我的你的手前進。”媽媽驚異地看了看我,隨後伸出了右手。頓時,一股暖流在我倆的手心流過,精神振作,媽媽的腳步似乎也輕鬆了許多。就這樣,我們互相攙扶著,一步一步地終於通過了“一線天”,登上了光明頂。
回頭向後望去,只見自己正在雲霧間飄逸。雖然,那天天公不作媒,沒有看見日出,但是,這時我覺得自己太偉大了,居然能夠從山腳下來到黃山三大高峰之一的光明頂;更讓我自豪的是,覺得自己長大了,可以離開媽媽那安全羽翼,甚至可以照顧媽媽了。我相信在今後的日子中,我不僅要握住媽媽的手,還要握住爸爸的手,一起向著美好的明天前進,報答爸爸媽媽的養育之恩。
我想握住你的手小學作文3
我想握住你的手,一雙曾經拿過槍的手,儘管手上長滿了水泡,但是那是英雄的手;我想握住你的手,一雙曾經被針扎過的手,儘管上面沾滿了被燙的傷痕,但是那是靈巧的`手;我想握住你的手,一雙拿過鋤頭的手,儘管上面長上了劃傷的口子,但是那是可愛的手。
忘不了在日本侵略中國的時候,全村幾乎每家都有人參加革命事業,您也參加了,在第一次您和日本人交戰時,你幾乎拼出了自己的生命,打死了許多敵人,儘管您沒有打死更多的敵人,但是您永遠是我們心中的英雄。
第二次交戰時,你為了給犧牲的戰友報仇,不禁衝上了頂峰,把僅有的五十多發子彈全部打了出去,雖然您知道自己受傷了,但您還是挺了過去,至今胳膊上還留有被打傷的傷痕。爺爺,我想握住你的手,感受您在戰場上的威風凜凜、堅韌不屈。
忘不了在家中急缺糧食的時候,您就每天上山採摘野菜,當別人在嬉戲玩耍的時候,他們哪裡知道你在上山頂著夏日採摘野菜,當別人在津津有味的吃著飯吃著菜的時候,他們哪裡知道你在苦澀難嚥的吃著野菜,您腿上留下了一道道小草劃傷的疤痕,手上留下了磨傷的水泡,但您仍然默默無聞。奶奶,我想握住你的手,感受你在烈日下的堅持不懈、無比耐心。
忘不了在家中有土地後,家裡依然是貧困的尖峰區,買不起種子,而你卻私自借了錢買了種子,卻遭到爺爺的反對,“買了種子如果種不成拿什麼還錢呀?以前那樣過不還是活下來了嗎?以後辦事長長腦子。”而你卻堅持自己的想法“請相信我,上天不會辜負有心人的。”然後種子經過長年累月的栽培,終於長出了果實。但從那以後你手上幾乎全都是被劃傷的口子。爸爸,我想握住你的手,感受你在夏日裡的艱辛和痛苦。
我想握住你們的手,把你們的堅韌不屈、無比耐心和能抵禦痛苦的精神全部都傳染給我,讓我為社會做一些我應盡的責任吧!
我想握住你的手小學作文4
馬年出生的獅子們熱情奔放,身為獅子的我在童年快樂歌唱。
五歲,媽媽給我買了第一隻毛絨玩具,是隻小狗熊,每天對著我笑。我天真地將它當成自己的孩子,餵它喝水、吃飯,把小熊弄得像個邋遢鬼。媽媽在為小熊清理時,唸叨了我一整天。
六歲,上課老愛講話的獅子終於學乖了,堅持了一個星期,自己都覺得不可思議,老師在高興之餘送了我一朵小紅花,是用白紙做好後染紅的那種紙花。放學回家的路上,紅花掉進路邊的積水裡,浸溼了,紅花變白花。我哭了整整一個晚上,誰安慰也沒用。那是我用了一個星期得來的,怎麼可以就這樣消失掉?!
七歲,一位哥哥在主席臺上為我係好了紅領巾。後來,同學告訴了我當時的表情——在沒有了門牙的口腔裡,只見舌頭一動一動的。
九歲,和表哥在院子裡踢足球。為了顯示一下“鏗鏘玫瑰”的風采,用了最大的力氣講足球踢了出去,同時得意地向表哥做了一個很有成就感的誇張表情。只聽見鄰居婆婆家的窗戶玻璃頓時唱起了“砰——嘩啦!”的讚歌,剛才還高高興興的我頓時傻眼了。表哥忙拉著我像兔子一樣逃出了門。後來,鄰居婆婆找上家門來理論了很久,而我也被罰在家裡跪了一個晚上。
十歲,“愚人節”那天,偷偷將笤帚和水桶放在教室的前門和後門上,幾位本來挺高興的同學,一進教室就紛紛變成了童話中“灰姑娘”和“水晶公主”時,我躲在課桌下笑得人仰馬翻。後果,可想而知——媽媽被老師請到了學校。還好,媽媽知道我的淘氣,也沒有罵我。只是,自知之明還有那麼一點兒,再也不敢有類似的光輝壯舉了。
十二歲,我離別了童年那無憂無慮的日子。畢業考試後的一個夜晚,獨自坐在涼臺上發呆,思索我的過去。我想哭,為了我的童年。我想起了和父母一起度過的那些美好的日子;和同學一起度過的那些沒有鉤心鬥角、兩面三刀,只有無憂無慮、天真無邪的日子。
我好想回頭握住你的手——我的童年。你,不要走。
我想握住你的手小學作文5
你的手,寬大而厚實;你的手,溫暖而有力。然而,經過時間的洗禮,你的手長滿了厚厚的繭,粗糙的讓人不願觸控。但是,我還是想握住你的手!
依稀記得,這雙手,曾將我高高舉過頭頂;這雙手,曾將我托起放在肩頭;這雙手,曾將我高高拋起又穩穩接住……因為這雙手,我可以無憂無慮地成長著。
還記得那時,天空如洗過一般,幾朵潔白的雲彩鑲嵌在其中,在柔和的陽光下透露出一種和諧的氣息。
我與你在噴泉旁嬉笑玩耍,穿梭在水柱之間。後來,你將我背在背上——用這雙寬大而溫暖的手——繞著噴泉跑起來,我則張開雙臂,享受著飛翔的感覺。生後的噴泉此時像一朵水蓮花,華麗的綻放,將陽光裝點成絢爛的彩虹,宛如夢幻世界。我清楚地記得你的手是強有力的,將我穩穩地固定在你的肩頭。
這雙手,在我傷心難過時,拭去我臉上的淚花;當我遭遇挫折時,拍拍我的肩頭鼓勵我勇敢下去;當我失敗時,向我豎起大拇指,告訴我,我能行!是的,這雙手,給了我太多太多的溫暖。
可惜歲月不饒人,你的眼角有力皺紋,頭上添了幾許銀絲,步履也開始蹣跚……
望著你日漸蹣跚的身影,眼角細小的皺紋以及頭上漸漸繁多的銀絲,眼淚悄無聲息的的浸滿了眼眶,心中也溢滿了感動。我漸漸長大了,而你也慢慢老了。
生活,彷彿就是在時間洪流中不斷地重複上演著。一天又一天,你的手長滿了厚厚的繭,變得愈來愈粗糙,讓人不願觸控。但是,父親,我想握住你的手!握住你這雙為我遮風擋雨的手!雖然他們不再強勁有力,但卻仍然那麼溫暖,讓我覺得那麼安心。
是的,父親,我想握住你的手,握住你這雙粗糙卻依舊溫暖的手。因為,它們將帶給我勇往直前的勇氣,讓我去的成功。
風,從水面掠過,留下粼粼波紋;陽光,從雲層穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林走過,留下圈圈年輪;你的手,從我的心靈撫過,留下了一輩子的痕跡……