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青蓮閣記閱讀答案

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  青蓮閣記

  湯顯祖

  李青蓮居士為謫仙人,金粟如來後身,良是。“海風吹不斷,江月照還空。”心神如在。按其本末,窺峨嵋,張洞庭,臥潯陽,醉青山,孤縱掩映,止此長江一帶耳。風流遂遠,八百年而後,乃始有廣陵李季宣①焉。

  季宣之尊人樂翁先生,有道之士也。處嬉而神清,休然穆然,《五經》師其講授,六德②宗其儀表。達人有後,爰發其祥。夢若有持清都廣樂,徘徊江庭以柷將之,曰:“以為汝子。”覺而生季宣,因以名。生有奇質,就傅之齡,《騷》《雅》千篇,殆欲上口。弱冠,能為文章。雲霞風霆,藻神逸氣,遂拜賢書,名在河嶽。公車數上,尊人惜之,曰:“古昔聞人雅好鳴琴之理,子無意乎。”

  季宣奉命筮仕,授以山東濟陽長。資事父以事君,亦資事君而事父也。三年,大著良聲,雅歌徒詠。然而雄心未弇,俠氣猶厲,處世同於海鳥,在俗驚其神駿。遂乃風期為賈患之媒,文字只招殘之檄矣。君慨然出神武門,登泰山吳觀而嘯曰:“使吾一飲揚子中泠水,亦何必三週華不注耶!且親在,終致吾臣而為子矣。”則歸而從太公。群從騷牢,夷猶乎江皋,眺聽壺觴,言世外之事,頹如也。

  起而視其處,有最勝焉。江南諸山,翠微浥曄几席,欣言外之。夷堂發兇,層樓其上。望遠可以賦詩,居清可以讀書。書非仙釋通隱麗娟之音,皆所不取。然季宣為人偉朗橫絕,喜賓客。而蕪城真州,故天下之軸也,四方遊人,車蓋帆影無絕,通江不見季宣,即色沮而神懊。以是季宣日與天下游士通從,相與浮拍跳踉,淋漓頓挫,以極其致。時時挾金、焦而臨北固,為褰裳蹈海之談。故常與遊者,莫不眙愕相視,嘆曰:“季宣殆青蓮後身也。”相與顏其閣曰“青蓮”。

  季宣嘆曰:“未敢然也。吾有友,江以西清遠道人,試嘗問之。”道人聞而嘻曰:“有是哉!古今人不相及,亦其時耳。世有有情之天下,有有法之天下。唐人受陳、隋風流,君臣遊幸,率以才情自勝,則可以共浴華清,嬉廣寒。令白也生今之世,滔蕩零落,尚不能得一中縣而治,彼誠遇有情之天下也。今天下大致滅才情而尊吏法,故季宣低眉而在此。假生白時,其才氣凌厲一世,倒騎驢,就巾試面,豈足道哉!”

  海風江月,千古如斯。吾以為《青蓮閣記》。(選自季國平《湯若士小品》)

  註釋:①李季宣,名柷,儀徵人。曾任山東濟陽令,後辭官歸裡。②六德:六項道德標準,即“知、仁、聖、義、忠、和”。

  9. 【題目】對下列各句加點詞的解釋,不正確的一項是()

  A. 覺而生季宣   覺:省悟

  B. 處嬉而神清     嬉:喧譁

  C. 為賈患之媒     賈:招致

  D. 終致吾臣而為子矣致:致仕

  【解析】A.“覺而生季宣”的大意理解是“夢醒之後,等生下了季宣”,所以“覺”應該是“夢醒”的意思。

  失分點提醒:本題失分在對“賈”“致”的理解判斷上。“賈”“致”在本題中的含義比較特殊,因此判斷比較困難。學生還可以進行知識遷移,依據學過的內容進行推斷。如“覺”的含義,可以從“雲鬢半偏新睡覺”進行推斷。

  【答案】A

  10.【題目】下列各句中加點詞的意義和用法,相同的一組是()

  A.乃始有廣陵李季宣焉今其智乃反不能及

  B.覺而生季宣,因以名項莊拔劍舞,因擊沛公於坐

  C.處世同於海鳥燕王欲結於君

  D.其才氣凌厲一世吾其還也

  【解析】C項兩句“於”都是介詞,理解為跟,同,和;A項前句是副詞,才;後句是副詞,竟然,卻;B項前句是連詞,於是,就;後句是動詞,趁機;D項前句是代詞,他的;後句是副詞,表婉商語氣。

  失分點提醒:本題失分在對虛詞“因”的錯誤判斷上。“因”的詞性相對複雜,包括了動詞、名詞、介詞、連詞等。“因擊沛公於坐”的“因”理解為“趁機”是為學生熟知的。“因以名”如果不聯絡文意,理解為“趁機用祝為他命名”也可以理解的通,所以學生誤選失分。

  【答案】C

  11.【題目】下列對本文主人公的解讀,不正確的一項是()

  A.李季宣年少聰慧,剛滿學齡基本上就可以背誦《騷》《雅》中的很多詩篇,15歲的時候就可以寫文章了。

  B.李季宣雄心俠氣的風度品格不為官場所容,最終辭官跟隨父親一起生活。

  C.李季宣為人光明磊落,喜歡接待賓客,大家如果看不他會沮喪懊惱。

  D.李季宣喜歡談論方外神仙之事,經常和他一起交往的朋友們都對此感到驚訝。

  【解析】A項中“15歲的時候就可以寫文章了”是對原文“弱冠”文學常識的錯誤理解。“弱冠”應該是20歲。

  失分點提醒:本題相對簡單,學生已經有比較多的文化常識積累,“弱冠”為男子20歲,這樣的常識是較容易掌握的。

  【答案】A

  12. 【題目】下列對文字理解和分析,不正確的一項是()

  A. 本文開篇言說李白是金粟如來的後世,在給文章增添一層神秘色彩的同時,更是為後文寫李季宣的卓爾不群做鋪墊。

  B. 李季宣出生前,他的父母夢到一位神仙手持柷來演奏仙樂,於是待李季宣出生後為他取名為“李柷”。

  C. 作者認為,李季宣之所以抑鬱不伸,是因為當時社會“滅才情尊吏法”,如果李白生在李季宣所處的時代,其才情也是無處施展。

  D. 本文內容上,雖以“青蓮閣記”為題,卻是寫李季宣為主,李白為輔。結構上首尾呼應。

  【解析】D“寫李季宣為主,李白為輔”理解錯誤。文章只是寫李季宣,所涉及的李白,跟李季宣不是主次關係。寫李白就是為了引出主人公。

  失分點提醒:本題失分在對作者寫作思路的正確理解上。文章開頭結尾都提到了李白,所以學生自然認為文中李白的出現是輔助成分。而作者的寫作目的是要以李白引出主人公里季宣。

  【答案】D

  【考點】分析概括作者在文中的觀點態度歸納內容要點,概括中心意思

  13.【題目】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。

  (1)《五經》師其講授,六德宗其儀表。

  (2)故常與遊者,莫不眙愕相視,嘆曰:“季宣殆青蓮後身也。”

  (3)君臣遊幸,率以才情自勝,則可以共浴華清,嬉廣寒。

  【解析】此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯,一般為直譯,除一些帶有比喻性的詞語。然後再整體翻譯,並按現代漢語的規範,達到詞達句順。本題涉及的考點有“師”動詞,學習;“儀表”標準;“故常與遊者”省略句,“與”之後補充“之”;“殆”大概、幾乎;“後身”,轉世;“遊幸”遊覽觀光;“率”都;“自勝”自我約束;“嬉”,遊玩。

  失分點提醒:本題失分較多,主要是對句子實詞的理解不準。“儀表”“自勝”“嬉”都是理解的`難點。“儀表”理解成為“表率、標準”,“自勝”的“勝”理解成為“剋制、約束”,都不是常見的解釋,所以學生難以翻譯準確。

  【答案】

  (1)(樂翁先生)學習《五經》中講解傳授的知識,尊奉“六德”裡的(言行)標準。

  (2)所以經常和他交往的人,沒有人不驚訝地互相看,並感嘆道:“李季宣大概是李白的轉世。”

  (3)皇帝和臣子們可以一起遊覽觀光,都能用才情來約束自己,所以能夠共浴華清池,夢遊廣寒宮。

  參考譯文

  李白是被貶謫下凡的仙人,是維摩詰大士轉世,確實是這樣的啊。“海風吹不斷,江月照還空。”他的心神好像還存在一樣。察看他一生的經歷,遊覽峨眉山和洞庭湖,醉臥於潯陽青山之中,孤高放縱的情懷和長江一帶山水景物彼此掩映襯托,只是在長江一帶啊。其流風餘韻漸漸遠了,八百年之後,才有了廣陵的李季宣。

  季宣的父親樂翁先生,是一個得道之人。身處喧譁之中,其神情清肅,歇息的時候也是肅穆的樣子。(樂翁先生)學習《五經》中講解傳授的知識,尊奉“六德”裡的(言行)標準。品行高尚的人會有後人,是源於他美好的德行。樂翁先生夢裡好像是有神仙手持祝來演奏仙樂,並且說:“將要成為你的兒子。”夢醒後等生下了季宣,於是就用“祝”來為他命名。季宣天生有奇異的資質,到了上學的時候,《離騷》和《詩經》的《大雅》《小雅》等千篇文章,他幾乎都能背誦下來了。二十歲時,已經能寫出好的文章。其文章有云霞之資,風雨之態,神氣軒逸,於是拜聖賢之人讀書,在河嶽一帶很有名氣。公車多次徵召,他的父親憐惜他,說:“聽說古人喜好做簡政清刑,無為而治的地方官,你難道沒有這個意向嗎?”

  季宣於是奉命出仕,朝廷任命他為山東濟陽的長吏。他用侍奉父親的態度來侍奉國君,也可以說是用侍奉國君的態度來侍奉父親。三年,在這裡獲得了很好的聲譽,簡政清刑,百姓安樂。然而他的雄心還沒有被遮蔽,俠氣還很高漲,處世如同海鳥一般穿梭其間,世俗之人都驚歎他的風采。於是他的風度品格成為了招致禍患的媒介,在朝廷上招來了攻擊自己的檄文。於是他憤然走出神武門,登上泰山的吳觀峰長嘯說:“如果當初我只喝揚子江中泠泉的泉水(即不做官),又怎麼會有被人追逐,如同圍繞華不注山逃跑的樣子啊。況且父親還健在,我一定要辭官,好好去盡為人子的責任。”於是回到家裡侍奉父親。人們議論紛紛,他平靜的就如同聽到江水之聲一樣,聽任自己田間飲酒,說的都是世外田園之事,恭順的像這樣一般。

  觀察他的住處,有最美的景緻。江南的山,滿山翠綠,煙雨迷濛,光明燦爛,讓人欣喜如同世外桃源。季宣於是夷平堂屋,開發貧瘠的土地,在其上建造樓閣。在樓閣之上遠眺,可以賦詩吟詠,平時可以在這裡讀書。不是那些仙釋通隱麗娟之音的書,都不拿來閱讀。然而季宣為人偉岸俊朗,橫絕當世,喜好賓客。而且蕪城真州,本來就是天下的重鎮,來自四方的遊學之人,其馬車和船帆絡繹不絕,如果在江上見不到季宣,就會神色沮喪神情懊惱。因此季宣就每天都和這些遊學之人來往,一起詩酒相娛,盡興吟詠,每每達到極致。在鎮江金山、焦山、北固山之間穿梭,談論方外神仙之事。所以經常和他交往的人,沒有人不驚訝地互相看,並感嘆道:“李季宣大概是李白的轉世。”一起稱他的樓閣為“青蓮”。

  季宣感嘆說:“不敢這樣啊。我有一個朋友,在長江西邊,稱為清遠道人,我曾經向他就教。“道人聽到之後嬉笑著說:”有這樣的事。古人和今人不能相提並論,也是他們的時運不同罷了。世事有有情的天下,有法治的天下。唐人受陳和隋的風流遺風,皇帝和臣子們可以一起遊覽觀光,都能用才情來約束自己,所以能夠共浴華清池,夢遊廣寒宮。如果讓李白生於今世,以他的放蕩的性格,一定會零落潦倒,連一箇中等縣都不能夠治理,他實在是遇到了一個有情的天下啊。如今天下人大都熄滅了才情而尊崇法令,因此季宣屈居於此。如果讓季宣生於李白的朝代,他的才情會一世顯現,倒騎毛驢,龍巾試面之事,又哪裡值得說起呢。

  海風江月,千年來就是這樣的啊。我寫成了這篇《青蓮閣記》。

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