六年級作文我的理想：吉他手
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文我的理想：吉他手，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生如果沒有方向，那將是怎樣的一種迷茫？事業如果沒有動力，那將是怎樣的一種悲哀和淒涼？擁有理想信念，定將會使你的人生變得更加精彩輝煌。
——題記
那是一個景色旖旎，鮮花綻放的春季。
新學期開學不久，我發現身邊小夥伴們一個個都多才多藝，有的會彈鋼琴，有的會跳街舞，還有的會吹笛子……學校組織聯歡會時，就會在大家面前展示，我非常羨慕他們。
隨著時間推移，我的心中也慢慢升騰起一種情愫。促使我堅定信念慎重做出決定的，是一次晚間某電視臺的一檔文藝晚會。看到吉他表演選手身背吉他，優雅嫻熟而又不失端莊地走上舞臺時，就覺得這是一種瀟灑的自如，坦蕩的成熟。尤其吉他手演奏時的姿勢——略側身、輕仰頭、指稍動、身微顫，更加觸動了我心中那個沉湎已久的情愫。
如果能成為一名吉他歌手，在舞臺上為成千上萬的`歌迷彈唱演奏歌曲，那將是怎樣的一種榮耀啊！
暑假，我如願以償地進入了吉他培訓班。
到吉他班的第一節課，老師從最基本的認識吉他和單手撥絃開始教起，我一聽就想：原來吉他這麼簡單，分分鐘就學會了。那幾天，老師每天都表揚我學得快，還說我是“小神童”，我別提有多開心了。
到了第七節課，老師開始教我們彈奏完整的曲子。這時我驚奇的發現，自己學習的速度突然慢了下來，很多地方始終搞不明白，我這才知道彈吉他並不是想象中那麼簡單。
我面臨的第一個困難是背譜。每天背譜，那些高高低低的音符在我腦海裡不斷盤旋、跳躍，我的腦子都快炸了。第二個困難是按弦。吉他的弦很細，卻很硬。我的手卻很小，為了彈奏的效果，必須要用力按下去，不一會兒我的手指就疼痛無比。那段時間，我從班裡的“小神童”變成了進步最慢的“小蝸牛”。我頓時有了放棄的念頭。
一天，老師組織我們觀看一個吉他歌手演唱的影片，指著影片裡的吉他手對我說：“這個人叫張磊，別看他現在彈唱得這麼輕鬆，其實他小時候練習吉他很用功，因為每天不斷的按弦，手指練破了無數次。你唱歌這麼好，如果再努力練習吉他，以後你一定也能上電視！”聽了老師這番話，我的眼睛頓時亮了，心裡又重新燃起了希望和勇氣。
從那天開始，我一放學回家就練習，首先站立的姿勢是必須端正有範兒，我對照電腦上大腕拉琴的樣子模仿——從每個手指的間距彎曲程度，到兩腿站立的間距，腳跟、腳尖的擺型，以及拉琴時的昂頭的角度，眼神的專注都一一對照，反覆練習。有搞不懂的地方就跟別人借書，或者上吉他課的時候問老師。那一次，老師讓我拉琴，檢查我的學習情況。我很緊張，加上本來練習手指被磨紅腫了，我疼痛難忍。但是想起老師對我的鼓勵，我忍住了，將一切的不適全拋在了腦後。站立、跨琴、邁腳、分腿、握弦，一切都變得嫻熟起來。琴聲響了起來，我幾乎忘了在彈琴，而是在感覺欣賞音樂。一曲結束，老師誇我進步很大，鼓勵我再接再厲。至此我信心滿滿，激情倍增。功夫不負有心人！當我將一首完整的曲子彈給同學們聽的時候，看著他們羨慕的目光，聽著他們的讚歎，我心裡的成就感勝過了一切辛苦。以後的一兩年裡，我的吉他彈奏水準突飛猛進，不僅能瀟灑自如的自彈自唱，還能為他人伴唱，與他人合唱。我知道，我正駕駛著自己理想的駿馬朝著目標不斷的奮進。
理想就是前進的動力，努力的方向，奮鬥的目標。如果你有理想，就要用盡全部力氣為它努力，為它奮鬥。相信吧，你總有一天會成功的！