學科作文600字九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的學科作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學科作文600字 篇1
這個星期，我們學校舉行了“大學科活動”，老師要求我們完成一次調查活動。
我們班分成三支隊伍：第一支隊伍測量斷橋的長度，由張老師帶隊；第二支隊伍去訪問“西湖文化客廳——純真年代書吧”，由陸老師帶隊；第三支隊伍是測量杭州的PM2。5值，由蔣老師帶隊。我參加的是訪問“純真年代書吧”的隊伍。
星期一、星期二，我們在學校制定計劃，並分配任務。我們隊有三項調查任務，分三個小組來完成，由阮琪媛、王梓、陳瀟童負責。我在陳瀟童小組，我們的任務是調查書吧的書。為了完成這個任務，我們又進行了分配，我覺得最困難的是設計並製作調查問卷，好在組長陳瀟童主動承擔了這個任務。攝影由我和金旭文承擔，這個任務最簡單，因為只要按按快門就好了。毛傑和林樂天負責與書吧工作人員的面談。
星期四，我們終於出發了，坐車到寶石山下，走一段山路就到了位於半山腰的“純真年代”書吧。到了書吧，我們有的發調查問卷、有的進行面談、還有的拍照。當我把一份問卷發到一位叔叔手裡時，本想拍一張照片，可誰知那叔叔搖搖手，幽默的說道：“不能拍！我可是名人！”看來要當攝影師也不容易！我和毛傑還在與書吧的工作人員鍾阿姨的面談中瞭解到，整個書吧的書主要分成五大類：詩歌類、散文類、西湖類、經濟類都放在書架上，而兒童類大多都放在沙發的椅背上，我想這樣是為了小朋友們能更方便的閱讀吧！但聽說這裡每週日都有英語沙龍的活動，那怎麼沒有英文書籍呢？
這次活動，我覺得非常有趣，而且每天下午還不用上課，真是太棒了！
學科作文600字 篇2
不少專家都指出，要實現有效的減排，首先要做的就是建立一個科學的碳排放核算機制，無論是對實現減排的獎勵，還是對減排不力的懲罰，都需要一個基於科學、合理、可量化的核算體制。
實際上，從上世紀90年代人們就已經開始量化各種溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放，以瞭解其對全球大氣的影響。據專家介紹，全球總的碳排放量可以透過諸多方法確定，如宏觀模型、直接測量、計算和估算等。但是，如果具體到某一國家、某一企業甚至某個人的排放量，主要是統計出來的，而不是檢測出來的。 隨著環保和低碳概念越來越深入人心，網路上出現了各種版本的碳排放計算器，可以用來評價生活中的碳排放量。一些專業組織和行業機構也會推出一些針對某一行業和領域的碳排放測算系統。
我們的一些日常行為，比如用電，是如何轉化成碳排放量的，相關的後臺公式是相當複雜的，即使提供，一般人也很難理解。
國內著名的環保NGO——山水自然保護中心也有一款碳排放計算器。各種版本碳排放計算器的結果有差別，主要是由採用不同的轉換系數造成的。比如，節約1度電所減少的碳排放是多少，主要由“_度電×轉換系數=_千克二氧化碳”這樣的公式計算得來，山水版計算器的轉化係數是0.785，而有的計算器則是0.997。
中國是以火力發電為主的國家，也就說主要是透過燃燒煤、石油及其製品、天然氣等燃料所得到的熱能進行發電的。透過科學的統計，在一般情況下，發1度電如果需要消耗0.4千克標準煤，而燃燒1千克標準煤會產生的二氧化碳大約是2.5千克二氧化碳，那麼節約1度電就可視為減排了1千克的二氧化碳。
那麼在我們日常生活中用電和碳排放有什麼更密切的關係呢？同學可以結合你們生活中的資料來談一談自己的想法。
學科作文600字 篇3
三年級開設科學，我剛學時就認為上課聽講、作業認真完成就行了，但我第一次考試得了84分。別的同學有考100分的，有考90多分的，我很納悶，是什麼原因呢，我和奶奶拿著卷子找原因，發現有些題的答案全在老師發的黃色練習冊上，那個練習冊上每一節有幾行黑體字，是這節的重點概念，也是對本節高度的'總結。我和奶奶高興極了，認為可找到法寶了。奶奶說；以後注意對黑體文字的理解。從那以後，我每次學習完，都把這一課的黑體字背下來。後來我考試成績上來了，我心裡高興極了。正高興時，大事不好，老師又考試了，其中有一道題是實驗題。我憑藉著上課聽的和看的答了卷。結果可想而知，不太理想。由於語言組織不好，加之對實驗印象不深，我才得了90分。我帶著這個問題和奶奶探討。奶奶發現了我的問題嚴肅的批評了我；科學離不開實驗，應回到家親手把實驗做一遍，自己才有親身體會，才能明白其中科學道理的由來。從那以後，只要上科學課，我就回來讓奶奶幫我找材料自己動手做能做的實驗，並從課本中把科學的結論背下來，使語言精練。後來我覺得科學入門了，每次考試都很好，我沾沾自喜。
奶奶一次抽查我練習冊，發現我練習冊上拓展題一道也沒做，就問我；為什麼不做。我說；老師沒留。奶奶說；那不行。科學應拓展知識，不能只侷限於書本上，從那以後，我每次都把課外那部分知識做了。不會做的就在網上查。也因此學到了好多知識。老師在班上還表揚了我。我聽了心裡那個甜啊。但這也有奶奶的教導。我現在科學學得非常好，我總結幾條體會，和網上朋友們共勉；一、認真聽講。二、認真做實驗。三、吃透書本。四、拓展知識。五、細心觀察周圍的事物。
學科作文600字 篇4
每看到科學書上一個個講得並不很透徹的知識點，我總是想問個究竟，一面唾棄開小學科學教材的缺失，一面在家裡自己思考。
在其他同學看來，科學也許只是一件麻煩、鑽牛角尖的學科，但是我並不這麼認為，濃厚的興趣早把科學的種子深埋在我心中。
科學真是一件神奇的事情，至少在我看來，它的一個個學術定律是那樣精闢，直入重點；它的一個個專業名詞又是那樣以一種成就感的方式在我腦海裡迴盪。要論自學科學，真的要靠興趣。
每晚我的床頭都會亮起一盞小燈，在這昏黃的燈光下，我趴在床上，枕頭上放著一本厚厚的書，精讀、研讀、攻讀。深夜十點多了，我才夾上書籤，關燈匆匆入睡。要問我讀的是什麼書，可不是什麼《十萬個為什麼》，是一本涉及各種知識的科學典冊。畢竟自學也不是容易的事。問題，是所遇困難中最棘手的，但這往往也是我繼續往深處探索的動力，只有因為我的不理解，才會反覆研究某一部分，去不斷嘗試在腦中構出建模來解釋，有時一個詞彙的不同，會讓我想上一週的，最後才有自己通俗易懂的理解方式，這讓我總是熱情滿滿。
天外有天，人外有人。我的科學老師，逐漸成了我諮詢的物件。下課沒事就找老師聊聊問問。都說學問嘛，主要是問，老師的解釋總讓我恍然大悟。我的一些問題有時也會踏入老師的盲區，得不到答案，這更激發了我的求知慾，讓我陷入無窮的探索……這個時候，網路的好處就展現無遺，只鍵入幾個字，詞條便在眼前展開，密密麻麻的字反而是讓我津津有味，但是資料中也有我不懂的細節，這便是又一次博覽，又一次恍然大悟。
都說學海無涯，學無止境，我的自學決不會輕易停下，也不會有盡頭。但是，有了這些知識探求越發讓我感到這個世界的奇妙，越感到自己正漸漸得以成長與充實。自學科學決不是簡單的，我也決不會輕易停止。
學科作文600字 篇5
想必大家都知道雷達吧，雷達是在白天黑夜均能探測遠距離的目標，且不受霧、雲和雨的阻擋，具有全天候、全天時的特點，並有一定的穿透能力。而雷達是怎樣發明出來的呢？原來是科學家們在蝙蝠身上得到了啟示，模仿蝙蝠探路的方法，發明出了雷達。
蝙蝠是在夜裡飛行的還能正確捕捉一些極小的蟲子，而且無論怎麼飛，從來沒見過它跟什麼東西相撞，即便是一根極細的電線，它也能敏捷的避開。難道它的眼睛特別敏銳，在漆黑的夜晚也能看清楚所有東西嗎？
對此，科學家們做了三次不同的實驗。第一次，科學家們在一間屋子裡橫七豎八地掛了許多繩子，繩子上繫著許多鈴鐺，他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子裡飛，蝙蝠飛了一會兒，鈴鐺一個也沒響，那麼多鈴鐺，它一個都沒有碰到。
後來兩次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裡費，它就沒頭蒼蠅一樣亂竄，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
三次實驗告訴我們，蝙蝠飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的，科學家反覆研究，終於發現了蝙蝠飛行的秘密，它一邊飛，一邊嘴裡發出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠卻聽得見，超音波像波浪向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠耳中，它就立即改變飛行的方向，科學家根據蝙蝠的啟示發明了雷達，雷達的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達發出的無線電波就像是蝙蝠發出的超音波，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。有了雷達，即使是黑夜也不用怕開飛機會太危險。
此外，人們還由蝴蝶發明了迷彩服，由鳥發明了飛機，由魚發明了潛水艇……
大自然的種種生物真是人類的好老師啊！我愛大自然，我也愛科學！
學科作文600字 篇6
今天下午，我們在牟老師的帶領下，來到了我們學校的青少年地學科普基地。
剛進門，一塊碩大的主題石進入了我們的眼簾，這石頭近兩米高，那光滑的石頭上有著局長孫文勝我們我們學校地學科普基地提的字和要求，一塊碩大的主題牆矗立在草地上，上面使用大理石精心雕琢的字型，它分為好幾個版塊，旁邊草地上還有南京地質學科普館向我校贈送的五塊化石。他們個個形態各異，其中最吸引人眼球的是那竹葉狀石灰岩，他想一塊塊的鵝卵石鋪在上面。真有趣！
我們推著跑著走向前方，一座紅色的亭子在我們的前方。這座亭子的頂端是是青綠色的，主題為深紅色。亭子裡是一個永久性的基岩標監測裝置，一根不鏽鋼標杆滲入地下183。54米，直接打在岩石上，這個系統聽講解員說是和北斗一號衛星連線，是來檢測地面沉降的，現在有許多人不法開採地下水，後果不堪設想。
我一眼望去看到一座科普館，我很好奇。進去了，裡面真是地球的層圈結構，告訴了我們地球的內部是什麼樣子，這下把我多年困擾的難題解開了，這裡還有岩石的型別，各種礦物質，礦石，生命的沿邊資源分佈圖等等館內還陳列了恐龍蛋，各種玉石，華師，礦石，寶石……其中最吸引人眼球的就是那紫水晶洞，它的形狀是凸起的，凹下去的水晶就像是一把把鋒利的寶劍，這一個水晶塊兒組成了一個結構精巧而又精美，光彩奪目的珍寶。另我最好奇的就是那金剛石了，聽講解員說，金剛石是最堅硬的石頭，他那黑色和灰色的表面相見的表面上，一下子就知道他是“刀槍不入“的”鐵身子。
這一次的參觀與學習，我們瞭解了不少的知識，這使我們開闊了眼界，收穫了許多啊！
學科作文600字 篇7
相信大家對酒這個詞都不陌生吧，但是你可知道，酒是怎麼釀出來的呢？
在科學課上我們學到一課叫“葡萄酒”，為此，我們的科學老師給我們做了一個很有趣的實驗——做葡萄酒。我們可興奮啦，一回家，就準備了新鮮的葡萄、糖、筷子、紙杯、瓶子、一次性手套、保鮮膜等，材料準備好後就等著第二天科學課上動手啦！
次日，我們等了一天，終於開始科學課了。首先，我們往保鮮袋裡裝一些葡萄，把它的皮捏破，汁水擠出來後，連皮帶肉都裝進瓶子裡，我用手束緊袋口小心翼翼地一捏，隔著袋子就感到一股清涼，再一捏，不少的葡萄就皮破汁出了不一會兒一袋子原本有著紫紅色皮、香甜的葡萄，現在變成了一袋青綠色的葡萄汁和一些紫色的皮了。我把它們倒入了紙杯，接著又是一袋，不一會兒，我的三四個紙杯就裝滿了，我把它們一起到入了我的大瓶子裡，接下來再加五勺糖，老師說：攪勻後每隔十二小時還要開蓋放一次氣。
在一個星期的發酵後，我的葡萄酒已經開始有一股濃濃的米酒、白酒、葡萄酒混合的酒香味，我們開始了發酵酒的第二步——過濾。找出濾網，一個乾淨的瓶子和碗，把葡萄汁和皮全部倒入大碗中，把大碗蓋上，把另一個瓶子用開水涮一下，在上面架好濾網，將酒倒在濾網上，並用乾淨的勺子在上面搗一搗、按一按，把汁水擠壓出來。我看見一滴滴粉紅色或是桃紅色的汁從網中流出，聞到一股酒的香氣，就差喝一口了。過濾完後，把蓋子蓋上，聽老師說，過濾後酒會越來越清澈、漂亮，底下的白色沉澱物也會越來越多。一週後，清澈甘甜，充滿酒香的葡萄酒大功告成了。
這次釀酒我學到了許多科學知識，並都用在了生活當中。
我愛科學！
學科作文600字 篇8
飛，世界上會飛的東西不計其數。人可以飛上天空嗎？我常常望著天空發呆，是不是真的可以象燕子那樣，在無邊無際的天空中飛翔，飛也飛不到盡頭，飛翔的滋味是怎麼樣的呢？是真的可以像雄鷹那樣充滿自由和快樂？什麼時候我能夠長出一雙翅膀飛上天空，在藍天白雲間感覺到飛翔的快樂和自由！
就這樣，日有所思，夜有所夢。我的白日夢終於實現了。在一轉眼間，我便飛上了天空。迷迷糊糊地地乘上了雲朵，來到了廣寒宮。我跳了下來，一邊走，一邊好奇地東張西望。這時吳剛哥哥和環抱小玉兔的嫦娥姐姐向我走來。他們問我：“你是誰？，你從何而來？”我便說：“我是被雲朵帶來的。”吳剛哥哥聽了就笑了笑，說要帶我去參觀一下天庭，我大吃一驚，欣喜若狂。後來，我又去了瑤池拜訪了王母娘娘，王母娘娘見我是從凡間來到，又和仙界那麼有緣，就讓我參加蟠桃會。在蟠桃會里，我挑了一個又大又紅的桃子，吃了起來，“呀！”真好吃！我打心底裡說道。最後，我又參觀了太上老君的家。老君真是大方，竟然送了我一顆“長生不老仙丹”。我還去了赤腳大仙的居住地、正在我回味無窮的時候……突然眼前一片黑乎乎的，我十分害怕，漸漸地天亮了起來，但是眼前的景色使我大吃一驚。全世界都飛了起來，也有好多人感到害怕，也有人想要尖叫，但是靜靜地，沒有任何雜音。這時一臺電視象我飛來。我看了看上面的圖案，原來電視播放的就是《地球引力逃跑了》。“媽呀，我嚇了一大跳。”我漸漸地適應了天空中的生活，也慢慢地學會了控制飛翔。有一天，我正在無聊之中，沒想到抬頭一看，我的偶像“SHE”正在頭頂上飛翔，我馬上找來紙、筆，飛了上去，得到了我夢寐以求的簽名。我很開心，樂得呵呵大笑。
正當我異想天開的時候，突然鬧鐘聲把我吵醒了，媽媽也在大聲地叫著：“起床了，小懶豬，還要去上學呢。”我極不情願地起床了。心裡暗暗想著：“長大一定要把美夢變成真，飛上天，在天空中自由飛翔。
學科作文600字 篇9
科學書上寫了：紫甘藍水是一種酸鹼指示劑，可以分辨出酸性物質和鹼性物質。大千世界真是無奇不有，連蔬菜也這麼神奇，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”看來只有親自“躬行”了：
我神秘兮兮地把父母叫過來了，想叫他們看看自己的兒子變的“魔術”，他們答應了，我立刻拿來了材料：一點白酸醋，一朵紙花，和一碗紫甘藍水，最後一樣是鹼水，一個噴嘴。我迫不及待地按照書上的步驟，熱火朝天地幹了起來：我先把裝著鹼水的噴嘴對準了紙花，然後小心翼翼噴了起來。可是結果不如人意：紙花沒有動靜！我的心像“十五個吊桶打水——七上八下”，父母也發起牢騷，說我忽悠他們。但是，看那花已經微微泛綠，這說明我的實驗已經成功了十之八九。可是，也不能掉以輕心啊，畢竟要做七種顏色啊！有了經驗，後面的實驗也算駕輕就熟了，我仍然專心致志，當紙花的顏色慢慢變紅時，我微微一笑；我剛想想父母炫耀。爸爸會心一笑：“你把酸醋和鹼水噴一起試一試。”我可不管爸爸葫蘆裡賣的什麼藥，who怕who！做給你看！我躡手躡腳地做了起來，可是結果讓我大跌眼鏡：不僅原來的顏色沒了，就連紙也變白了！爸爸故作神秘：你知道這是咋回事嗎？我才知道，我中了爸爸的圈套了，原來就我一個人被蒙在了鼓裡。
爸爸一語道破天機：酸性物質和鹼性物質一旦相遇會產生中和反應，兩種物質都會消失。
我這次“失敗”的實驗讓我明白了做任何事都要親身實踐的道理，也瞭解了科學知識，真是一舉兩得啊！