老師您辛苦了作文【精】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的老師您辛苦了作文，希望能夠幫助到大家。
老師您辛苦了作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
每個夜晚，當我們已甜甜進入夢鄉的時候；當半夜三更萬籟俱寂的時候，有誰知道在某個角落還有微弱的光芒在搖曳。
隨著不停揮舞的雙手，一張張紙頁上多了紅色的新增物，有交錯的，也有平行的。誰又曾真正覺得這些新增物是那麼耀眼。
坐在課堂上，看著講臺前那個即熟悉又陌生的身影，你是否發現了什麼？
那張嘴巴再不是以晚的滋潤，變得就像是兩片枯葉；那個額頭再不是以晚的整潔，變得就像是數學書上的波浪線；那雙手再不是以晚的剛勁有力，變得就像是崩塌的鐵桿！
一直任勞任怨默默奉獻的老師，他們的青春逝去了，換來了我們的大好年華
在此，我想向全天下的老師說一聲老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文2
我們燕子山的老師都非常和藹可親，她好象我們的媽媽一樣每天教導培育我們。
就拿我們這個學期新轉來的王老師來說吧。每次上課時，我們不說老師好，她也一樣不生氣。記得有一次我有一道題畫圖畫錯了，她也並沒有給我打錯號，只是給我講了一下意思讓我回去改正。
可是我總覺得語文老師無情，數學老師無義。她們留的作業太多了。但是不是。是我錯了，是社會太無情了，而不是老師太無情，不知道掌握多少知識才能適應了這個社會。現在老師也發現自己留的作業太多了，已經改正了。
老師我想對您說：“老師您辛苦了。”
老師您辛苦了作文3
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線，船隻穿過——天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，每次，我們取的了好成績，您就在背後為我們自喜，可當我們取的了不順心的成績時，你總會暗暗自責。“是不是因為我的狀態感染了他們，還是我上課不夠認真，不夠賣力，或是我沒好好關心他們的成績……”老師就是這樣，每天為我們擔心受怕的。我們還總是認為這一切都是理所當然。可是，自從那一次傍晚在辦公室裡看見老師辛勤的工作，我真為我之前對老師的態度感到愧疚。
還記得那是在夕陽親吻著西山的時候，我和閨蜜們一起來到學校打羽毛球。我們剛做好熱身運動，就碰到老師來了。她親切的與我們打招呼，還對我們微微一笑。我們也鞠躬問好。我們剛要走到操場上時，突然感到背後有一種不詳的預感。我一回頭，看見老師正用手扶了一下頭，便搖搖擺擺的走了。我看著不對勁，就趕緊跑上前去，焦急的問道：“老師，您怎麼了，是不是沒休息好呀？現在不是已經放學了嗎？您怎麼又來教學樓了呀？”老師搖了搖頭想讓自己神志清晰點，便說道：“我來改你們的作業本，你們後天就要期中考試了，我想趕緊改好你們的本子明天講。”說完，老師便拖著搖搖晃晃的身體走了。沒過一會，老師便暈倒在地。我們幾個人趕緊過去扶住老師，把她送到校醫務室了。
過了十幾分鍾，校醫來出來告訴我們，因為你們老師太過於勞累，已經好幾宿沒睡了，所以得了‘犯暈症’。我們心頭一震，感到了一陣一陣吵笑我們的心魔諷刺道“看那，你們多沒良心，還在背後指責你們的老師，你們難道不感覺感到羞愧嗎？”我們心頭一酸，趕緊跑進醫務室，抱緊老師嚎啕大哭起來。
老師，我想真心的說一句，您辛苦了。
老師您辛苦了作文4
老師您辛苦了親愛的老師，有多少個不眠之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪迴，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白髮，是您走過的歲月滄桑。您是，人類智慧靈魂的工程師；您是，人類智慧園的耕夫；您是，辛勤的園丁。您站在人生的屋脊上，用我最誠摯的心，深情地說一聲：“親愛的老師,您辛苦了”。
老師您辛苦了作文5
老師像園丁，
呵護著含苞欲放的花朵；
老師像蠟燭，
點燃自己照亮他人，
每當看到學生整整齊齊的作業，
老師臉上掛滿了微笑；
日復一日，年復一年，
時光老人的足跡已印到了老師的臉上，
如果不是您辛勤地哺育（教育）我們，
哪裡有一代又一代的人才。
啊，老師，您是多麼偉大！
每當我犯了錯誤，
看到的卻是您寬容的目光。
老師啊，您辛苦了！
老師您辛苦了作文6
我上學一年了，想想這一年當中我學會了很多，也瞭解了很多……
一年前的九月一號我高興地背上書包走進我向往已久的樂凱小學。那時的我什麼也不懂，有一個人教我們怎麼裝書包，怎樣拿著書，怎樣去做值日，怎樣愛護學校和同學。記得那時候我們從陌生到熟悉那個人始終用微笑面對我們。開始上學的時候，因為我膽子小我在上課時回答問題聲音很小很小，那個人就經常笑著鼓勵我說：“大聲點再大聲點”。一次，兩次……終於有一天我能在課堂上大聲響亮的朗讀課文以及回答問題了。她笑著對我說：“你現在表現的很好聲音很響亮很棒。”我在您的幫助下不止一次的克服了我自身的問題，在你的細心教導之下我及時的糾正自己的錯誤。
每天我們都有作業，基本需要半個小時到一個小時才能寫完，可是你批改我們所有的作業，我們每一個人每一個小小的錯誤您都能看見。您不是我們的媽媽，卻和媽媽一樣愛護和關心我們每一個人。您是更偉大的媽媽，您的孩子很多，您卻每一個都照顧的很好。有時候我們會惹您生氣，但是您總能耐心的對我們講道理。每一次上學總能看見你早就到了教室，每一次放學總看見你還在辦公室批改作業。您是誰———是我親愛的老師！
老師，您為了我們那麼辛苦，為了我們的學習，您把知識和愛心無私地奉獻給了我們。在這教師節來臨之際我不知道我拿什麼奉獻給您，在這裡我代表所有的同學衷心的說一聲：“老師您辛苦了！我們一定會好好學習天天向上，用我們的成績回報您的辛勤奉獻。”
老師您辛苦了作文7
是誰，在夜晚還亮著燈批改作業，是誰，耐心地交給我們知識，又是誰，在我失望時鼓勵我，在我進步是表揚我。
啊！那就是您——老師！從拼音天地，到文學世界，從1。2。3。4，到數學天地。您就是我前進的燈塔，為我照明前進的方向。您深夜備課，認真批卷，您辛勤教誨，管理班級，您是為我默默奉獻的`蠟燭，為我照亮美麗的人生。溫柔的您，帶我博覽群書，嚴格的您，讓我樹立目標，無私的您，伴我快樂成長。
您是一位偉大的船長，引領我們駛進知識的海洋。在這裡，我只想真誠地說一句：老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文8
有一種崇高而神聖的職業一一老師，古往今來，不知有多少人用詩一般的語言來讚美他，今天在第35個教師節即將到來之際，我也用我的這首詩表達我對老師的深深感情吧。
老師，我想對您說，您像一個勤勞的園丁，而我們就像一棵棵充滿希望的種子，每天給予我們一點一點知識，積累下來，我們便會結出豐碩的果子；
老師，我想對您說，你們像一根長長的蠟燭，而我們就像蠟燭上的一團火焰，您把您所有的知識傳授給我們，也不願要一絲回報；
老師，我想對你說，您像黑夜裡的一盞明燈，而我們就像黑暗裡迷失的孩子，指引我們走向充滿知識的森林；
老師，我想對你說，您就像一艘航遊在知識的海洋裡的遊輪，而我們就像坐在船上的遊客，您便將船駛入知識的海洋，放慢船速，以便讓我們更好地獲取這片海洋的知識；
老師，我想對您說，您就像那冰天雪地裡的一團篝火，而我們就像在那冰天雪地裡的小精靈，當我們受到冰雪的阻擋時，您便會及時的出現，幫助我們披荊斬棘，不讓困難阻止我們前進的道路；
老師，我想對你說，你就像我們生活上的一面明鏡，當我們做錯事想要逃避時，您便出來告訴我們做錯事並不可怕，可怕的是做錯事了你卻不敢站出來承認，千萬不要再一錯再錯了；
老師，我想對你說，我們的一言一行都被你看在眼裡，我們做錯了，你便站出來指錯，我們做對了，你便誇獎我們。此時您已經在我們心中，承擔了一個不可缺少的部分：那就是一一信仰！
最後，請允許我代表我們這些孩子真摯地向您表達：您辛苦了，祝您教師節快樂！
老師您辛苦了作文9
每一個人的成長除了自身的努力，還離不開別人的幫助，所以我們應該懷著一顆感恩的心去回報幫助過我們的人。我要感恩的人很多，其中，我要感恩的是老師，因為我的每一點兒進步都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。
每當教師節來臨時，我就情不自禁地想起了給我留下深刻印象的是張老師，她是我最敬佩的人之一。她中等個兒，留著短髮，圓圓的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，她總是第一個到教室，又是最後一個離開教室。每當我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學講小話，她會向我投來很嚴厲的目光，好像在說：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來；每當我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在說：“遇到困難不能害怕退卻，要遇難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功。”
記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文，突然就昏倒在了講臺上。教室裡頓時亂了起來：有的同學在議論紛紛，張老師這是怎麼了，有的同學著急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的老師，把張老師及時送往醫院。後來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙著做課前準備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業，疲勞過度而導致的。
張老師啊，您為了我們的成長，而不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句讚美老師的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我要大聲地說：“山高水長有時盡，唯我師恩日月長。老師，您們辛苦了！祝老師們節日快樂！”
老師您辛苦了作文10
我記得：那是一個春光明媚的早晨，我們三二班的同學們正在死氣沉沉的讀書。班裡的學習氣氛就像在戰場上一樣嚴肅。作為領讀的班長，我只好扯著大嗓門，用我的“獅吼功”說：“馬上就要考試了，如果你們這麼死氣沉沉的讀書，到時候，你對得起誰。如果要考個好成績，你的爸爸媽媽興高采烈，老師也開開心心，你也不用受爸爸媽媽的嘮叨，也不用讓老師批評你，一舉兩得何必這樣呢？”我記得當時同學們用一種眼光看著我，這種眼光我不知道是什麼意思，但是我已經知道它們已經知道自己錯了，因為那時的聲音，飽滿十足，就像戰士一樣“時刻準備著”！老師來了，看見我們這麼認真的讀書，表揚了我們。並說：“以後每天這樣讀書，我們班的語文成績就不怕拉下了！”我們聽了，請不自己的嘴角上微，笑的多麼天真！這是老師給我們的快樂！
我還記得：一次語文課上，我偷偷的鑽進抽屜裡，找我的語文書，我東翻西找，就是找不到，老師看著我著急的樣子，變詢問我怎麼了、我告訴老師事情的來龍去脈。老師聽了說：“看看書包裡，有沒有郎佳蕊的語文書。”班裡人都翻翻書包，沒有找到。我低聲下氣，最好的希望也破滅了。突然，老師把一本新的語文書拿給我，說：“你先看吧，等下次了再認真找找，找不到了，就再買一本。”當時我剛動了，因為老師給了我一種無私的幫助！
以前的事情樁樁件件，歷歷在目，他們猶如一顆顆華麗而樸實的珍珠，猶如穿起來的葡萄，猶如刻在我心裡的往事！鑲嵌在我的腦海裡。
花朵感謝雨露，是因為雨露給了它生命的滋養；鳥兒感謝蔚藍的天空，是因為天空給了它翱翔的天地；而我，應該感謝語文老師郭來師，因為是她使我明白了許多我不知道的道理，使我在一次次失敗中，鼓勵我走出來！
老師您辛苦了作文11
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
老師您辛苦了作文12
俗話說得好：一日為師，終身為父。的確，老師對我們的培育之恩比山還重比海還深！老師們有著一張慈祥的臉，一顆善良的心，卻總是帶著一種嚴肅的表情。而我們知道，他們這樣做是為了我們好。
老師的愛，像春天的細雨一樣珍貴，這種偉大的師之愛，令人可敬可佩。可是，以前我在老家讀書的時候，每次教師節，老師們從沒有收到過什麼禮物。因為那時，人們的生活不寬裕，然而有一件事讓我們永遠也忘不了。
那年教師節來臨之際，我們班的同學一起討論送什麼禮物給老師，以表示一下我們的祝福和感恩之情。最後我們決定給老師一個驚喜，那就是從山上採摘各種野花送給老師。從早上開始出發，我們全班56人，來到了野森林裡，只要是花都採摘起來。我們來到林裡一片比較廣闊的草地時，發現那地方開著很多各種漂亮的野花，我們就飛奔著準備去採，沒想到草地又溼又滑，我們許多同學都在採摘野花時摔了一跤又一跤。
終於，我們的野花采摘好了，這時雖然我們都已經筋疲力盡了，但是一想到要給老師一個驚喜，讓老師高興，就什麼都忘得一乾二淨了。
到了下午，我們把花兒從教室門一直撒到講桌上，到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫了教師節快樂！幾個字。然後把教室裡的燈關上，等老師來上晚自習時，我們再一下子開啟燈，然後，各位同學把手上的花向老師獻上、拋去。
之後，我們一齊說：祝老師身體建康，工作順利！祝老師節日快樂！這時我們看到老師笑了，開心地笑了。然後我也們開心地笑了。
後來，聽說老師因為花粉過敏身上長了小瘡，老師說她一夜都沒睡覺，全身都不舒服。可想到我們這麼費力地精心給了她這麼一個驚喜，她的內心充滿了溫暖。她說她多麼開心地度過了一個教師節。
這個教師節讓她終身難忘，也讓我們終身難忘。
老師您辛苦了作文13
九月十日教師節到了，老師我想對您說：“您辛苦了！”
記得我剛入幼兒園的時候，您把我從媽媽手中接了過來，那時候，我是個愛哭鼻子的小淘氣，是您溫柔耐心地哄我，使我停止了哭泣。慢慢的我學會了堅強，學會了認識第一個字，學會了怎麼握筆，怎麼寫字，學會了怎麼穿衣服，怎麼繫鞋帶……看著您甜美的微笑，我的心裡像吃了蜜一樣甜！
老師，今天是您的節日，我沒有特別的禮物送給你，我只想認真學習，團結同學，時刻聽從教會，爭取考出好成績來報答您。
老師您辛苦了作文14
在一個普普通通的校園裡， 生活著一群辛勤的教師。
當同學有問題時， 他（她）們耐心地幫助解答。
當同學遇到生活中的挫折時， 他（她）們用語言開導大家。
啊，老師是一把金色的鑰匙， 開啟了我們知識的大門！
啊，老師是我們的“交警”， 當我們走錯道路時，老師努力地使 我們走向正確的道路。
啊，老師，我們要對您說：“您真偉大！
您辛苦了！”
老師您辛苦了作文15
當老師很不容易，除了要教我們怎麼加、減、乘、除，還要教我們怎麼打躲避球，老師真的是十項全能，我要謝謝你！親愛的老師。
能夠學會打躲避球，是我最高興的事情了。記得有一次，老師說：“你們要跟誰打躲避球？有三年一班、三年二班、三年三班、三年五班和三年六班，哪一班？”
大家大叫：“我們要選三年三班！”老師馬上叫李詠恩去三年三班下戰帖。
比賽開始，上半場我們打輸了，老師把我們集合，鼓勵我們：“要先打弱的，再把強的打出去。”
聽了老師的好辦法，下半場開始我們把弱的人打到，再把強的打出去，下半場我們真的打贏了。
大家高興的把老師圍起來，大聲的說：“老師！謝謝你！教我們躲避球，您辛苦了。”