實用的教師節快樂作文500字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的教師節快樂作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節快樂作文500字 篇1
我有一個很好的老師，就是各種各樣的書。我從小就愛看書，書也帶給我很多知識，從漫畫到中外名著，從拼音讀本到六百多頁的“大磚頭”，又從一幅圖一幅圖的畫書到千篇一律的古典小說，無一不是我最棒的老師。我家也像個“圖書館”，同學、朋友都來借書，還一直流動著一個名號，是“過海書香”。
中外名著教我灌輸了一肚子的好詞好句，使我的作文做到“三無”標準:無錯別字、無拼音、無老師修改的語句。它是個好老師，對學習有幫助，我的成績突飛猛進，受到了老師及同學家長的一致好評。
小說給我上課時讓我找到了樂趣及素材，我尤其喜歡搞笑、幽默或寫得文采飛揚小說，它們教我幽默待人、修養文筆高，語文天賦飛躍、進階，進入寫作的中級狀態。
漫畫們讓我放鬆身心，天天能有好心情。老師說不要看漫畫，因為它們沒有任何值得記住的句子，對語文學習有害無益。但我卻覺得適當看點兒漫畫也不會像老師說得那麼嚴重。相反，我從漫畫中得到了許多知識，比如有關古羅馬、古埃及、瑪雅文化和恐龍骨架的.發現，它們夾雜於搞笑的人物、科技之中，這使老師口中的“大害蟲”一搖身變成我的幽默老師。
我還會看外國作家寫的故事性名著，就是帶硬封皮和紅絲帶的“大磚頭”。有一段時間，我咳嗽，去醫院打針時就帶著“大磚頭”津津有味地看。自從看完《羊脂球》這本厚達612頁的“磚頭”後，我又買了好多“磚頭”，像《紅與黑》、《母親》等書，現在放在了我的書架第二層，加入“磚頭”的行列，繼續教我獲得更多的知識。
除此之外，我家還有一些作文書，它提高了我的作文水平，還有一些數學家的書，我也看過了。我解出了書中的幾個問題，感覺又學到了一些課外方法。
當然了，我有這麼好的讀書習慣得益於每個教過我的老師們，教師節到了，我給學校的老師準備了一些小小的禮物，禮輕情意重，感激老師對我的教育與幫助。也對那些給我幫助的書說一聲“教師節快樂”。
教師節快樂作文500字 篇2
一年一度的教師節終於來了，有班主任安排活動，每一個人都興高采烈地在討論。
我們把課桌都拉到兩邊，中間表演或玩遊戲。“大家安靜了，今天是教師節，我不僅想讓老師快樂，還想讓同學們開心。所以，我準備了一些活動。”老師在講臺上說著，同學們在臺下認真的聽著。
老師站在講臺上，說：“我們現在玩‘詞語接龍’，看看誰會敗。我先說一個，葉公好龍。請接！”各個同學都信心滿滿，對答如流。有幾個同學沒接住，只好接受懲罰：氣球爆竹。他們站好了，老師給他們一人發一個氣球，他們努力地吹著，直到吹破為止。一個個帶著歡悅的氣球爆炸聲響起，使整個教室的氣氛達到高潮。
老師嚴肅地說：“我們現在考得是團結能力。”下面的同學都在思考著是什麼，正在這時，老師在男女之間挑出12個同學，其中也有我。老師不慌不忙地在地上鋪報紙，說：“你們幾個分成兩組，男生6個，女生6個，你們要團結地站在報紙上，並且腳不能離開報紙。”我們疑惑了，怎樣才能腳不出界呢？正在這時，一個女同學小聲的對我們說：“一個揹著一個就可以了。”說幹就幹，只見我們一個人揹著一個人，手拉著手，果然成功了。而男生們沒想出辦法，我們在一旁看著他們滑稽的樣子，開心地笑了。
老師說：“下面是團體活動，氣球家族。男生女生排好隊，分成兩組，男女生各一組，一個接著一個上臺捏黑板上的氣球。分別由我和胡老師計數，看哪組捏得多。”一個個同學為自己組的榮譽而與氣球戰鬥著。只剩下一個的時候，男女生都不排隊了，上臺去捏氣球。最後，在一聲爆響之後，氣球中居然撒出賀紙，我們坐在地上哈哈大笑。“咔嚓”一聲響，有人在偷拍——————是老師，每個人都做出鬼臉，等著老師拍我們。我們開心極了！
老師在臺上說活動已完時，我們每個人都在思考，思考著剛才那有趣的活動……
教師節快樂作文500字 篇3
一天早晨，當身穿粉紅色的短袖衫的小英翻開又一頁日曆時，不由地楞住了，只見那一頁日曆上清楚地映著“九月十日，中國教師節”這幾個醒目的大字。“教師節”是中國所有的老師共同的節日，這使小英不由地想到了平時對同學們和藹可親，慈愛如母的班主任陶老師。陶老師平時教學有方，她從不對同學們所提的課外問題含糊其辭，而是很認真地回答，而是很認真地回答，而且她對同學們十分關懷，記得有一次，在冬天，小英發燒，還是她冒著大雪把小英背到醫院的。
今天我一定要送給陶老師一件她最滿意的禮物！小英暗暗想著：可是送什麼呢？這時，小英看見了屋後山坡山的那些野菊花，靈機一動，心想：陶老師不是曾說過她最喜歡菊花嗎？今天我就採點野菊花送給她吧！她一定會高興的。想著，小英便快步走到了屋後的山坡上。現在雖然是初秋，但是仍有些野菊花正臨風傲立著。小英仔細地採著那些花瓣整齊，帶有新鮮露珠的花，因為她心想那些一定是最美最香的。採了許多後，小英便把花帶回家，用乾淨的紅毛繩系成了一個漂亮的花束，自己頭扎蝴蝶結，繫好紅領巾，背上小書包，手捧花束高高興興地上學了。l來到學校，現在才6點50左右，還沒有同學來校，可是陶老師已經早早到校，在班裡打掃衛生。
小英悄悄地來到老師的辦公室窗前，窗戶是開著的，靠窗邊 是陶老師的辦公桌，上面放著一個地球儀，一瓶“紅巖牌”鋼筆水，一個展開的日曆和一本語文課本，課本上放著一副眼鏡。顯然，昨晚陶老師一定帶著它在微弱的燈光下在為同學們批改著作業。想著陶老師看見花束菊花放進了桌上的筆筒裡。而手中的那一束呢？小英要把它當面送給陶老師，伴隨著一聲“教師節快樂”的問候和一聲小小的祝福。
教師節快樂作文500字 篇4
小時候的我，活潑可愛，長大了，變得不愛說話，在小學階段，是我在學生生活過的比較愉快的，有些回憶想要說出來，就當故事吧。
兒童時期，特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個在那個時期拔高的學生。
入小學了，語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作範文在學校裡廣播，第一次做語文課代表，第一次認認真真的收拾學生們的作業本交到教務處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結的時候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最後一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，於是從此不做“官”了。
從後來的打聽才知道，老師生病了，做手術，不能再帶課了，那天，我們全體學生到老師家，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們，看著大家手裡提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
老師從此再也沒有講過課，不過有很多學生跑到家裡去要求老師授課，過年過節我們大家還去看望她，老師老了，在心裡像是我的母親，在這教師節即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節快樂!