高三學生作文：陌上花開
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高三學生作文：陌上花開，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三學生作文：陌上花開1
每個人無不期待著春節的到來，或許，這是這份難得熱鬧讓人無不對其格外回味，而這個春節卻不同以往，肺炎的突然爆發讓每一個期待這份熱鬧的人，感到無比的難過，焦慮。而靜或許是盼望春天最好的答案
駐足窗前看著往日繁華的街道陷入了長久的寧靜，偶爾幾個戴口罩的行人路過也邁著急促的腳步往家趕去，這次疫情對任何人的損失都是巨大的，我們處於這樣一個特殊的時期，這一段需要耐心的時期許多人卻無法靜下來。網路上曾有這樣一個問題：給你Wi—Fi，手機，足夠的物資讓你待上十幾天，你可以嗎？有無數人的答案是肯定的，但真正有這樣一種情況，卻又是什麼答案呢？一味的焦急無法解決任何問題，何不在這時間之中充實自己呢？
有人在這期間選擇讀書，有人在這期間選擇荒廢自己，而最終的結果也可想而知，在此時靜的意味也體現了出來，一個真正靜的人是可以在這期間依舊保持一個自律的自己，用“靜”來迎接春天那個更好的自己。每天六點起床開始一天的學習，網課的生活是對我一個很大的考驗，在常人看來我並不是一個自律的人，而也許正是在這一個年輕人成長的特殊時期裡，也明白了夢想不是用夢的，而是用追的。從一開始的不習慣到後來的集中精力，從一開始的不情願，到後來的順其自然，幾周的學習之中收貨了很多，也充實了自己。
每天的作業打卡也成了最有成就感的一個環節，一項項任務的完成也代表著一天的收貨與結束，在作業中不斷規範自己，提升自己做到最好；晚檢各位同學精彩的講說，製作精美的PPT，為在疫情中等待的我們不斷鼓勁。在這樣一個時期之中，每個人都有每個人的職責與擔當：在小區門口進行排查的志願者，在高速口檢查車輛的交警，為我們辛勤工作的各位醫務人員，正是平日裡的一個個普通人築成了抗疫防線的銅牆鐵壁，而我們學生也應有自己的職責，在這抗疫生活中用努力靜待春來。
吳越王錢穆再給他妻子的一封信中寫到“陌上花開，可緩緩歸矣”這是丈夫對妻子的等待，我們也可以像吳越王盼望妻子一般，用不斷地努力，以及平穩的心態靜待春來，而到那時你我皆是最好的自己。
高三學生作文：陌上花開2
三月風情陌上花 這首詩句彷彿從古遠的天邊飄來，在我的腦海中游蕩。翻滾。卻江山依舊昔人非。——題記
現在已經是陽春三月了，今天經過一路顛簸終於來到了我奶奶那裡——東太。
仔細想想已經有半年沒回去了吧！不知奶奶身體是否還好，如果不是奶奶給我打電話可能我還沒有想到要回去的。
車停了，我奶奶和我表哥來接我了，當時真的我心裡十分內疚，奶奶們對我這麼好我居然有半年沒回去看他們了。
下車奶奶對我說的第一句話就是：你可來了，我和你哥都在這等你很久了，走回家去吃飯午飯吧。 路上我的臉一直是紅著的，沒有說一句話只是默默的走著……
吃過午飯我和我表哥去老家玩，走在小路上。呵！變化可真快，以前泥濘的小路現在都成了石頭路。
來到老家，我就彷彿是從未見過這片景色的，漫山遍野的油菜花如同黃金般閃爍。這‘映帶斜陽金滿眼，英殘骨碎籽猶香的美詩真的只有它們才配得上。
來到田間的田坎，嗬！好鮮豔的野花，真可謂是“陌上花開，可緩緩歸矣。”
小時候我在奶奶家生活時，總會坐在田坎上看這那野花，看著他們在我面前隨風擺動，看著他們在我面前默默地與大地交流著。小時候的日子，回想起來就是在天堂。無憂無慮，與世無爭，永遠不會想著明天將會何去何從？而現在隨著年齡的增長，我也有了屬於我自己的夢想。“逝去的年華，揹負的夢想”眼看這時間一點一滴的流逝，可現在的我還是玩世不恭。不思量，自難忘，長大以後我何曾在像以前般坐在田坎是看那陌上花，何時在再採一束“陌上花”，緩緩歸？
想到這裡我讓我的表哥一個人先回去，我一個人呆在這裡陪同這些陌上花。
春風呼呼的吹著，那些野花也伴隨著這股春風跳起了他們悠閒的舞蹈。我本想採一束野花回家，但一想到花也是有生命的便對她們說了一生罷了，罷了。摘下你們，你們的美我得到了，但你們的生命卻將迅速消失，既然不能長期的觀賞你們，這樣就算得到你們又有什麼意義呢？隨後我便抖去身上的灰塵，伴隨著微風，伴隨著花香，伴隨著童年的回憶走向回家的小路。
陌上山花無數開，看盡也，嫣然笑。
高三學生作文：陌上花開3
揮開冬的冰霜，拽著春的衣角，邂逅一場繁花盛宴，才發現，原來我們的笑魘要比陽光耀眼的多。
——題記
多情的風舞動著裙襬，明媚的春光給塵世換上了一件光鮮的黃金甲，走在路旁，看，湖畔邊的柳樹正對鏡妝，聽，黃鸝鳥翩翩起舞歌唱。我踏著晨光，乘著春光，在花海里迷失方向。很好奇，春是如何給萬物換新裝？很不解，春又是如何撰寫動人故事神話？此刻，心裡的那快冰霜早已消瘦的不成樣，我靜坐在晴閣中，手握風，聽花開花落，望雲捲雲舒。
冬天連道別都來不及說就已近遠走他鄉，我已找不到什麼證據去證明季節何時更替的跡象，眼前的綠意滿世界的流淌，漁客們正悠然地坐在岸堤旁垂釣，蜿蜒的泡影在人群中綻放著微笑，黛草明眸，櫻花散落一地詩香，我也止不住腳步跑來湊熱鬧。我靜靜地思，默默地望，緩緩地唱，彎下腰，舀起一瓢金色的流光，以慰餘季的蒼涼。
柳煙含翠，百花爭豔，任柔風擺佈，醉的分不清東西南北，暈的辨不清人間天堂。抬頭仰望淡藍色的蒼穹，風情萬種。地上不知是哪道旖旎的花影，讓我亂了分寸的心動。醉一醉，也罷。開心一刻也是算得上地久天長。
藍天，白雲，青山，綠水，染綠了心靈的荒漠，撐起了生命的暖色，我懶洋洋的靠在春的肩膀，微閉雙眸，虔誠許願。
幽徑滿園香，曲賦韻久長。彼岸，是誰在撫琴彈唱？我時常魂斷在這悽婉的音韻裡，宛若穿越了千年時光。眸中的季節，雲淡風輕，如詩如畫。春吟唱，動了誰的情弦？花飛揚，擾了誰的好夢？醉了誰，喜了誰，忘了誰……
聲悠悠，情悠悠，心悠悠，一池春水繞指柔。是哪陣風勾起了蘭舟的夢？我拾起零零散散的花瓣，投入碧湖的懷抱。不禁想像，此岸的香將會醉倒彼岸哪位陌上看花的人兒？總是喜歡一個人，漫無目的在春的眉梢穿行，不言，亦不語。倚著光陰，聽花竊竊私語，品煙雨詩意，賞翡翠琉璃。你的美麗，我的歡意，放心飛翔……
回眸間，用微笑作獎勵。回眸間，用淡然做銘記。回眸間，用感動去珍惜。回眸間，雨過天晴，新虹靚麗，回眸間，我心綻放在春天裡，淺醉，且行……陌羽
高三學生作文：陌上花開4
我們，總是一個人走著。
一個人面對風雨，一個人去找尋生命的意義，一個人追著自己的夢。
面前，不管是狂瀾萬丈，還是深淵，都走著，沒想過回頭。但，那傍夕，日落西山時，望著的方向，是什麼？
那方向無關夢想與生命，也有關夢想與生命。那是夢開始的地方，那是，一片芳草萋萋。
那，叫故鄉。
那有人，叫父母。
那方向，卻與夢背道而馳
小時候，我們就有了夢啊！那時，躺在父母懷裡，望著父母的黑髮，說著希望長大，說著夢想。那抱著你的人，篤定地給你肯定。其實他也不知道你長大之後會怎麼樣，那這就只是一種謊言咯?
但那篤定，但那眼神，眼神中的期冀，誰都能看透。
他們，即使看不穿未來，也會在心中為自己的孩子驕傲。
是他們，為我們在我們的腦海中編織了一個美麗的夢。
之後，我們上路了。心中的方向，那是一片美麗的花海。路上，遭遇了淺灘險阻。我們默默承受著逐夢路上的壓力，從未流過一滴悔的淚。
除了，那黑夜中，偶然被夢驚醒。夢不是噩夢，只是夢到了故鄉，夢到了父母。黑暗中仰面無聲的淚，算悔麼？
算麼？我們朝前走著，對，簡直一往無前，簡直像天地之間沒有能阻止我們的東西，簡直頭也不回了！
對啊，頭也不回了！那身後，那還在原地的父母，默默對我們的思念，自己默默承受著。他們怕驚擾了你的夢，自己默默承受著一切。
這些，往前走時，我們看到了嗎
我們，算悔麼..
那青春，誰沒有過？他們，曾經也是這樣，坐上了離家的列車，倔強的不回頭看站臺，怕自己哭。
父母之愛，其實是一場重複的辜負，是一場明知有可能虧得什麼的不剩，也甘願的付出。
路上的我們啊！闌珊的燈火處，青絲成了白髮。不變的只有對你的驕傲，不變的只有期冀，只有愛。
不論你成功亦或失敗，他們都為你驕傲。
但點燃希望的火，卻承受著來自這夢的思念。即使這樣，他們依舊支援著你。
都後頭看看吧！你心中的花海，早已在身後盛開。
那，也是有關夢的花開。
陌上花開，可緩緩歸矣！
高三學生作文：陌上花開5
陌上花開，可緩緩歸矣。
——題記
花開有時，花落無期，落地敗花間，找到曾流逝指尖間隙的時光。
春末，夏初，總是不經意間踏上這條小路，似已成為一種習慣，無從否認。蕭索動氣的入口，站在樸實，真切的田地上眺望，一輪紅日掛在天際。陽光軟軟的，罩在身上像是披上了一件暖衣，舉目眺望，不經意間嗅到一陣香氣，淡淡的卻很醇厚，比撲鼻而來的香味多了一層朦朧、渺遠的感覺。
獨自漫步在這條坎坎坷坷的泥土小路上，前段時間兩邊柳樹下那一層層的嫩芽轉眼間已經長出了花朵，雖然稍縱即逝，卻絢麗多彩，各種顏色應有盡有，盡顯花的嫵媚。
拐角處突然看見一簇勿忘我，淡淡的白色，不顯眼卻令我難忘……
那時有一個稚嫩的聲音對我說：“我要走了！”
“為什麼？”
“跟你說過的，我不是本地的人，爸爸媽媽現在要帶我回去了！”
“那你什麼時候才會回來啊？”
“看！”你突然指著拐角處的一簇花，輕輕地蹲下，問我：“知道這是什麼嗎？”我搖搖頭。
“笨蛋，這是勿忘我啊！”
“哦？勿忘我。原來這就是勿忘我啊！”
“對啊！，還記得我給你講的那個故事？有兩朵小花，從小就是好朋友，有一天，一朵小花病了，很嚴重，那天正好大風，吹的另一朵小花東倒西歪，最後那朵生病的小花知道自己時間不長了，過去用自己的身體保護住了另一隻小花……這兩朵花的名字就叫勿忘我。她的花語代表了永恆的記憶無論何時何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間，你是我最好的朋友，就讓我們用這些話來見證我們永恆的友誼吧！記好了，等到它們再開的時候，我會回來看你的……”
望著你信心滿滿的笑臉，我也不禁拉起你的手笑了。終究，你還是走了，去送你時，看著汽車漸行漸遠，我卻沒有多麼傷心，因為你我說過“會回來看我的！”然而一年又一年輪迴著，花開了又謝，謝了又開，已經五個輪迴了。每年花開我都會來這等著，希望突然有一天能看見一個扎著雙馬尾的可愛的女孩叫著我的名字從遠處跑來，我相信遲早有這麼一天，可能晚一些……
今年，花又開了，勿忘我開了，隨著我們的記憶開了……
陌上花開，可緩緩歸矣……記憶中一棵紫色的根攜著成長的餘音，帶著時間的痕跡，渴望延伸出紫色的藤，藤簇擁著寂寞的心，掛著辛勞的汗水，長出一串可人的紫色的葉，葉抱著堅毅的恆心，揹著滿腔的熱情，綻放出幾朵紫色的花……
高三學生作文：陌上花開6
寒食過，雲雨消，不夜候正好，又是一年採茶時節暖陽照。
——《採茶紀》
綠，漫山遍野的綠。一壟壟的茶樹，盤虯似的蜿蜒爬上山坡，一層一層，望眼不盡。四月的天是湛藍湛藍的，藍寶石般的澄淨。陽光的顏色，鍍在那一簇簇葉片上，使得剛從夢中甦醒的樹兒們，伸伸懶腰，砸吧砸吧了嘴，就拼命生長，煥發出新的生機。他們彎彎腰，向春天傳至謝意。一枚枚鼓脹的樹芽兒，如含苞的花朵一般，沐浴在四月清風，涼泉。小葉一層包裹一層，那是希望嗎？那是一棵小茶樹領悟到的生命本源嗎？他不說話，回答我的，是醉人芬芳。
在這滿目的綠色裡，似是被浸入甘泉中，沁人的舒爽。像是包容整個春日的寧靜，恍惚間，天空是綠的，雲是柔軟的。心，便是緩緩融入了這片淨土。
進了村子，老鄉端來了一碗茶水。
微微泛綠的晶瑩滾動著，一朵朵翠綠上下浮沉。
“這是今年的新茶，成色不錯，可香著，快嚐嚐吧。”
老鄉對我們咧嘴一笑，露出略黃的牙，那雙佈滿老繭的手遞過來茶碗，是淳樸民風的寫照。
我們接過碗，和老鄉一起坐在門前石椅上，叨起了家常。
茶水還燙，不容下口。
“這茶園，在我小時候就有了。”老鄉靠在牆邊，點上菸斗，輕輕吸了一口，頗為享受地眯上眼睛，不多時，那口煙瀰漫在空中，一種很香的菸草味。
“想那時候，全家的經濟來源，好一部分得依仗這片茶園。我啊，從小看著它們長大呢！它們那時候，大概這麼……這麼高吧。”
他試著比劃了一個高度。
“當年種下的茶樹，至現在已經摘了好幾十年了呢。看它們現在風光樣，但背裡啊，不比咱為人輕鬆哇——這也只有它們自己知了去。”
老鄉的眼中，光華四溢，一邊是慈愛，另一邊，卻又是嚴肅。這茶，早已成為至親，早已入了心吧。
透過這層目光，我不知哪兒，突然少了些煩悶，隨即，豁然開朗。生命，不就是一次次的涅磐重生嗎？之所以光彩奪目靈動，就是因為每一次於低谷和巔峰的不同感受，不斷地跨越，卻又不斷失去。生命，的確是百折不撓的。
老鄉吐出最後一口煙。菸斗裡的煙吸完了，一段往事再次沉寂。
我望著那片煙消散的空間，才發覺手中的茶不知不覺，不再燙手。
連忙捧起來呷了一小口。茶香四溢，像是洗淨了身心。氤氳的水汽中，出現了熟悉的情景，依舊是那片茶園，但不知，是多少年後了。不同的是那芬芳，更勝今時，田壟上，不知名的野花，悄然初綻……
懷心若茶，四月花開。
——尾聲
高三學生作文：陌上花開7
你可曾見梅雨江南，青天白霧，阡陌初燻，一柄青花，悄然承起，摩挲著白霧，囈語著傳說……
梅雨江南，少不了一柄油紙傘和一個在傘下，那個“丁香一樣結著愁怨的姑娘”，陌上漫步，又在不知覺中隱逸于山水墨色之中。一柄油紙傘，承起古往今來多少段惆悵，可隨著歲月流轉，它漸漸淡出了我們的紅塵，成為每個悽美愛情故事的那個曇花一現的配角。白娘子和許仙，煙雨西湖邊，一眼望三生，一傘結情緣，幾世輪迴後，誰又能憶起那柄青花傘，塵封在那段不老的傳說中，細雨著陌上的芬芳。
時代的狂流中，仍有這樣一些人堅守初心，不為撼動。74歲的劉有泉爺爺，餘杭油紙傘傳承人，他制一柄青花，承起千年匠心。古法油紙傘的製作工藝十分複雜，有70多道工序，選材和製作方面極其考究，一柄油紙傘，至少耗時半月之久。可當撐開傘時，望見那傘如一瞥驚鴻般，綻放在你的腦海之中，誰又會想起那每個不眠晝夜的苦澀呢？幾十年的堅守如一，幾十年的不忘初心，一柄青花，呢喃著南山的曾經，細語著北嶺的從前。
如今青花可還能絢麗地綻放？
傳承一項工藝要風風雨雨幾十年，而忘掉一種過去，可需一朝一夕？可還能有一柄青花，降落紅塵卻清澈如初？答案是肯定的。劉有泉爺爺很幸運，他90後的孫子和他的孫子的同學願意傳承這項工藝。這三位年輕人放棄城市中的奢華糜貴，回到這個小小的村落中，沉下心，挑起一支支斑駁的筆，書寫青花的又一世傳奇。
古法不能一成不變，這三個年輕人憑著一股純粹的勁兒，給油紙傘帶來的'新的生機，他們不僅繼承了這項工藝，更將這項傳統工藝弘揚，他們將這項古老的中國美帶出了國門，走向了世界。風光無限的背後，還是他們坐在小院門前，伴青天白霧，阡陌初燻，執一支老舊的筆，握一把樸實的刀，細水長流地細心製造。承，不只是原封不動地保留，更是取其精華去其糟粕，讓保留與創新相輔相成。
承，承一項工藝——隔世的美豔。
承，承一顆匠心——千年的從容。
承，承一段傳奇——初見的清澈。
承，承一種未來——繁花似錦配淡雲流水。
一字承，一傘撐，回首西湖，已過經年，泊岸上的留影，倒映著朦朧的過往，“陌上人如玉，公子世無雙”，那柄青花，終是連綿起那段愛，那場情。小路上的花一如初綻，青花承霧，不曾彷徨。
一柄青花，瀲灩江南的美色，落墨匠心的堅守，綻開娟秀的生機，更承起陌上的韶華。
陌上花開，青花承霧，前世風華，今生盈香。
高三學生作文：陌上花開8
喜愛看安意如的書，覺得她的文字有種難以言說的感覺，是憂傷？亦或是豁然。那個女子帶著獨有的氣味，絡繹於古典文學之中。
最近，在看她的《陌上花開》，還只看了一點點，卻有很深的感受。
她說：“闖入其來的人世，咱們都是闖入者。”我來自哪裡？誤入這紅塵。在人世間，我顯得如此的藐小。太多的無法和疲乏，太多的工作，無法左右。出世至今，我送走過逝去的生靈，迎接過重生的生命。生與死的，好像僅僅一種狀況。我一向信任，此生我如此走運，是由於我宿世的修行，而來生的造化，也要靠我此生今世來與人為善。所以，上天對誰都是公正，你的支付，你的盡力，他都看得見，你也一定會得到應有的報答。
作者寫作時正在藏區。“那段時刻，遊走在許多當地，去荒蕪的當地看隆重的雪山，去熱烈的當地進幽靜的寺廟，和喇嘛攀談，一同坐在大殿的門口，喝酥油茶。像一個長久以來就在的守門人相同，調查著那些蜂擁而至又遽然散去的人群。我見他們像蝴蝶，他們聞香而來，又振翅離去。我已不再對他們有輕視，由於我沒有資歷，我自己也是過客。每一個人在這世間穿行而過，或急或緩，或輕或重，都有各自的前因。”由這段話，我便很天然的回想起那些從前的面孔。那些曩昔的片段還記憶猶新，而此刻，已仿若隔世般悠遠。不得不心生疑問，究竟什麼樣的愛情才經得起時刻的腐蝕？友誼？愛情？親情？答案無從得知，或許也無人知曉......
期望，有一天，我也能夠具有作者心如止水心境，不會被世間的小事所紛擾。“花未開全月未圓。一切都還有滿意的地步，韶光漫漫，何妨揚眉淡笑，心境沉著？”作者說，關於《陌上花開》和《陌上花開慢慢歸》更喜愛前者。“慢慢歸，拖著情面的尾巴，走得徘徊，走得不安。心裡有掛念，終不能歸到太上無情。”而我，則更中意後者，身處紅塵之中，畢竟有誰能夠逃離這喧囂？
咱們能做的只需愛惜，時刻不會等你，許多工作，當察覺到的時分，現已晚了。所以，不如具有輕鬆的心態，細心的品嚐日子。或許，此刻的路，你走得特別的困難，你面臨著人生的低谷和失落，不要悲觀，由於只需堅持下去，一切都挺得曩昔。在自己想拋棄時，告知自己，再盡力一次，由於不一往無前，你永久也不知道自己的極限在那裡。
陌上花開慢慢歸，在喧囂塵世中，願咱們都能具有安靜，漠然，活躍的心態。
高三學生作文：陌上花開9
似水流年，歲月飄零何以堪，月上枝頭，青春逝去何以悲，暮然回首，年華漸長何以嘆，願只願，過盡千帆，若是面朝大海，會有春暖花開。
——致我曾死拼過的年華
我有一個夢，北國九月的風是我寒窗十年苦苦的追求，在夢裡我有孤獨有掙扎，有對現實的無奈與不服輸，也有對生活的不甘和拼搏，那些疼，那些痛，那些難以言說的孤寂都留在了夢裡。
曾經滿懷憧憬，想著快點長大，可以擺脫束縛，可以做自己想做的事，長大後卻又懷念曾經，怎麼可以笑得那麼幹淨。“長大”多麼沉痛的字眼，總是不廢一兵一卒便把我們擊倒。這一路，我們跌倒、爬起、受傷，彷彿一切都出於自然，一次次被現實打壓然後又一次次倔強的抬起頭。
蝴蝶為花醉，花卻隨風飛，花舞花落淚，花開為誰謝，花謝為誰悲，誰又會為誰訴說永遠。在人生的旅途中，總會遇到很多的人，他們教會你很多事，可是卻不會陪你走到最後。
不知道當六月八號的最後一場考試結束時，當廣播裡傳來“考試終了時間到，考生請立即停筆”的聲音時，我們是會歡喜若狂終於得到解放，還是會悵然若失，就這樣結束了嗎?那些無數個挑燈奮戰的夜晚，那些一想起來就會心疼的日子就這樣被塵封在流年裡。
“90後”這個頗具爭議的詞語，我們很想單純卻又偏偏被世俗所沾染，學會了那麼多的社會經驗，生活褪去了我們的稜角，將我們打磨的圓滑，我們倔強，我們驕傲，質疑，嘲笑使我們迫切的想要證明自己，最後卻弄得遍體鱗傷。
經年之後，獨自一人在寧靜的午後回憶起青春一路走來，或許我會哭，我會歇斯底里的哭，為何這一路走得如此之快。可，如果，能撐一葉扁舟，駛向時光的河流，透過記憶的縫隙，尋找以往的印記。曾許下的不棄，驚醒後的別離，如舞臺上的戲劇，觀看著，靜默不語，徒留一份孤寂，那樣，不也很好。
風景一般的流年，讓人在雋永中回味，在優雅中思考，那一份感慨深及心底，失去了青春，卻擁有了成熟，懂得了珍惜。我敬仰為了夢想可以付出一切的人，但我更敬重為了愛與責任而深藏了夢想的人。
十字開頭的年齡總是太容易義無反顧，花季一樣的年齡，笑容裡一半明媚，一半憂傷，在燈火斑斕的城市裡，總是充滿許多誘惑，我們什麼都想要卻沒錢付賬。從不去深究這一路到底得到了什麼，失去了什麼，或許是害怕最後發現失去的比得到的還要多吧。
歲月悄無聲息燃盡了青春，心語棲息在風清朗月下的枝頭，葉上早已寫滿了紅塵中的花間往事，常懷念那純真的單色，然，容顏漸蒼，只能在心中默默感懷，曾經為了夢想，我也義無反顧過。
高三學生作文：陌上花開10
駁一隻古老的船，隨她憂傷的筆調沿時間的河流逆流而上。兩岸的風景不停的變幻，蘆花紛飛，飄搖著然後墜入水中，沉重的擼奏出“嘩嘩”的聲音，茫若無涯中，尋找那一首首熟悉的南朝歌謠......
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”遠遠的，越女對鄂君輕輕的唱，透過漫天的霧，直傳到我心裡，我看不清她的表情。鄂君聽不懂她的歌，卻依然看的見，她清絕的容顏下，眉目中藏不住悲傷，愛戀......我喜歡你，我說不出，那麼就記住我的歌，即便你是遠在天邊的王，我只是這水邊的划槳女，即便喜歡註定沒結果......她的歌一如河中的水，純粹的讓人忘卻今夕何夕，所有的心情化作這簡單絕妙的歌，讓我駐足又將我送向遠方......
船兒隨著水兒蕩，不知何時竟起了風，吹走越女的歌，漫天的霧，又回到南朝。霧散了，風還是吹著，訴說一段冗長綺麗的夢：“華山畿，君既為儂死，獨活為誰施，歡若見憐時，棺木為儂開。”心愛的男子相思而死，你以命殉我，我便拿命還你，若真的愛憐我，就請將灌木為我敞開，讓我隨你而去。風停了，空氣中是潮溼的味道，哭泣的味道，心裡的弦，不輕易撥動還是被觸碰，流動的河水中卻綻滿蓮花，悲傷，清淨，好比風裡那古老的愛情故事......
船兒隨著微波行，不知道穿越了幾千年，淡淡的文字揮別現實中的炎炎夏日，車馬喧囂，一次又一次被觸動，一次又一次淚眼婆娑，心中依然潔白平靜，那些千年前的歌......
安意如（書的作者）說：“這本書註定要以史譯情。”我卻總覺得以情譯史更恰當些。幾千年的歷史化作流水，我們碰不到，觸不著，然而它卻始終流淌著，從過去到今天，從未消退。只是惟有流水未免孤單，總要有些水草魚兒才見得豐富。這些歌，這些情便不停的在水中游動著，於是那至清的水就靈動起來，複雜起來，動盪起來。翻過史書去看那些不為人知的事，聽那些感人至深的歌，然後我明白，歷史是軀體，那用詩歌表達的情是魂，無了魂魄，再清麗的容顏只是畫片，再英勇的人也顯的呆板。
可是我依然好奇，普希金的詩，泰戈爾的歌，還有黑塞，薩松......同樣精美，卻依然不同。是哪兒？我說不出。
把手中的這本《陌上花開》翻了一次又一次，終於明白，他們，只是一個人，而成就這些民歌的，是整個朝代，整個民族，還有那永遠濃烈的中華情，直融到我們每個人的血液裡，骨髓中......由此看來，這本書終究還是以史譯情，這情亦是詩歌的魂！
高三學生作文：陌上花開11
谷中道旁，陌上花開。黃綠色的天地中，綻放了一抹淡淡的潔白。綻放過，所以存在過。百合能明白的道理，人又何嘗不是一樣。
想要證明自己的存在，就要在人生的旅途中乘風破浪，闖一片海闊天空。更要敢於做，放手去做。
燕雀安知鴻鵠之志？當年秦二世暴政，百姓疾苦，民不聊生，天下搖搖欲墜。陳勝年少時曾在人家家裡傭耕過，曾立志要推翻黑暗的秦帝國。這志向不可謂不宏大。後來，被派往邊防戍守，因天降大雨，道路阻塞，滯留在大澤鄉。為了逃脫一死，陳勝聯合吳廣，設計殺了軍官，收復了同行的數百人，並帶著他們在此起義。這次的起義，雖沒有推翻暴秦統治，但卻依然給奄奄一息的秦朝，添上了深深的一道傷口，並且，由他牽連而起的劉邦項羽之亂，徹底結束了大秦的歷史。
陳勝就好比人中龍鳳，時間一到，龍嘯九天。於是青史留名，於是流芳千古。這便證明了自己的存在。可為什麼與陳勝一同傭耕的幾人卻沒有像他一樣成名呢？因為陳勝他敢於去把自己的夢想付諸實施，其他人即便心中有推翻秦朝暴政的想法，可他們不敢去行動，這就是兩者間的差距。
其實在某些層面上，放手去做，將夢想付諸於行動，就能綻放生命之花，就能向別人證明自己的存在，生活中不乏此種例子。
馬雲，阿里巴巴集團主要創始人之一，現任阿里巴巴集團主席和執行長，也是從一個名不見經傳的小人物開始做起的。平凡的樸素的開端，自身潛力的挖掘，“用於做，認真做”的戰略意識，造就瞭如今這個神話般的人物。
在馬雲身上，流動著和陳勝極似的一種品質——敢於當機立斷地將心動付諸於行動。因此，就出名了，就活出魅力了，就活出自己的價值了。每一個人都不是生來就能綻放光芒的，而是像珍玉，翡翠一樣，從發現它開始，要經歷一系列的坎坷，全身心的付出，才能褪去外表那層醜陋，平凡的石殼，綻出內在的溫潤。人生的旅途中，我們也要敢於拼搏，努力的耕耘，才會有收穫，才會開出生命之花，才會證明自身存在的價值。
陌上花開，花能夠證明自己的存在，那麼，乘風破浪，人也能證明自己的存在。
高三學生作文：陌上花開12
夏日午後陽光溫柔地傾瀉，她肥胖的身子艱難地從樹葉間隙中擠過，又不小心摔倒在書格上，四下寂靜，屋裡只有陽光掉落地面的聲音。抬眸，清澈的眸中閃爍著絲絲渴望；拾筆，在紙上編織自己的羅網。
沉浸在自己的小小世界裡，只有筆尖擦過紙頁的聲音，看靈動的手指在紙上跳躍，聞著那書頁中散發的淡淡的碳墨清香，我的心彷彿突然平靜了下來。我愛文字，我更愛寫作。在文字的海洋中，在作文的世界裡，我是自己的公主，是自己的女王，為自己尋找騎士。我可以和文章裡的人物對話，在我眼中，每一個小人物都有自己的特點，都是自己的主角。
靜，耳邊只有心跳和花開的聲音。是的，花開，文字開花，你聽到了嗎？
文字如水，在我心間流淌，匯成一條清澈的小溪；文字如花，在我心上綻放，風起，花開，滿目芬芳；文字如茶，細細品味，餘韻悠長。我喜歡文字的清香，但我更喜歡文字滑過心間，留下的那片淡泊的寧靜。我愛文字，我愛聽文字如花綻放的聲音。文字，就是那一片晴朗的天空。
曾幾何時，我學會了記錄自己的所思所想，所感所悟，很奇怪，我也沒有想到自己會拿起筆，會愛上寫作。《語文報》是開啟我夢想的地方，當老師抱著一沓報紙進入教室的時候，我的眼中是掩飾不住的興奮，翻看一個個有趣的故事，輕笑出聲，心裡得到了莫大的滿足；品讀一篇篇感人肺腑的文章，熱淚盈眶，思緒隨著文字，被帶回從前。想起與外婆在一起的種種，忍不住拿起筆，寫下了那篇文章——《有些事，沒有那麼難》。
不斷地修改，修改，再修改，忍著淚水，讀著文章，杯子打了，鍵盤溼了，眼眶紅了，終於交上去了，心中是期待，更是恐懼，當老師告訴我，文章獲獎時，我心中是雀躍的。不禁有些奢望，會刊登嗎？是老師從文章中讀出我的後悔了嗎？我想讓更多的人看到它，為自己，也為現在還沒有後悔的人。真好，心滿意足，閉上眼，嘴角笑意溫柔。
攤開文章和報紙，流淌的文字像一朵朵含苞綻放的花，競相開放，在我世界的陰雨天中，撐起一片小小的晴朗的天空。你聽，是花開的聲音。在那片花海中，我彷彿看到了自己的人生，彷彿看到了自己的未來。
陌上花已開，我會慢慢欣賞，細細品味，輕輕聆聽，文字開花的聲音。我希望有一天，這朵芳豔的花，也能開進所有人心中，讓所有人聽到她的聲音，看到她的美麗，聞到她的芬芳。
高三學生作文：陌上花開13
剪下一段時光流年，曾幾何時，我們已不再是當時的那一個少年，那年的我們，總會充滿著活力，臉上總帶著燦爛的笑容。但是現在，疲於城市的喧囂，勞于都市的繁華，忙於世俗的紛擾，我們變得不再快樂，多了一些憂鬱。漸漸的，便明白了許多。時光荏苒，春去秋來，楓葉紅了，芭蕉綠了，菊花開了……仔細想想，物換星移，都有一定的道理，與其終日慍憤，不如以一種豁達的心態來面對，這樣，便能：少一份煩惱，多一份安然。
清晨，早早的起床，初秋的天還是冷的，走在去往學校的路上，瑟瑟西風吹來，黃葉左右飛旋，周遭的一切，不斷地考驗著我們。走著走著，陌桑之間，菊花開著，一瞬間，就吸引了我的目光，就讓我為之而痴，為之而狂……
傍晚，吃過晚飯，在路上漫無目地的走著，走著……不知不覺，不痛不癢，就到了菊花的身邊。一到這，各種小雛菊，墨菊，粉毛菊，白毛菊等等，就映入眼簾，有的在對著我微笑;有的在羞澀的低著頭兒;有的在跳著輕快的舞蹈;互相交綴著，漂亮極了。在這嚴寒的秋天，萬紫千紅已不再，奼紫嫣紅已不復;唯獨這菊，唯獨這花，能不顧凝寒，忍住露霜的考驗，極力地綻放著，熱情地開放著，總是能帶給我們數不清，道不明的感動。
白駒過隙，流年容易把人拋，把人遺忘;但歲月帶不走的是經典，忘不卻的是情懷。悠悠菊花，開在南山，帶月入鋤歸，清心流於世，陶潛不與世俗同流，不與小人同汙，不為五斗米而折腰，窮則而獨善其身，達者而接濟天下，他的一生，悲喜交織，憂樂參半，所幸，他不以物喜，不以己悲，以菊為伴，以菊為侶，贈他遺世情，賜他陌桑花開，以菊名世，安然一世。
漫步在菊花園，滿色菊景惹人憐，惹人醉。讓人愛的，不只是她的芬芳，不只是她的嬌容，更是她的處世態度，更是她的品性。她不求名，不求利，淡然隱於世，能以恬靜之心待外物;誠然，陌桑花開，我們也應該擁有一顆淡泊之心，寂然處於世，不爭，不顯，不露，坦然處之，對苦痛報之以歌，如此足矣。
輕輕闕歌，雲舒雲卷;陌桑花開，我亦安然。
高三學生作文：陌上花開14
作家席慕榮曾有一篇文章叫做《羊蹄花》，我很愛看，作者筆下的羊蹄花是一種遠看一種味道，近看卻頗有另一種味道的獨特的花。
羊蹄花，在遠處看它時一簇一簇的，恰似一團似有似無的雲彩，淡淡的，粉粉的，一種飄渺、亦真亦幻的一簇花，可走近細看時，猛然發覺輕曼的花景欺騙了你的雙眼，因為此時的它完全沒有遠觀的那份迷茫與不知，它那一瓣一瓣精巧細緻的花瓣，會讓人頓生錯覺，這還是那個我在遠處看到的美麗的花嗎？為什麼遠處的它是那樣的讓人充滿遐想，而近處的它卻又是如此的精緻逼人？
我不禁想到了人生，一個我將要用信心與智慧，還有勇氣走完的人生。看過很多成功人士、名家名流的成功事蹟，他們無不是在艱難困苦的環境中磨鍊出來的，也有許多人也有自己艱難困苦的時候，但為什麼他們終究一無所獲，庸庸忙碌一輩子，為什麼那些成功的人終究成功？我覺得是兩個字：智慧。因為同樣是面臨艱苦的環境，同樣是遭遇挫折，但有的人，他們不盲目地一味地任勞任怨，而是在這極其艱難的逆境中換個角度，重新認識這個問題。或許在別人眼中所謂的過錯，所謂的苦難在他們眼中卻成為一種契機，一種從艱難困苦中可以走出來的機會。他們或許和別人一樣，有著對事物的執著與追求，但他們最大的不同是他們有勇氣，他們有勇氣去抓住改變他們命運的稻草以及他們的智慧。
人們常說：“當局者迷旁觀者清。”意思就是人們看問題的角度不一樣，那結果自然就不一樣。所以當我們身處逆境時，換個角度看看，不一定逆境中總是充滿著無奈與悲傷，以退為進，從這個令你感到迷茫的局中跳出來，充分動用自己的大腦，發揮自己的聰明才智，用自己的智慧與令闢蹊徑的角度來重新審視這個你所處的困境，說不定像許多成功人士一樣，成功的光環也會環繞在你身邊！
我不禁又想到羊蹄花，那個不管你用什麼角度去看它都會給你帶來新意的花。人生也是這樣的，從不同的角度看會帶給你不同的歷煉與感受。
但願我們可以多角度來看待人生，來努力完成自己的人生目標，但願我們的人生旅途能夠“陌上花開緩緩歸！”
高三學生作文：陌上花開15
陌上花已開，君可知否，柳葉抽新芽，君可知否，春燕穿窗臺，君可知否，君若不知，可緩下腳步，慢慢行走，那是因為你快速奔跑而模糊的景色，漸漸清晰起來。
身處城市首先聯想到的是高聳入雲的摩天大夏，車水馬龍的馬路，川流不息的人群，耀眼閃爍的明燈。這些景象在你心中就像被攝影機加速了十倍，百倍，這使身處城市的我在不自覺中加快了我們的速度。我們的生活就是高速旋轉的竹蜻蜓，高速行駛的新幹線，高速起飛的波音飛機。這樣的高速使我們越飛越高，越跑越快，呼嘯的風穿過耳膜，使我們聽不見自己的心；‘’咚咚咚。咚咚咚越聽越快，它快負荷不起了。它快要停工了。
我曾為考試終日坐在座位上，翻著一頁又一頁書，做著一道又一道的試題。
媽媽看到後，不曾講什麼大道理，只是給我講了一個故事。她有一朋友到內蒙古去玩時，到一家賣弓的店去買弓，他看中了一把拉的滿滿的弓，想要將其買下，可店老闆阻止了他，店老闆拿了一把弦較松的弓給他，媽媽的朋友很奇怪，老闆似乎也看出客人的奇怪，便解釋說；‘’你買的弓不是現在用，這滿弓放在家裡一段時間就會自然鬆掉，日後你再想用它，它就再也拉不滿，射箭時，箭射出的距離也沒有當初的遠。而這還未拉滿的弓，放久了也不會緊，當你想用它時，把它拉滿，箭依然射的遠。
媽媽的故事給了我很大的感觸。
我開始不做書呆子了，我種了許多花，每天早上給花兒們澆水，看月季是怎樣抽出它的細嫩苞兒，又是怎樣綻出層層的花瓣。看丁香是怎樣從冬天的枯葉滿枝到春天的枝上長出花蕾。雨天看無力薔薇靠曉枝。晴日賞生機勃勃的菊苗浴日光。
我還曾在一個早晨輕輕開啟窗簾，看見窗外兩隻不知名的小鳥兒立在薔薇花下，亮晶晶的眼，尖尖的嘴，微斜的小腦袋。我們只隔了一層透明的窗玻璃。過一會兒，輕輕一躍，躍到鄰家窗臺去了。
緩下腳步，我發現了許多細微的樂趣，看到了許多別樣的景色，轉過頭你可能看到教室外燦漫的煙霞，仰起頭你可能看到碧藍的天空，，俯下身你可能看到黃色的小雛菊在靜靜的開，正如那位國王對他的妻子所說；陌生花開，可緩緩歸矣。
我們也緩下腳步吧，讓生活的禮物不至於追不上你的身影。