小學生命之歌作文
第1篇
生命之歌650字
夜寒如水，殘月似鉤。
燭焰在清風中曼舞，素雅的屋子裡此時寂寞得有些殘忍。
不知從何時起，人們走出了那份恬靜，那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了，於是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的獨特感受，少了那份“路人借問搖招手，怕得魚驚不應人”的純真。上帝無可奈何的搖搖頭，如果天庭再上來一個人，那麼天庭將會爆炸，這讓他看到了人間的景象，交通堵塞，馬路上汽車橫七豎八的停放，汽車滿天飛。“一株幼苗”蹦蹦跳跳的揹著書包準備過馬路，她在人行道上慢慢的走，此時還是紅燈，不知從哪裡飛出一輛汽車，她像一隻美麗的蝴蝶翩翩而去，汽車飛速行駛，沒有停留。小女孩匆匆而去，汽車匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛。
交通規則現實生活中人們都不看重；交通安全，人們都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！
我奔走草地，聆聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數花蕾，與蝴蝶們一起在陽光下起舞，與風一道去聆聽屋簷下輕響的風鈴，去聽它們對生命的解釋。
風對我耳語：“生命是這樣的輕盈歲月！”
雨對我輕言；“生命是這樣的淋漓盡致！”
雷對我咆哮；“生命是這樣的鏗鏘有力！”
電對我眨眼；‘生命是這樣的閃亮透明！’
生命如此的美好，讓我們珍惜生命吧！不守交通規則，一個個血的教訓擺在我們面前，一段段撕心裂肺的呼喊響徹雲霄，我們熱衷於追求太陽的光輝，那麼為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執著，去譜寫成長歲月裡光輝的心曲吧！！！
第2篇
生命之歌作文650字
逝者如斯夫，幾十年如白駒過隙在你身上悄然逝去時，你自己能說出為生命價值增添什麼嗎？
讓生命的存在是高貴的，如果你為了生命而做出“失之本心”的事時，你的生命價值早已貶值了。真正的英雄他寧願為正義做犧牲，決不會為了保全性命而苟且偷生。譚嗣同在變法失敗後完全可以躲避頑固派的追捕的，但他為了變法視死如歸，在刑場大義凜然地寫出：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。巴黎公社起義失敗，巴黎公社成員只要投降普魯士就可活下去，然而他們還是一無所畏地高唱著“英特納雄耐爾，一定會實現”。如果三閭大夫能屈從於令尹一行人，與之同流合汙的話就可受重用，但他無怨無悔地堅持真理，帶著對楚國的失望抱石沉江。他們輕視生命嗎？非也，早在幾千多年前孟子就提出“捨生取義”的真理，他們都做到了這一點，歷史會銘記住他們的英勇，人民會牢記他們這些英雄。反過來，苟且偷生定會遭人不齒，秦檜為求苟且而在金軍面前變了氣節時陷害忠臣，他也因此永遠跪倒在岳飛墓前；吳三桂為求偷生而在清軍面前敲響大明喪鐘時，他也因此永遠被人當做亂臣賊子的典型；于禁為了不於一死而向關公求饒時，他也因此永遠失去了曹魏的信任和多年的聲價。可見他們的生命縱使再長也無用。
讓我們來溫習保爾？柯察金的經典獨白吧：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧，臨終之際，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭’”。
啊，生命……
第3篇
生命之歌作文650字
生命之歌綠葉在春天吸收著太陽給予它的溫暖；在夏天，有身邊的夥伴和它一起聆聽風吹動的聲音，沙---沙---在秋天，它並不不埋怨自己換上了乾枯的衣服，從樹上滾下，而是唱著歡快的歌，“咔，咕嚕------”一顆枯木樁，孤零零地站在街旁。但它並不沮喪自己的生命將要完結，而是津津有味地回味著這一生；自己剛剛出生時，還只是一顆埋怨葉子的“瘦木杆”，周圍都是一個個夥伴，漸漸地，它長大了。有了粗壯的身體和繁茂的葉子，身邊的夥伴和它一起玩。但有一天來了一個人，把它砍到，它只剩下了一個木樁，為了迎接死神的到來，它向到來的季節------秋唱到；“沙---沙---咔，咔……”慢慢地，它合上了眼睛。但在它身邊還有那樣似歌的聲音，“沙---咕---咔---”唉，真是“春蠶到死絲方盡”啊。為什麼有詩人說“自古逢秋悲濟寥，我言秋日勝春朝？”因為秋天有著生命力強的各種東西會唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲涼之曲。秋日的小草身姿不再像昔日那樣婀娜，顏色螞沒有往日那樣顯眼。但頑強不比在“赤日炎炎似火燒”的夏日下差。一個人在散步中不知不覺累了，不計後果地躺在草叢中，小草脆弱的身體被強行垂落下來，發出“卡滋”的聲音，這聲音就像荊軻唱“壯士一去兮不復還”那像撕心裂肺。但是小草靠自己驚人的毅力站了起來風沙沙地聲音好像在為它慶賀。花下的葉子無意被人摘落，它再也不能為花盡力了。但是它被蚯蚓翻入土中，成了泥土。它又可以為花奉獻了；那咔咔的翻土聲為它找到了希望，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊； 生命，是最重要的。那是為生命作出的贊聲，不是最“美”的麼？
第4篇
生命之歌作文650字
有人說，生命就像一首歌，感恩是曲，祝福是詞，起伏是音調。 ——題記我好久沒有聽到這樣悠揚的奏鳴曲了，眼睛隨著海面穿向天際，迭蕩起伏的浪花隨著我的心在海里歡騰。的確，但這些憂傷，又帶著些恬靜，可能是那奇幻的藍色吧，跟人以想象的空間設下圈套，在海中沉迷而不發覺。人常用大海來形容人或一生，或心胸寬闊，或起伏不平，但這一切都顯得那麼索然無味，空幻的藍色容易讓你著魔——因為它們太普遍了。仔細想想人們所構想的色彩童話又有幾個實現的？小草的綠和野花的紅現在已經不多見了，而夕陽染下的'金帳還在天際獨自載舞，那紫色的歌兒還盪漾在情人之中……一切都不屬於我們，，但一切卻纏繞著我們，希望能幫助我們填平那夢幻的藍色，好讓我回到現實，正確認識想象，別再陷入這秘咒中。但我不能恨它，畢竟使它交給我的感恩，贈予我祝福，獻出自己的波浪來描繪整段人生。在這裡證實了，海用它那博大的胸襟和寬廣的胸懷讓我讀懂了它的苦處，一個孤獨而無奈的靈魂在內心深處掙扎著。它竭力嘶吼，內心的力量化成了風，冷酷中的哀漠，讓人心涼。海水所為它蒸發出來的鹽份，還在忍受著眼淚，寂靜吞噬著痛苦，等待著付出的代價，但一切都源於它想給人們一個美好的明天。而我坐在礁石上，享受著已經淡化的海風，繼續享受著已經淡化的海風，繼續聽著浪花對礁石所敘述的生命的歷程。
第5篇
生命之歌作文650字
生命之歌蘇晏汀世界上有許多熱愛生命之人，邰麗華就是其中的一位，而且她還是殘疾人。邰麗華是一位著名的舞蹈演員。她並不像一般人一樣能說、能聽，她是一個令人同情的聾啞人。在她五歲的時候，她得知自己是聾啞人，沒有哭鬧，她更沒有陷入深深地痛苦之中，那時的她還很天真，她只知道“命運之神”沒有公正地對待她，而且還是暫時的。她樂觀，正是這種精神，為她以後的成功做了奠基石。在聾啞學校裡，她接觸到了舞蹈，她興奮，她激動，她感到世界從沒有這麼美好，她用三個手勢對老師表示：我——喜——歡。從此，邰麗華投入到了一個充滿激情的世界，她用自己的心為舞蹈去伴奏。她決定到武漢繼續上學，父母的愛憐和擔心都沒有擋住她前行的腳步。她學著和正常人一樣搭公車、買東西，和正常人交流。她和正常人一樣擁有著一股熱愛生命的火焰。她喜歡上了舞蹈，她用舞蹈來證明自己是生活中的強者。最終，她成為了一個著名的舞蹈家。我覺得：假如沒有當初的磨練，她就不會有今天；假如她不熱愛生命，就不會有所作為。只有珍愛生命，才能感受到生命的美好；只有熱愛生命，才能使自己在人世間活的更有意義。正如課文《生命 生命》所說：“於是，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人生是短暫的 ，也是永恆的。作為我一個五年級的小學生來說，要學會珍惜寶貴的時間，不虛度年華，努力進取，才會給自己的人生唱出一首優美的讚歌。
第6篇
生命之歌作文650字
一顆璀璨的珍珠，串聯起一條條耀眼的項鍊；一棵棵堅強的樹苗，編織成一片片森林；一個個跳動的音符，譜寫一首首生命之歌。一群人用愛托起一片生命，傳遞他們心靈的生命之歌。
把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功《真心英雄》，每一個經歷風雨的人，心中最感慨的一首歌。也為徘徊在生命邊緣的人，一個心靈支點。讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到的那一天，讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦《讓世界充滿愛》，抒情般的曲調，感動四面八方的人們。有一種倒下叫站起，有一種選擇叫堅定，旗幟下刻下我們的名字，讓我們把生命握緊讓愛傳出去《眾志成城》，眾人凝聚的力量，拯救無數生命，我們中華民族雖然在風雨中，但在風雨中永恆！
大地被搖晃著，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，淚堆積成了河，但明天是好的，我們要堅定著，愛~讓我們不放棄活著《愛與希望》，在5，12地震中許多人們喪失了生命，可活著的人們，沒有倒下，築起了新的家園，為失去生命的眾多生靈祈福。讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到的那一天
《讓愛傳出去》，前方那漫漫的路還很長，讓我們手牽手迎接生命每一天。
珍惜現在，迎接未來，熱愛生命每一天！不要被災難嚇倒，讓生命中的一切變成一個個跳躍的音符，譜寫一首首生命愛之歌！
蔚藍的天空飄著白雲，白雲後躲著小天使在歌唱，生命之歌
福建養正中心小學六年級：楊鈺玲