關於奉獻作文600字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的奉獻作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻作文600字 篇1
那天下午，烈日炎炎，熱浪滾滾。
學校里正進行著期末升級考試，我坐在教室裡監場，考場在教學樓的陽面。午後的太陽面貌猙獰，肆虐地把光照在向陽的那排窗戶上，明晃晃地令人炫目。悶熱的考場像架在火上的蒸籠，考生們一個個熱得汗流浹背。他們一邊冥思苦想，一邊不時地擦著額頭上的汗珠。屋頂上的幾個風扇焦躁地嗡嗡著，似乎在抱怨自己的無能為力。
我和另一個監考教師也熱得各拿起一本閒書，不停地扇著。這時巡視的副校長挺著將軍肚，身子上的肉一顫一顫地邁進教室。他邊擦汗邊氣喘吁吁地對我們小聲說：“預報35度，我看足有37度，這天可真熱呀！”他說完，搖著頭嘆息著走出教室。
每一個空氣分子都是燥熱的，雖然敞開了所有的窗戶，但並不見一絲風。望著教室裡50多個備受炎熱煎熬的孩子們，我想：難道就束手無策了嗎？突然那點殘餘的物理知識閃過腦海——蒸發吸熱，吸熱降溫。靈機一動，我終於想出了一條錦囊妙計。
我迅速地從就進的水房裡打來一大桶清水，然後用臉盆輕輕地把水潑灑在水泥地面上，地面立刻冒起一層淡淡的白煙，我再拿起墩布慢慢地在過道上來回拖。一盆、兩盆，一會的功夫灰濛濛的水泥地面溼潤起來。
忽然，一陣風探頭探腦地闖了進來，教室裡瞬間多了一絲清涼。考生們的表情漸漸沉靜下來，嘴角邊多了一絲輕鬆地微笑，偶爾間他們會向我投來感激的目光。
那場考試風平浪靜，沒有一個同學違反紀律。考場下，溼潤的水泥地一塵不染，光亮如鏡，沒有一個學生亂讓紙屑。
在接下來的監場中，我不斷地重複著那個簡單的動作。像一個認真值日的孩子執著地，潑水，拖地；水泥地幹了，就再潑水，再拖地。
當我站在溼潤的水泥地面上，看著孩子們心平氣和地答題時，我不但和學生們共享著勞動後的清涼，更收穫了一份安然的心境。
那個炎熱的下午，我被自己感動。因為我沒有把愛的教育，只停留在語言上，而是讓愛心綻放成一朵白蓮，讓學生們輕輕嗅到它的芬芳。
奉獻作文600字 篇2
傳遞奉獻，是一個人高尚的品德表現，是一個人修養程度的.體現。
教師
在課堂上，教室裡傳來一陣陣朗朗誦讀的聲音，是學生們在奮發向上的時間，是老師在奉獻他們的時間，向那一個個渴望知識的學生傳遞知識。晚上，老師在燈光下為學生們批改，老師在撫育著一代代青年。
清潔工
在每個不起眼的角落裡，都能看見清潔工的身影，他們在幹什麼？他們在奉獻著他們自己的時間來打掃人們扔下的香蕉皮、碎紙屑，他們在為廣大市民服務，雖然他們總是在默默無聞的辛勤勞作著，但能為城市帶來乾淨，帶來美好。
警察
在烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，在馬路中央總能看見警察在指揮著交通，他們風雨無阻的工作，為人們帶來一片安寧。他們是正直無私、為民伸冤、浴血擒兇、為國捐軀的忠勇之士。
志願者
在貧苦的山村裡，志願者奉獻著他們的時間給人民來方便。中國廣大青年志願者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時，也為廣大青年作出了榜樣。他們樂於奉獻，互幫互助，尊老愛幼，見義勇為的精神給青少年們留下了不可磨滅的印象。
傳遞奉獻，是每個人的臉上洋溢著美麗的笑容。
點評：
亮點：符合橫式結構的要求。從不同角度來反映主題，發現了不同人物身上的共同點——奉獻精神。
不足之處及修改建議：
（1）這是一個半命題作文，題目前的提示語已經給了諸多的暗示。比如“傳遞不僅是一種形式，更是一個過程”這句話，暗示作用就非常明顯。意在提醒寫作者寫作時要重點抓住“傳遞”的過程來寫。你看看你的習作有沒有注意到這一點。
（2）你所採用的是橫式結構中的“鏡頭組合式結構”，寫作時要有“畫面意識”。要試著用場面描寫和細節描寫讓你的“畫面”更形象、更生動。
（3）小標題也須做些修改。
奉獻作文600字 篇3
我喜歡玩耍，特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪，帶給我無窮的樂趣。每當在草坪中快樂玩耍的時候，心中都會不由自主地念起您——何老師。
在我的人生中，您給了我一個永遠的微笑，是您把我從一個不懂事的孩子，教育成一個有禮貌，講規矩，懂分享的人......
何老師，您可能不記得我了，但我永遠把您銘記於心。那是我上幼兒園的第一天，我揹著新書包，穿著新衣服，來到校門口，想到要和爸爸媽媽分開，鼻子一酸，傷心地哭泣起來。
正在這時，您出現在我的面前，摸了摸我的頭說：“來吧,孩子。”我擦了擦眼淚，您牽的手走往班級。
您一邊走一邊對我說：“今天你踏入校門，就是一名學生了，在這裡，你會識字，唱歌，跳舞......學到很多東西，讓我們一起努力吧!”
我沉下頭，思考了一下，只低聲地說了一句：“好的。”
每到課間的時候，您就會帶我們小朋友到草坪上玩耍，歡樂的笑聲在校園裡迴盪，也把草坪裡的小草染得更綠了。
我曾多次抬起頭看您，您的微笑是那麼和藹可親，平易近人。和您在一起，我再也沒哭過了，每天都高高興興地去上學，每次看到您的微笑，心裡都是暖暖的。
課堂上，您一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了我聚精會神地投入，專心的聽講，這是感恩;下課了,對您一個問好，這是感恩；放學了，一個再見，也是感恩。
何老師，謝謝您的無私奉獻！謝謝您給我帶來的快樂，就如同那讓我快樂玩耍的草坪，還有那被我們笑聲染綠的小草。
奉獻作文600字 篇4
放寒假不久，我參加了湘鄉市關愛青少年成長志願者協會組織的湘鄉火車站“暖冬行動”，成為了一名小小志願者。
我提前來到了火車站。此時，已經有許多和我年齡差不多的小志願者在售票大廳等候，志願者協會的負責人正在忙碌地招呼著大家。我趕緊在負責人那報名、登記、取志願者服裝，加入到他們的隊伍中。
等大家都來齊了，負責的阿姨根據我們的身高和年齡，把大家分成了四個小組，分別負責不同的工作。我被分在安檢處，主要任務就是幫旅客把一些較重的東西送到二樓候車廳，並幫他們找到合適的座位，讓他們安心候車。
站在安檢機後面的我，以前總是以旅客的身份出現在此處，今天卻以小志願者的身份出現在此，所以當時的我有些許小激動、小緊張，甚至有點手足無措。當我還在胡思亂想之時，一個大大的包裹從安檢機中出來了，我以迅雷不及掩耳之速用雙手把它提了下來，感覺有點沉。這時，一位老爺爺來到我身邊，準備來背大袋子。看到年邁的老爺爺，再看看大大的袋子，我馬上說：“爺爺，這東西這麼重，讓我來幫幫您吧!”說罷，我就把大袋子扛到肩上，雙手緊緊地抓住袋口，身子稍稍往前傾，邁開腳步往候車廳走去。老爺爺跟在旁邊，不停地誇讚我們這些小志願者，說我們將來一定有出息，說得我臉都有點紅了，不過，心裡卻像吃了蜜一樣。
有了第一次的助人成功，我信心倍增。當看到有人需要幫助時，我便立馬衝上去幫他，每一次幫助別人，我都有一種無法言說的高興和自豪，我深深體會到了“贈人玫瑰，手有餘香”的意思。以後我還要經常參加這樣的活動，並且在生活中時時事事處處做小志願者，把自己的愛心奉獻給每一個需要幫助的人。