其實很快樂作文（通用5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的其實很快樂作文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
其實很快樂作文1
常和母親抱怨，總是日復一日的平淡生活，實在是太無趣。
每當這個時候，母親便會告訴我說‘平平淡淡才是真’。
我始終費解。
直到某個週日下午，天空湛藍，陽光普照，我走進家附近的一家奶茶店，坐在一個靠窗邊的位置，靜靜的喝著香草奶茶。無聊的看向窗外，看著一個又一個路過的行人，各態不同。不經意間看見兩個女孩，手牽手悠閒地漫步，隱約的，聽見其中一個人對另一個人說道：“還是像這樣平平淡淡的好。”另一個人則以微笑回應。
我便明白，平淡的生活自有它的樂趣，我們在平淡的心靈聽音樂，和朋友聊天，這時總會有一種愉快的心情。
滿足於平淡並不是頹廢，而是一種心靈的超脫——對平淡的認識；也並不是消極，而只是一種超然的心態——平平淡淡面對生活的一切。或者可以說，平淡是一種樂觀，可以使人積極的面對生活；又可以說，平淡是一種理性，可以用理智清醒的目光看待這個世界。平淡可使一個人的心靈變得自然，超凡而又淡然，能夠坦誠地面對一切人情冷暖、悲歡離合。
平平淡淡其實很快樂，如溪水靜靜的流淌，如花開花落的悠閒。
平平淡淡的感情，不要刻骨銘心，不要激情盪漾；天邊淡淡的流雲，還有天邊那一抹淡淡的微藍恬靜悠然；淡淡的花香，清雅含蓄，清麗脫俗中透出一縷馨香；淡淡的欣賞，那樣快樂的或憂傷的詩詞、文章沉醉在那些風花雪月之中。
平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望豔冶奪人。
平淡是人生永遠的一道風景。
其實很快樂作文2
乾燥的空氣裡充滿了消毒水的刺鼻氣味，白色的床單，白色的床臺無一不透出一股慘白而抑鬱的孤零零的感覺。藥水瓶被強迫的倒掛在直立的鐵架柱上，委屈的將淚水一滴滴的滑過藥管輸送到我的身體裡。世界似乎一切都變得停滯不前，黯然無趣。
病房裡只有我一個人，父母上班工作忙，需得下班了才能照顧我，而爺爺奶奶在家忙農活，相距又遠，難以相見。唯一的哥哥又在校上學……腦海中，鬱悶與惆悵被無邊的寂寞無限放大，難受的我更為煩躁，迷糊間，“呯”門一聲打開了，原來是爸爸下班回來了。只見爸爸還未放下手中的東西就急忙走過來，用手背摸了摸我的額頭，鬆了一口氣溫和的對我說：“燒退了些，挺難受吧，來！常常奶奶親手給你做的雞湯，大老遠的，她特意做了叫我帶給你。”雞湯在湯匙的盛放下，緩緩流到嘴中，“啊！”沒有藥片的苦，只有無盡的香，雖只是微熱，卻讓我無比溫暖，此刻終於知道“雪中送炭”是何滋味了，在這白色的世界裡，湯中紅棗鮮紅亮麗，讓我精神一振。體內血液似乎如紅棗般紅鮮的流動著。
抬頭望向窗外，濃密的大樹擋不住明亮的陽光，幾束陽光透過直射玻璃，幾隻麻雀不知議論什麼，嘰喳卻熱鬧不止。不知為何卻想到“青山遮不住，畢竟東流去。”這詩，“唉！”若不是生病住院，我不應在校與老師同學共玩嗎？正思索著，卻聽見走廊傳來熟悉的聲音，不一會兒，小葉與林葉便出現在我眼前。“知道你想我們了。好學生，指導下我的筆記做得怎麼樣啦？”說著便拿出書本，坐在我身旁，似窗外的麻雀般講個不停，不同的是，我懂得我的朋友在講什麼，我更感受到她們對我的關心。窗外的麻雀聲與室內的講話聲，笑聲交織在一起，變成一支快樂的歌曲……
如果說針尖刺在手上，那親人溫柔的撫摸便在心頭；儘管喝著苦藥難受不已，但心中卻，汨汨地流著感動之泉歡樂不已。都說痛並快樂著。但我想說，其實我很快樂。
其實很快樂作文3
其實很快樂姜靖宇老師：你快樂嗎？我沒看出來與文字深交，始於閱讀；與閱讀相攜，始於啟蒙和成長。剛剛踏入初中階段的時候，我非常討厭讀書，一提到書，我便會感到厭倦無聊，並且讀一本書還要花費很長的時間，還不如看電視來的直截了當；還不如聽音樂來得輕鬆自在；還不如玩電腦來的瀟灑悠閒。對書太厭倦了，認為在書中找不到一絲樂趣。
就在一個陽光明媚的週末，天空碧藍如洗。我和家人吃過午飯，發現電腦還開著，我不禁心血來潮，心裡尋思著：“反正作業都做完了，玩一會電腦也無所謂，書嘛，一會再看也不遲。”於是，我開始無節制的玩起電腦來。媽媽看見後便走過來對我說：“玩電腦對眼睛不好，你要是學習有這麼積極的話就好了，快去看書。”唉，
平時上學那麼累，到了週末，還要不停的看書，命苦啊。但是，無奈之下我還是慢吞吞地走進了房間，兩腳就像灌了鉛了似的，每走一步都要費九牛二虎之力，心裡別提有多不願意了。我很不情願的拿起了一本《三國演義》，隨便翻了幾頁，雖然身體在房間裡，但心早已跑到九霄雲外去了。
幾十分鐘後，媽媽走了進來，問道：“看得怎麼樣啊，兒子？”我很埋怨媽媽，頭也不抬，更別說理她了，媽媽一見我這種學習態度，臉上竟露出了笑容，但我仍默不作聲。忽然媽媽說道：“看你學的挺認真的，如果你累的話，再看一會就去玩吧。”（我一聽這話，心裡別提有多高興了。於是，我決定認真地看一會書。
可是讀了一會之後，我驚奇的發現書中的故事情節也很有趣，而且都活靈活現地展現在我的眼前，使我也沉浸到書中的情境中去了。
從此以後，我對書有了更多的興趣，所買的書也越來越多，所涉及的範圍也越來越廣，有名人傳記、文學名著、哲學散文、詩詞歌賦等。
書記憶體知己，天涯若比鄰。於是，魯迅、冰心、巴金與我成了好朋友。翻開書頁，與他們秉燭交談成了我最快樂的事。欽佩著魯迅的錚錚鐵骨；品讀著冰心的愛與思念；欣賞著巴金的真摯自然。
古往今來，書成全了多少名人志士的志向？造就了多少文人墨客的思想？菊以元亮為知己；梅以靖和為知己；竹以子瞻為知己；我已書為知己。
沉浸在與知己的交談中，其實很快樂。
其實很快樂作文4
種下一棵樹，收穫一片綠陰。
——題記
助人是人生中最美的彩虹，驚豔在風雨過後的晴空。助人亦是夏日繁盛的香樟，紮根於自己快樂的心田。
冬，清晨，星辰般的霜晶，降臨在玻璃窗上。寒風宛若小妖精，鑽進脖子裡就像掉進了冰塊兒……
路邊，一身影入眼簾。身材瘦小，藏青藍校服，背沉重書包，正焦急等車，嘴裡不斷哈著霧氣。我立刻叫爸爸停車。“小同學！快上車！”“不用了！我再等等。應該會有車來！”他羞澀地說，小臉凍得通紅。“快上來吧！再耽誤就遲到啦！”他猶豫片刻，上了車，感激浮上面頰。
助人是一曲跌宕起伏的旋律，我從中找到了快樂。
仲夏，天宛若娃娃臉，說變就變。頃刻間，大雨滂沱。我為母親送去雨具。“這孩子！怎麼不好好待在家？”她見我時很驚異，語氣略有一絲責備，“雨這麼大，還出來送傘！”說完，輕撫我頭，面露欣慰……
助人是一場久旱後天降的甘露，令人生得到昇華，永遠讓你沉浸在快樂裡。
暮春，校園操場，人聲鼎沸。同學來順州，不小心摔倒，痛苦不堪。他因一場意外，右臂被截肢，一時爬不起來。我連忙上前扶起他，關心地問：“要緊嗎？”“不要緊！”來順州強忍著淚水。他溼潤的眼眸未乾，就微笑著謝我。
助人是荒漠中的一片綠洲，使你身處困境時內心仍然充滿快樂。
英國文豪簡奧斯汀曾說過：“給別人的生命帶來陽光的人，自己也能享受陽光。”
助人，有不期而遇的溫暖，更有觸及靈魂的快樂。正所謂“贈人玫瑰，手留餘香”。
其實很快樂作文5
一提到學習，可能會讓因學習而快樂而自豪的.人感到快樂；因學習而苦惱而憂愁的人感到憂愁。想一想自己埋頭在書海中盡情的遨遊，同學們投來豔羨的目光，你會覺得無比的自豪，快樂……
同學們，學習真的很快樂，當你花費大量的時間去學習，不懂就問，善於思考，作別人不能做的數學難題，作別人得不了高分的閱讀理解，讀別人不會讀的英文單詞。這樣，你不僅會在同學們面前抬起頭。還會取得好成績，和家人一齊分享這因自己的努力換來的成果。這就是學習的快樂之處。
學習真的很快樂。只要你付出了，就一定有收穫。只要你努力了，就一定有成果。記得在六年級時，那正是晚上，我對數學比較感興趣，所以先作的數學。當我順利的完成了倒數第二道題時，我信心滿滿的說：“終於沒有遺憾的做完了，保證正確率達99%”因為我把所有的題都寫出了過程。我胸有成竹地開始做最後一道題，可是我想了又想，作了又作，試了又試，百思不得其解，不知死了多少腦細胞，困得我哈欠連天，困歸困，可是睡不著，因為我忘不掉我未解開的“迷”。
所以我又振奮精神，不停地試著所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想，終於把它解開了，我伸了伸腰，此時所有的睡魔都被我“堅貞不屈”的精神驅走了，反之越來越有精力。我高興的想象明天老師問這道題誰會時，我坦然自豪的舉起手，大膽的站起來，胸有成竹的念我寫的過程和結果。然後，老師又說：“非常好，請坐。”並且臉上帶著慈祥的笑容和支援的目光。難道這不也是努力學習帶來的快樂嗎？
學習真的很快樂，當你努力學習知識，貪婪的呼吸著書香，在和別人比自己所學的知識時，開啟你的“資料儲存庫”，在贏得別人時，你才知道原來學習那麼重要。這就是學習帶來的快樂。
同學們，盡情的在知識的海洋中開闊視野，盡情的遨遊。有閒情雅緻的生活在前方等你。前面有橄欖枝，有金孔雀，有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂嗎？讓學習給你帶來自豪快樂吧！