【推薦】乘著音樂的翅膀作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的乘著音樂的翅膀作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
乘著音樂的翅膀作文 篇1
不要以為我是音樂家,也不要以為我是未來的歌星,更不要以為我是音樂痴呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友喜歡聽音樂!說起音樂,我根本就不懂音樂;沒有樂感,連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節奏柔和,主要還是喜歡音樂裡的唱詞;詞,簡單、明瞭、有豐富的內涵、表達的意思很精粹,詞句之間有一種微美的柔情;心裡默默的用漫漫的語速朗誦,加上思想跟隨詞的每一個字元,再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的,很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界,很美!
小時候,音樂是什麼東西呀?不知道!上學了,老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候,學校裡有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴;從學前班到六年級一共大概是16個班級,上音樂課都要用它;有時候,兩個、三個班級會同時競爭;當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課,可能是我們最喜歡上的課了;那時,不管什麼課,上課鈴聲一響;整個校園裡只能聽到各個班級嘰嘰喳喳,有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學校的要求,這樣的教學模式,至今還一直在延續!難道,這樣的教育模式,就能培育出什麼音樂家嗎?什麼歌星嗎?我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽,至少,也是一種音樂,它也多少發揮了它的功能!音樂課,老師就教我簡譜上的7個數字8個音符;其他的什麼也不會!後面就只教歌詞,老師坐在風琴前面,腳有節奏的踩著風琴,手指也帶著節奏的拍子反覆彈著那7個數字的組合,嘴上也跟著風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱著歌詞,老師教一句,我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的'音樂,我沒有特別的留戀!
後來,五年級就到了另一個城市,那裡的城市不是很好;但是在學校裡什麼樂器都有,還有一個學生樂團;可是一到上音樂課,我就擔心害怕;這裡的老師一般不教歌詞,只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜,音樂課還有作業呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來,真是太虛偽了!總算是混過頭了,我也漸漸地恐懼音樂課,對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字,就足夠表示我中學時代的音樂了!其實,我不想用這麼一個字來表示呀;很無奈!都是小學時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!考學,到了天津和北京後,從此告別了受怕、擔心、矇混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之後,由於音樂的魅力,在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時尚,我也漸漸開始透過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪裡,你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音,很豐富、很動聽、很時尚;或許,可以這樣說,現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”;並不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門,不管是上班、上學、逛街、遊玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣,現在家庭裡都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機(隨身聽)等等,你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”!在你開心時,它為你更開心;在你喜慶時,它為你更加喜的氣氛;在你傷心時,它為你傾聽。
音樂告訴你:“生活本來就是有聲音的世界!”音樂,我喜歡聽,我喜歡唱詞:很精粹!音樂,我喜歡聽,我喜歡溫柔的節拍:很柔情!音樂,我喜歡聽,我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現在幾乎分秒都沉醉於音樂,我傷感了,我向它投訴!我孤寂了,我有它牽伴!我時尚了,我擁有它!我快樂了,我和它一起分享!我和音樂戀愛了!開啟電腦,第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然後讓它陪我工作、學習、寫作和消閒!要出門,第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3,身邊有音樂的留意!我是快樂的、時尚的、自由的!生活有音樂的在意,我是幸福的、知足的、浪漫的!
乘著音樂的翅膀作文 篇2
音樂通常是人們的放鬆的方式,乘著音樂的翅膀我們可以飄洋過海。從非洲飛到北美洲也絕無可能。透過音樂,我們可以看世界。有了音樂,我們的視野將更加遼闊。
從我接觸音樂的第一天開始,我的人生就邁向了一個新的平臺。那時我只瞭解中國的歷史文人與事件。不久後,我們英語課聽了英文歌曲,那令人激動的旋律,如果去開演唱會,足以讓英國的人們神魂顛倒。我乘著音樂的翅膀來到了英語的世界,來到異域他邦。
再次接觸音樂時是我們一家去KTV。其中《不再猶豫》中的一句歌詞:“只想靠兩手,向理想揮手”。理想是做人的基本準則,“人沒了理想,和鹹魚有什麼區別”。這名言說出了做人的基本要求。我乘著音樂的翅膀明白了為什麼人類需要一個能幫助人實現遠大志向的理想。
音樂是傾訴感情的方式。音樂是開拓人們眼界的工具。音樂是使人擁有一個獨立的空間。一個社會層次的方言面面。不久前我才接觸了音樂。一個人想聽激動人心的音樂就說明他的情緒在節節攀升。如果也乘上音樂的翅膀,就是他想遨遊世界、暢遊宇宙,完成他的偉大目標。
音樂的翅膀能帶給我們無窮無盡的暇想空間。乘上它,它會帶你遨遊世界,衝向那浩瀚的太空之中,探尋宇宙的奧妙。
乘著音樂的翅膀作文 篇3
一次偶然,我在傷心難過時遇到了你;一次邂逅,我在心灰意冷時發現了你。我跟隨你的腳印,找回了自我……
——題記
還記得那天,我遭到第n次失敗,儘管豔陽高照,也融化不了我心中的堅冰。我被傷心擊打著,被失敗嘲諷著,我跌到痛苦的深淵中。車水馬龍的大街上,車行車往,嘈雜的喇叭聲刺激著我的聽覺,我想得到解脫。
一陣柔美的音樂傳入我的耳中,雖然我無心欣賞,但它穿過傷心嘲諷,越過嘈雜的喇叭聲,觸動了我的心靈,我下意識地聆聽,竟被她吸引。
行雲流水般清翠的曲調調動著我身上每一處神經,我感到了一絲興奮。追尋她的腳印,我發現歌詞中也有內涵。“隱形的翅膀,用心凝望不害怕,哪裡會有風就飛多遠吧……”
品味著這首歌,我陷入了一陣遐想,自責著自己跌倒了就萎靡不振的膽怯,失敗了就一蹶不振的不該,我領悟到了想要成功不可能一帆風順的,在這條道路上充滿著挫折與挑戰,它們等待著我去戰勝、克服。
這首歌一直伴隨著我,她始終鼓舞著我迎難而上,鍥而不捨。每當我在燈下睡眼惺忪時,我想起了這首歌,堅持吧;每當我在堆滿習題的書桌前無奈時,我又想起了這首歌,努力吧。
音樂賦予我激情,讓我時刻處於最佳狀態展示自我;音樂給予我信心,讓我不斷追逐夢想找回信心;音樂贈送我歡樂,讓我時刻感受旋律,傾聽音符;音樂讓我在失落時找回歡樂,使我在失敗時重拾信心,令我在挫折中看到希望,使我心靈處於冰冷時感受溫暖,像在沙漠中發現綠洲。
音樂猶如一朵浮在水面上的睡蓮,它的美和神韻是無法用語言來表達的。
音樂是一位書氣清奇的才子,音樂是一位冰清玉潔的佳人。
音樂,似夢境一般美妙,讓人回味無窮;音樂,似繁星一樣耀眼,永遠散發迷人的光芒;音樂,似詩歌一般幽怨,讓人沉醉……
音樂給予我喜怒哀樂,給了我寄託與神思,我願做一位樂行者,始終傾聽音樂,感受音樂。
乘著音樂的翅膀作文 篇4
戴上耳機,聽著抒情的音樂,我想這應該是現在最享受的時刻,歌聲總是讓人陶醉,忘乎一切,在這個世界中,似乎可以擺脫一切的煩惱,畢竟,開啟人類智慧的第三把鑰匙,叫做音符,就像陶淵明遠離世俗,在田間耕作的閒情雅緻一樣,這種樂趣,也許就是我們所追求的崇高境界吧。
在五彩繽紛的音樂世界中,那種感情的釋放,總是會勾起人們腦海中的一幅幅畫面,快樂、痛苦、幸福、執著、嚮往……邁克爾傑克遜,他的音樂之所以備受歡迎,是因為他把自己的感情融入到了音樂之中,這種感情在歌聲中得到昇華,趨向完美,帶給人們的不僅僅是一種旋律,更多的是心中的那一份感觸。周杰倫的歌曲總會掀起狂潮,是因為他的生活被音樂佔據著多半吧,所以他對音樂的理解會更深層,更全面,更懂得在音樂中怎樣表達出自己的情感,得到聽眾的共鳴……
生活中的交集情感,都能在音樂中得到舒緩,使我們的心靈得到淨化。用音樂來了解生活,感受悲歡離合;用音樂來表達熱情,訴說喜怒哀樂,用音樂來感染旁人,發現生活的美好,感悟生命的真諦。
生活就像是一曲音樂,跳動的音符,完美的篇章,獨特的演奏,構成了我們多彩的人生,音樂的世界令人嚮往,因為它的魅力吸引著每一位聽眾。學習的氛圍總是緊張的,它沒有音樂的活力、舒暢與坦然,在忙碌之中,我們需要音樂來慰勞疲憊的自己,我要乘著音樂的翅膀飛向屬於我的深藍天空,在這裡盡情的揮灑,盡情的遨遊,盡情的釋放……