【實用】痛苦作文400字十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的痛苦作文400字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文400字 篇1
昨天放學回家，奶奶告訴我那個珍珠龜死了，我傷心、痛苦，它和我在一起一年了，它卻死了，先在好了，就剩一隻巴西龜。唉！o《）＾）》o
吃嘛嘛香，它怎麼就死了呢？它雖然不喜歡誰，怎麼才放2個小時在水裡就死了？現在就剩一隻烏龜了，要好好珍惜，我真希望爸爸在買一隻和之前一模一樣的珍珠龜，最好是倆只。剛知道珍珠龜死了，我就想：珍珠龜還沒有吃完龜糧呢，再說巴西龜根本不吃龜糧，那些龜糧就是給你準備的，你吃完再死，也不遲啊。雖然我最喜歡的烏龜死了，但我會讓爸爸再給我買一隻烏龜，不，是倆只，最好再買幾隻小青蛙，之前的倆只小青蛙，就被珍珠龜給吃了，看來它是長大了，之前它也不吃青蛙，現在就吃了，記得在20xx年的夏天它連一隻大的青蛙都吃，差點給咬死，後來我把那隻青蛙給撈出來，也養著，後來聽爸爸說抓的這隻綠青蛙，是天老爺小舅子，抓了它老天爺生氣就會颳風下雨，風雨交加。後來奶奶就把那隻青蛙給放了。這隻龜死的可惜了，剛到春天就死了，可惜可惜，夏天的時候這隻烏龜很好玩，本來打算夏天到了，和它玩呢，可惜，唉，o《）＾）》o它死了。
到時候問問奶奶把烏龜埋哪了，以後每天放學寫完作業，天天看它。
痛苦作文400字 篇2
今天，我做了一個奇怪，悲傷地夢。我夢見：我被朱老師冤枉，老師根本就不聽我介紹，直接把我跟一班的一個男生交換了，而且還理都不理我。我也不知道為什麼，當時我正和同學們開玩笑吹牛皮，老師就突然陰著個臉走進教室，接著就把我叫到跟前開始質問，至於到底問了什麼我也忘記了，我指記得老師問我的所有問題我都說“沒有”，老師每問我一次，臉就黑一圈，很恐怖。
到了一班以後，由於有些我認識的人，所以我跟他們相處的很好，沒過一段時間就成了鐵哥們。後來，我把事情的經過告訴了他們，他們都很氣憤，認為老師錯怪了我，所以覺得讓朱老師還我一個公道。而他們不是無理取鬧，是用實際行動告訴老師，她錯了。
以後，我們用的比賽目標都是“為了清白，要拿第一：為了公平，要拿第一！”這個目標使我們的教室貼滿了獎狀，充滿了第一，而朱老師的四班屢戰屢敗。
聽說，掉過去得男同學頂替了我班長的位置，而且經常假公濟私，我很生氣，於是那個目標在我心中更堅定了——
“醒醒！”我被姐姐叫醒了，覺得眼眶邊上溼溼的——我哭了。這個夢讓我嚐到了心痛的感覺——很痛很痛……
痛苦作文400字 篇3
在我的身上曾發生過一件痛苦的事，那就是魚骨頭卡在喉嚨裡了。這多麼危險呀！我來和你們說一說是怎麼一回事吧！
在我讀二年級時,有一天晚上,我們全家正在吃晚飯,當我看了到那鮮美可口的飯菜,特別是那條鮮嫩的魚,我別提有多高興呢!因為我最喜歡吃魚了,所以我開始狼吞虎嚥起來。我一口接著一口，不管嘴裡有東西還是沒東西，我一個勁往裡塞。哎呀！一不小心就把魚骨頭卡在喉嚨裡了。我可疼了，感覺有一根針不停地在刺我的喉嚨，越刺我越疼。爸爸和媽媽都很著急，他們想到了吃一口飯叫我不要咀嚼就吞嚥下去的方法，可是試過之後，我還是覺得魚骨頭再“刺”我的喉嚨，感覺更難受了。他們又想到了吃醋的方法……可還是沒有效果，反而我的喉嚨火辣辣地疼起來。沒辦法，我只得去醫院看病了。醫生很仔細地檢查了一下，真的看到了那根魚骨頭了。醫生拿起鐵鉗想幫我把魚骨頭夾出來。我見了，渾身上下一直在顫抖，為了我的喉嚨，我鼓足了勇氣，叫醫生給我拔。鐵鉗伸進了我的喉嚨，一陣噁心，難受極了！我慘叫一聲：“啊！”醫生終於夾出了那根魚骨，它又長又粗，現在我感覺舒服多了，緊張的心終於平靜下來，高高興興地走出了醫院。
唉！不管吃什麼東西都不能狼吞虎嚥呀！否則痛苦的還是自己喲!
痛苦作文400字 篇4
公共汽車上，突然來了個剎車，站在後面的一位奶奶沒站穩，扶著欄杆晃晃悠悠。我下意識的扶了一下幫她站好，婆婆衝我笑了笑：誇獎了一句，就覺得十分快樂。
在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時，當你說：“沒關係，都是朋友，唔，不用了啦!沒那麼複雜……我原諒你啦!”你就會收穫到快樂。
這是生活中的快樂，在精神上也很容易收穫快樂。
新華書店，無意間我看見了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書看了一會兒，自己彷彿在那童話世界裡享受，和蜘蛛一起玩，帶我在這個童話世界遨遊······不知不覺一個下午過去了，天已漸漸地黑了，書店的服務員摸了一下我的頭，說：“小朋友，天黑了，該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著書城新上市了!我聽到這個訊息後，十分高興，下午就和媽媽趕到名著書城，看了大約兩個小時，我真的是大飽眼福，後面的時光，我一直在書海里漫遊，真的是津津有味!可到了晚上，稀裡糊塗的我才想起還有一篇作文沒寫，結果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓!
快樂就在生活中，大家和我一起收穫快樂吧!
痛苦作文400字 篇5
在讚歎蝴蝶的美麗時，誰能想到這樣的美麗源自於一條醜陋的毛毛蟲呢？在羨慕別人的成功時，誰能想到這樣的成就源自於一段漫長的奮鬥期呢？在痛苦中蛻變的時候，很難熬，但只有熬過去了才能得到真正的成長。
有的人是被別人逼著成長起來的，一開始很不情願，心裡一直在抱怨著。後來卻很感激當初的逼迫，感謝曾經經歷過的痛楚。心會覺得痛，是因為還不能接受現實，總是幻想著這令自己痛苦的一切都只是一場夢，只要夢醒了就好。可是不管是在夢中還是夢外，心頭仍是陣陣作痛。習慣了這種痛之後，才會感受到痛以外的感覺，才會看到悲慘以外的愉悅。
當別人硬是把你推向痛苦，強硬地要你承受痛苦時，請儘可能地咬牙堅持，並且尋求出路。當痛苦漸輕的時候，你已經學會了承擔，學會了堅持，學會了奮鬥。當痛苦成為過眼雲煙的時候，你會感謝這些痛苦帶給你的財富，會感謝那個把你推下深淵的人和事。
有的人是自己逼著自己成長的，因為知道自己的力量還不夠強大，不足以達到自己的目標，不能夠做到自己想做的事情，於是強迫自己在最短的時間裡成為一個強大的人。在推著自己成長的時候，會發現有些痛並沒有自己想象得那麼可怕，只要有決心改變自己，這些痛都不算什麼。
所以，不要畏懼痛苦，把它當作一場歷練。在痛苦中完成蛻變，書寫一段深刻的成長史，會發現在改變的過程中得到了很多額外的收穫。
痛苦作文400字 篇6
每一隻毛毛蟲在變成蝴蝶之前都要經歷疼痛的蛻變。——題記
成長是一段痛苦的過程。
許多人感嘆童年不再來，嘆息不再擁有兒時的單純與真誠，悔恨擁有時不懂珍惜
那時與朋友們一起含著棒棒糖嬉戲玩鬧的場景還歷歷在目。拿著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地想，沉浸在回憶中不願醒來，嘴角不禁露出笑意
有時侯在公園裡，看見一群孩子在做一些“好玩”的遊戲，朋友們都說“這群孩子好幼稚!”我默默不語，哎~曾經我們又何嘗不是這樣啊！開心了，我們就大笑；難過了，我們就大哭……幼兒時代的時光就像放電影一樣，一幕幕地在我腦海中閃現，黑暗中，我不經突然淚流滿面
成長過程亦是美麗的。
或許我們就在彼此不經意間中，在眾人堅定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫時光，這一切就像微風過處，湖面上留下層層的漣漪般那樣自然。不需要換算，我想青春是一隻風鈴，只有我不停奔跑才可以發出悅耳的聲音。
我一直在努力，努力長大，努力尋找並探索自己的世界的世界，我的明天我要自己把握！蝴蝶終於破繭而出，它的蛻變是痛苦的'亦是美麗的。
——後記
痛苦作文400字 篇7
在每個家長眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎?每天上的家教、興趣班……一學就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點，回到家洗洗就到了十點，而有一大堆作業要做，不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什麼好累的，上班賺錢那才叫累。對，我們每天五、六點起床，七點早讀，八點上課。而你們呢，八點上班，加班有工資，週末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上，週末要來公司義務加班，你會怎樣?你肯定會辭職吧。
對吧，那你又如何理解每天拼在學習，還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山，寫著凌晨的感受呢?對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過，你懂嗎?
班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在幹嘛?補課、做作業。除了這些還有什麼?每次你們都重視成績，一考不好，你們就說：“上課聽沒聽，不問老師的，下課又出去玩了，成績提不上去，你哪都別想去。”是吧，責罵聲，我們都習慣了。
呵呵，如果讓你們重新選一個女兒(兒子)，你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。
我們作為學生的痛苦，有誰能理解，只有同齡人了。
痛苦作文400字 篇8
早晨，陽光明媚，可我突然“失明”了，於是，我只好摸著黑拿來衣服、褲子和襪子，開始起床，我花了15分鐘，終於把衣著這個難關解決了，正當我準備穿拖鞋去陽臺上洗漱時，耳邊傳來媽媽的提醒：“東東，你把紐扣歪了。”我只好重新執行這個“艱難的任務”，等我扣好了，按了一下報時鐘，呀！又過了5分鐘了！唉，做盲人真困難呀！
之後，我就去陽臺刷牙洗臉了，但是我走路的速度太快了，就被鐵門檻絆倒了，我摔得四腳朝天，腳也扭傷了，我只好像“瘸子”一樣慢慢地走過去，不料，卻又遭遇了“不幸”——頭重重地撞在水龍頭上，痛得像被搶打中了一樣，可我只能忍著劇痛，開始刷牙、洗臉，但“倒黴”這個“大壞蛋”還沒罷休，它在我洗臉時故意把臉盆弄翻，害得我的衣服被打溼了……唉，做盲人真痛苦啊！
下去玩耍時，其它小朋友都能快快樂樂地玩，而我是盲人，非常悲傷。就在這時，我突然“復明”了！於是，我就和小夥伴們一起玩耍起來。
透過這次體驗，讓我懂得了盲人生活的不易和痛苦，還讓我知道了眼睛是心靈的窗戶。我們不僅要關心，尊重身邊的盲人，還要保護自己的眼睛，因為它是上天賜給我們最寶貴的“禮物”。
痛苦作文400字 篇9
文明是什麼？是地面上的彩蝶？是天空的鳥兒？還是嗎壯觀的江河？文明行為有時候能夠是雅緻的言談舉止；有時候能夠就是你做的小小一件事；文明行為有時候還可以就是你在公共場合裡，不大聲喧譁的個人行為……
作文教學上，我坐在教室裡認真地上課。小綠教師踏入講桌旁，望了望學生們，娓娓而談地說：“學生們，今日，大家去觀查一下餐桌、桌椅、過道等”看一看他們上邊有多少不是文明行為的人留有的“作品”。
想聽了這一番話，想：這不是作文教學嗎？如何變成了觀查課了？小綠教師胡蘆裡究竟在做什麼藥？那我找找吧！
我學會放下手上的筆，站起來身體，將椅子塞入餐桌下邊，在教室裡來會行走，左側瞧一下，右側瞟一眼，踏過一面牆時，我禁不住停住了步伐，看到平常最白最靚麗的牆面上滿是烏黑的東西，我彎彎腰，定睛一看，這烏黑的東西里帶有好好幾條顯著的紋路——鞋印。上邊的鞋印如同一個頑皮的小孩子，眨著雙眼望著我。
它帶著傷痕累累的身體，擦著淚，好像在訴苦它的悲劇：“嗚嗚嗚嗚，我一定是破相了，這要我怎麼見人啊……”
望著它傷痕累累的皮膚，我好像體會來到它被大家印字時聲嘶力竭的鳴叫聲……想：好可憐的牆啊，被別人浪費了人體，也沒有人去關注它，替它鳴不平。
痛苦作文400字 篇10
文明是什麼？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥？還是嗎壯麗的山河？文明有時可以是優雅的言行；有時可以是你做的小小的一件事；文明有時也可以是你在公共場所裡，不大聲喧譁的行為……
作文課上，我坐在教室裡認真地聽課。小黃老師走上講桌前，望了望同學們，娓娓地說：“同學們，今天，你們去觀察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“傑作”。
我聽了這一番話，想：這不是作文課嗎？怎麼變成了觀察課了？小黃老師葫蘆裡到底在賣什麼藥？那我去找找吧！
我放下手裡的筆，站起身子，將凳子塞進桌子下面，在教室裡來會走動，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過一面牆時，我忍不住停下了腳步，看見平時最白最亮麗的牆壁上滿是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個調皮的小孩，眨著眼睛望著我。
它帶著傷痕累累的身子，擦著淚，彷彿在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎麼見人啊……”
望著它傷痕累累的肌膚，我彷彿感受到了它被人們刻字時撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的牆啊，被人糟蹋了身體，也沒人去關心它，替它抱不平。