【必備】寫活動的作文7篇
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫活動的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫活動的作文 篇1
今天我們班有活動，下午放學後我沒有去參加兒童畫的興趣班，崔老師、周老師和一些家長把我們帶到學校對面的酒店，崔老師讓女生先進，男生後進，坐電梯來到11樓。電梯門一開我就看見了我媽媽，我媽媽招呼大家把書包放在門口的桌子上，然後讓大家進房間。一進房間我就聽見江南style和甩蔥歌，同學們都開始跳起了騎馬舞，可熱鬧了。我們先9個人一組參加了集體遊戲，介紹自己並抽籤完成兩個小遊戲，接著分別去參加語文、英語、數學和貼鼻子、運乒乓球四個板塊的遊戲。
我先排隊玩了數學板塊的遊戲，兩個小朋友一組，用絲巾把兩個人其中一條腿綁住，單腿跳到第一格，抽籤完成數數，然後跳到第二格，抽卡片每人完成3道口算題，最後跳到第三格，抽2張卡片完成認圖形，誰先完成遊戲就可以解救公主，就是我們的周老師，還可以得到一張獎卡。
接著我去參加“猜猜我是誰”的遊戲，隨便抽一個信封，裡面裝有9張卡片，我猜出了陳沫同、王奕鳴等三個同學的名字，得到一張獎卡。後來還參加了英語板塊的遊戲，讀了英語單詞，並跟鄭老師進行了英語對話，除了一個不會，其它的都會，我又得到了一張獎卡。最後我去兌換了獎品，我最喜歡的是一個雪人的噼啪圈。今天的活動真有趣，真想下次還來參加。
寫活動的作文 篇2
蔚藍的天空懸著朵朵白雲，柔柔的，靜靜的；安靜的教室裡，能感覺到同學們抑制不住的興奮與激動；今天的遊學活動，讓迎接到的一切都那麼美好，讓人神清氣爽。
我們乘車到達目的地，活動專案真是豐富多彩。同學們在龐大的賽車場感受著速度；在射擊場體驗到了刺激；有趣的沙灘排球飛揚著歡樂。而讓我格外不捨的活動卻是——拔河。
赤腳踩在柔軟的沙灘上，可以聽見細微的“沙沙”聲。我們兩個班的學生以自己各有的方法調整好進行比賽的人員，以飽滿的精神握緊手中的麻繩，麻繩的兩端都凝聚著一股隨時可迸發的力量。哨聲剛落，原本的寧靜瞬間被打破，吼叫聲，吶喊聲此起彼落，而我們集中身上所有的力量都在向這根繩子傳遞。過了一會兒，只感覺身子不聽使喚地向前傾斜，任憑你怎麼用力，對面好像有股魔力，吸引著我們過去。我們深陷在沙子的腳，也支撐不住了，無助地向前移動。同學們憋紅了臉，努力拽緊繩子：“不，不，加油！”在我們的用力掙扎外，只聽對面傳來一陣陣歡呼聲——我們輸了！
不服輸的我們稍作休息，把人員位置又做了下調整，隨即向對方發起挑戰，那些“勝利者”不以為然，欣然接受。俗話說：驕兵必敗！我們把腳使勁向沙子裡深陷，大家的身子都向後傾斜，前面的同學也把目光收了回來，不再緊盯著麻繩中間的紅布條，有的同學面向藍天，微閉雙眼，把全身的力量都集中起來。哨聲響過，幾分鐘的僵持下，只感覺身子往後傾斜的越發多了，耳邊的加油聲一聲大過一聲。只聽身後幾個大個子同學大喊一聲：“走”，我一下子倒在沙灘上，有的同學坐在了地上，“贏了！”同學們蹦跳起來。
還沒緩過勁兒來，對方的挑戰又來了，因為他們也不服輸，最後一局訂輸贏。雖然這次我們大家都使出了洪荒之力，但最終對方贏得了這場比賽，而且他們也贏得了整個年級的冠軍。賽後休息的時候，我們還虛心的的向對方討要贏得比賽的秘訣：從失敗中找原因，從失敗中汲取經驗，要團結一心，千萬不能驕傲。
一輪紅日斜掛在天空，好像被我們的快樂的氣氛感染了。沙灘上輝映著我們的身影，平靜的海面上跳躍著溫柔的霞光。
寫活動的作文 篇3
下午第二節課體育課剛下課回到教室，同學們懷著激動的心情排隊來到了一樓的階梯室安靜等待期待已久的特色活動課堂。
上課鈴響了，主持人向老師和表演的孫老師進行了自我介紹，同學們以熱烈的掌聲來歡迎他們的到來。
緊接著，精彩的課堂開始了。
第一項表演：速記數字。孫老師請了兩位小考官做監督員，以免孫老師偷看，然後又讓向老師請同學們隨機報讀兩個數字，並請孔老師幫忙將同學們說的數字打出來，09、35一個又一個數字被報了出來。時間一分一秒的過去了，孫老師也準備好了。一、二、三，開始，向老師一聲令下，孫老師開始背了：09、35想不到他竟然能幾乎無差錯，在座的同學們震驚極了！接著，他又試著倒背，完全正確！真是太不可思議了！同學們對孫老師報以熱烈的掌聲。
接著，老師又出示了幾個詞語讓同學們挑戰背，大多數同學都用的是死記硬背法，然而，到時間了，還是有很多同學沒能背下。於是，老師用生動的聯想法方法給我們演示瞭如何用輕鬆的方法背，用想象力把詞語聯絡起來，比如：人、菊花、鐵塔、飛翔，可以聯絡起來，想象著一個人拿著菊花在鐵塔上飛翔，多麼令人印象深刻的畫面感，這樣就容易多了。
第二項表演：扭魔方PK賽。每班一個代表，我們班是夏子涵，五年11班是楊睿。兩位老師，兩位同學，開始進行了扭魔方比賽。比賽十分激烈，速度最快的是向老師，率先完成，小裁判楊耿逵，宣佈了向老師的成績：38秒，向老師完成速度是38秒。一旁的孫老師忍不住說道：38秒，那麼快。一邊說，一邊迅速完成了自己的魔方，拿了第二。陽睿和夏子涵都全力以赴，最後陽睿領先一步拼好，夏子涵遺憾落敗，雖然這比賽輸了，但是我們還是很開心。老師又教了我們一些有趣的方法，課堂生動而活躍，答對了問題還有禮品魔方送呢！
這真是一堂令人難忘的特色活動課，同學們依依不捨地走出了教室，期待下節特色課的到來。
寫活動的作文 篇4
喬遷，就是搬家的意思，姨媽家在溫州蒼南，是有特定的風俗習慣的
搬家那天，要祭拜祖宗的，讓天上的祖宗知道他們這一帶子孫進新房子了，好保佑他們平平安安、健健康康。
早晨六點鐘，我們就起來了，經過了兩個小時的路程，終於到了姨媽家，一幢豪華的大別墅展現在我的面前。白色的牆磚刻著精緻的花紋，花園裡種了香氣撲鼻花草樹木，花園的中央擺放著噴水池，噴水池中央有兩隻石頭刻的魚，它們一個刻在左邊一個刻在右邊，嘴裡吐出美麗的水花，好看極了。
走進房間，一樓的客廳已經被裝扮得喜氣洋洋了，先是一幅大對聯掛在沙發後面，然後一盞精緻而美麗的水晶大吊燈，把雪白的牆照得五光十色。
喬遷還要大擺酒席，邀請左右親朋好友來大吃一頓，這頓午飯從十一點一直吃到二點鐘，整整吃了三個小時，把我的肚皮都撐壞了。
寫活動的作文 篇5
“加油！加油！”聽，那裡怎麼這樣熱鬧。原來是我們五年級級部正在舉行“慶六·一”及全民健身活動呢！
今天陽光燦爛，萬里無雲。樹旁的小鳥也好像為這美好的日子而唱著歌。陽光吹拂著我們的臉龐，把我們的臉龐照得更加紅潤。我們的活動也在此時拉開了帷幕。
“我宣佈，活動正式開始。”主持人一聲令下，操場頓時成了一個歡樂的`海洋。第一個比賽的專案是跳繩。觀看的同學們個個屏住呼吸，生怕打擾了他們。跳繩的隊員一個個聚精會神，繩子在他們手裡轉得飛快，像活的一樣。儘管轉得飛速，但還不敢稍稍放鬆。比賽結束了，同學們一個個滿頭大汗，但都不覺著累，因為他們為班級爭了光，高興還來不及呢！
別以為活動只有枯燥的運動專案，那你可就錯了，五年級各班的才藝也不少。歌曲、舞蹈、樂器演奏，一個個讓我們大開眼界。
接下來，高潮來了。我們班的鄧禎一在俯臥撐專案出色發揮，一分鐘做了83個。在做的過程中她咬著牙，手掌都磨出了血，臉都憋紅了。但她堅持不懈，在觀眾的加油聲中堅持做到了最後一秒。這種精神真讓我們佩服。
活動結束了，我們依依不捨地離開了操場。透過這件事，我明白了：我們在生活中應該多多鍛鍊，不應該光讀書。只有這樣，我們才能在將來的社會建設中更好地貢獻力量。
寫活動的作文 篇6
在星期天的作文課上，老師評講完上一次的作文後，組織我們開展了一次讀書活動。這個活動的規則是，老師唸完一篇文章，讓我們一個人複述出來，一個人說一說故事裡包含什麼道理，還有一個人告訴我們這個故事給我們的啟發。
我們分成三組，老師讀了三篇文章，讓我們一組選一篇討論，我們組選的是《最醜陋的姑娘》。劉亦博是負責複述的，他很流利地把文章複述了一遍：有一個姑娘因為長得很醜，躲在家裡不敢出門，所以很孤獨，教授讓大家都照顧她，之後，她變得開朗了。她的長相併沒有改變，但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了，我一上臺緊張的什麼都忘了，呆在那裡不知說什麼好。新來的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我，說：“快！照這個念！”我看了一眼，對，就是這一句：“人要充滿信心”。
該陳杰輝說他受的啟發了，他先把我講的補充了一下，又說了一下自己的觀點：“自信能使人美麗。”他又舉了一個事例：他們班有一個學習很差的同學，老師給他調了一個座位，四周全是班幹部，經過大家的幫助，考了一個高分。他體育很好，也經常幫助別人，使別人的體育成績有了提高。這件事告訴我們人要互相幫助。
另外兩個小組也表現得不錯，得到了老師的表揚。
今天受的啟發太大了，經過這次活動我懂得了，自信的人才是最美麗的。那麼我以後應該怎樣呢？
內容擴充套件：讀書的作文
寫活動的作文 篇7
最近，我們班開展了芽苗種植活動。在同學們的推薦下，我成為松柳種植小組的組長。可是，其他小組的芽苗都能順順利利地發芽，健健康康地成長。就我們組的松柳發芽率不高不說，還會腐爛。即便是順利發芽了，也是病怏怏的。作為組長的我急得如熱鍋上的螞蟻般團團轉。怎麼辦呢？最後，我們組決定去問問“芽苗專家”——査老師。
在老師的帶領下，我們從學校出發了，不一會兒，就來到了査老師的種植基地——楊紅鑫特色農業園。“耶，到了！到了！”組員們歡呼起來。我們蹦蹦跳跳地走進了農業園。只見彎彎曲曲的田埂兩旁種著一排排蠶豆，一個個小豆莢躲藏在碧綠碧綠的葉子下面，真可愛！蠶豆旁是大片大片的蒲公英，碧綠的花托上頂著一個個潔白的絨球兒。風兒一吹，絨球就變成了無數的小降落傘在空中飄蕩，真有趣。同學們看見了，一邊吹著蒲公英，一邊互相追逐著往前跑，笑聲在田園間迴盪。
咦，一個個白色塑膠大棚出現在我們眼前，我心裡充滿疑惑：那裡面是什麼？“査老師，査老師”我們在籬笆外大聲喊起來。査老師笑著從大棚裡走出來，熱情把我們迎進他的辦公室。看到査老師這麼和藹可親，同學們迫不及待地問起來：“査老師，為什麼我們的松柳會腐爛呢？”査老師看了看我們的松柳，笑了笑說：“種子可能有問題。選種很重要，你看，這顆種子黑了，就是壞種。壞了的種子會發黴腐爛，還會傳染病菌。所以，周圍的種子都會發黴。在浸種前，最好用70度的熱水反覆地洗種，這樣可以有效除去病菌，利於種子的發芽。”“啊，還要選種，洗種呀！種松柳還有這麼多學問那！”姜季翎驚訝地說。“如果育苗盆裡有種子發黴了，那一盆松柳都沒用了嗎？有補救方法嗎？”“有，及時把發黴的種子用牙籤挑出來，以免傳染。”“恩，有道理，我們怎麼就沒想到呢！”何煒摸著後腦勺說。“種植松柳，還要注意什麼？我問。“這個裡面學問可多了！澆水要均勻，溫度和溼度要適宜……”“小小芽苗里居然有這麼多學問啊！”我們驚呼起來。査老師看我們一臉迷糊，一臉驚訝，就把我們帶進大棚，讓我們去現場感受感受。
哇！大棚裡真熱呀！剛一進去，一股熱浪就撲面而來，感覺就像進了大蒸籠一樣。一盆盆芽苗整整齊齊地擺放在架子上。綠油油，嫩生生的芽苗，精神抖擻地站在育苗盆裡，特別招人喜歡，讓人忍不住想掐上一根嚐嚐。査老師看著我們的饞樣兒，笑眯眯地說：“這些是豌豆苗，看中哪棵，掐哪棵吃吧！不用洗的，我們的芽苗全天然，都是水培的，不用任何化學藥品，很營養的！”組員們一擁而上，掐起豆苗來，我也不例外。我把豆苗放入口中，嚼上一嚼，水潤潤，甜絲絲的，味道真不錯！査老師還帶我們去看了小麥草，蘿蔔纓……
這次採訪，我們不僅參觀了生態種植基地，品嚐了新鮮的芽苗，還收穫了很多種植芽苗的學問，更是明白了芽苗種植的不易和辛苦。