財務人員心得體會範文（精選5篇）
從某件事情上得到收穫以後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼要如何寫呢？下面是小編為大家收集的財務人員心得體會範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
財務人員心得體會1
我十分珍惜這次學習交流的機會，樹立自覺學習、學以致用的觀念，提高我們財會從業人員的綜合素質，提高依法理財、按章辦事能力，培養良好的工作作風，增強服務意識。
一是要強化政治意識。財務工作具有政策性強、涉及面廣、管理要求高的特點，這就要求我們要從講政治的高度認真對待各項工作，增強政治敏銳性，提高法規政策的理解能力和宣傳解釋能力。大家要利用學習到的財經政策法規和標準制度，促進本單位的財務管理工作，提高貫徹執行各項財經法規政策的自覺性。
二是要強化責任意識。財務管理，職責重大。參加這次培訓的同志，都是各單位分管財務的領導和財務人員。從大處講，大家承擔著管理好本單位人防建設資金和資產的責任，各項工作目標的實施要依靠財務管理來實現。從小處說，每一筆資金的流向、每一個單據的報銷，都牽扯著本單位幹部職工的切身利益。所以，財務管理工作不是簡單的工作、而是政策性強、細緻繁雜的工作，不是可有可無，而是非常重要的工作。在座的每一位同志，都是全辦工作不可缺少的“管家”，是領導決策不可缺少的參謀和助手。這個“管家”當得稱職不稱職，參謀作用到位不到位，都對我們全辦的工作產生極大的影響。
三是要強化學習意識。當今社會是學習型社會，市場經濟改革帶來的新情況、新問題不斷出現，希望大家以這次學習培訓為契機，樹立起學無止境的思想和契而不捨、學以致用的精神，不斷更新知識結構，拓寬知識面，開拓創新，以適應新形勢下開展工作的需要，進一步提高當家理財的能力。
四是要強化效益意識。財務部門是各單位理財的執行部門，履行單位經費收支與監管的職責。加強經費管理，提高經費、物資使用效益是財務部門的主要職責。沒有錢，幹不了事；用不好錢，幹不成事；管不好錢，就可能要出事。財務管理就是要做好生財、聚財、用財、管財的工作。對依法理財，合規用錢，各單位分管財務工作的領導和財務人員一定要在思想上予以重視，並貫徹於工作的始終。
五是要強化節儉意識。全辦人員必須牢固樹立艱苦奮鬥、勤儉節約的思想，本著對國家對人民高度負責的態度，把錢真正花在人防事業上，做到少花錢、多辦事，確保各項開支合理合法。要堅持領導帶頭，嚴格程式，最大限度地壓縮經費支出。要制定並落實好機關和直屬單位日常節約的各項制度，從節約一度電、一滴水、一張紙等小事抓起，全方位厲行節約。
六是要強化法紀意識。財經紀律歷來是一條“高壓線”，作為單位的主要領導或分管財務的領導，必須瞭解和掌握基本的、必備的財經法紀知識。要學習掌握財經法規、制度，瞭解與我們人防建設、事業發展和行政管理密切相關的國家財政審計政策，熟悉並掌握相關的財務管理情況。透過財經法規的學習，各單位領導幹部要明確法紀意識，要了解清楚哪些事情應該做，哪些事情可以做，哪些事情絕對不能做。要進一步強化依法理財、規範管理觀念，切實履行各項經濟責任，確保本單位會計工作合法合規和會計資料的真實、完整。要加強自我約束、自我管理和自我防範，嚴格規範自身的從政行為和經濟活動，帶頭嚴格遵守各項財經紀律。
財務人員心得體會2
我從事學校財務工作十多個年頭了。感覺經歷了很多很多，現在回過頭想一想，有很多話想說。下面就談一談從事財務工作這些年的體會。
體會最大的一點就是“千萬莫伸手，伸手必被捉。”剛開始幹這一行的時候，心裡還難免有點邪念：當了“財神爺”，內當家，可能有油水撈。但沒過多久便發現，這種事情千萬幹不得。做假都是違法行為，一旦違了法，將會面臨無盡的苦果。不僅毀了自己，還會連累家人。只有心無邪念，為人正派，才能做到財務工作不偏不離。才能保持一顆平常的心。所以，這是一個財會人員首先應具備的道德品質。
其次，從事財務工作的人員應有奉獻精神。財務、財會及後勤工作那是十分繁瑣和複雜的，有時，千頭萬緒，很難理清，有時，工作量特別大，加班加點都要幹很久才能做完。沒有奉獻精神，沒有心理準備和承受能力，都不可能把工作幹好，要麼就是工作幹不到一兩年就不願意幹了，這樣的財務人員很多。所以，要幹一行，愛一行，多講奉獻，儘量不提或少提條件，只有這樣的心態，才能把財務工作持之以恆地幹好。
再次，要吃得苦，受得委屈。財務工作，大都和錢打交道，來不得半點馬虎。為了確保不出差錯，那就得踏踏實實的做事，做到細心點，再細心點。有時，算兩遍還不放心，還要再算一兩遍，所以，有時看似一項簡單的工作，而實際上要付出多倍的精力。再者，教職工對財務工作是比較敏感的，財務做好了，大家覺得是應該的，一旦搞錯了，你聽，那個流言蜚語，多的是。還有，每當評優評先的時候，財務人員，應當知趣點，不要和他們爭，爭是爭他們不贏的。一般都是教學一線的上，因為大家很難看到你做出的成績。因為財務工作很多是不直接面對教職工的，所以，你做了些什麼，他們很多都不知道。所以說，要吃得苦，受得委屈。
另外，財務人員要當好校長的參謀和助手作用。學校要搞建設、要發展，必須有經費來保障。而經費運用得好不好，辦學經濟效益好不好，離不開財務人員的出謀劃策。哪些專案可以開支經費，開支多少，如何開源節流，如何發揮資金的最大使用效益，都應經常向校長彙報清楚。同時，有些單據不能報銷；有些經費處理方式違背了會計法的規定；校長有時也難免出現偏差，等等。這就要求作為財務人員，要學好會計法，用好會計法，守好會計法，嚴格依法辦事。不為領導所左右，做一個敢說真話的參謀和助手。
最後，財務人員要活到老，學到老，創造性地開展工作。學校財務工作十多年來，已發生了很大的變化。九十年代，是用手工記賬，沒有電腦，也沒有財務軟體，工作顯得有些蠻笨，但相比而言，又覺得比較單純和簡單。進入新世紀，各種財務軟體陸續推出，各種會計報表大都使用軟體，財務人員基本都人手一臺電腦，有的甚至兩臺。財務工作的事項越來越多，越來越細。所以，感覺工作壓力特別大。這就需要財務人員一是加強學習，認真領會檔案精神，做到成竹在胸；
二是認真思考工作方法，做到熟能生巧，巧能生精，逐漸形成一套比較完善的財務工作體系和方法；
三是經常總結自己的工作，經常回頭看，溫故知新，推陳出新，創造性、創新性地開展工作。能夠做到以上三點，一定是一個不錯的財務工作人員！能夠做到本文所述，一定是一個出色的財務工作人員。
財務人員心得體會3
在接下來實習的一個月裡我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利於同學交流!!按照企業會計制度要求，首先設定：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最後填寫各賬戶的期初餘額。具體步驟如下：
一、設定賬簿
首先按照企業會計制度要求，首先設定：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而後再根據各賬戶的性質分出其所屬的'賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，並把資料中所列期初餘額，登記在相關賬戶借、貸方餘額欄內。最後試算平衡，要求全部賬戶借方餘額合計等於全部賬戶貸方餘額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方餘額合計數相等，試算平衡後方可進行本期業務登記，否則不能進行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，衝賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，採用錯賬更正法予以更正，不得隨意塗改，挖補等。其次明細賬要根據稽核後的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證彙總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，並據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據總帳或有關明細帳資料按專案填列;還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等於右方金額合計，否則重填;最後還要編制人要簽名。
會計本來就是煩瑣的工作。在這段時間裡，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
財務人員心得體會4
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分，學習財務心得體會。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此，在進過了兩年的大學學習生活之後，透過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。兩個學期的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!這次的綜合實訓我想簡單的從幾個方面來談!
一、實訓基本內容
《會計職業技能實訓》包括一個企業連續三個月經濟業務的會計處理實訓，十月份的會計業務實訓是在學完初級會計後進行的，十一月份會計業務實訓是在學完中級會計進行，十二月份的會計業務實訓是在本學期剛剛完成的，也就是成本會計學完後。
二、基本過程
1、稽核原始憑證。具體包括a、稽核原始憑證的真實性;b、稽核原始憑證的全法性;c原始憑證的合法性;d稽核原始憑證的完整性;e稽核原始憑證的正確性;f稽核原始憑證的及時性。
2、編制記帳憑證。基本要求有：a記帳憑證各項內容必須完整，b記帳憑證應該連續編號，c記帳憑證的書寫應清楚、規範，d記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，e除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，f填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，g記帳憑證填制完經濟業務事項後，如有空行應當自金額欄最後一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線登出。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、“T”形帳彙總。這是為登帳所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的餘額以及最後餘額。
5、編制科目彙總表試算平衡。這是對“T"形帳的彙總,各科目的借貸金額最終是借方等於貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤.
6、登記總帳。按照科目彙總表中各科目依次登帳。
7、資產負債表、利潤表的編制。
三、注意事項：
1、錯帳更正方法：在記帳過程中，可能由於種種原因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。
2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。
四、心得體會：
在實訓中我們最能體會的是一個字:累!不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現!不過作為一名學生，最終能夠很好的掌握書本上的知識並且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學生的熱心幫助!我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜!
財務人員心得體會5
轉眼間一個學期即將接近尾聲，高階財務管理學這門課程也即將結束。在這一學期的高階財務管理學習當中,老師將這門複雜的課程用最簡單明瞭的案例教授給我們,使我們從各個角度瞭解了財務管理這門課程.下面我將從以下幾個方面對這學期的高階財務管理課程進行總結.
首先，透過學習，使我真正的認識到財務管理是企業管理的重要組成部分，是從事財務管理活動的根本指導。它滲透到企業的各個領域、各個環節之中。我們要根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。
其次，我覺得高階財務管理是一個把企業從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。不管是工作還是生活中，它都很重要。你不理財，財不理你這就是很好的例證。
最後，在這門課程中，老師以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學習的目的性、針對性強，把理論知識的學習聯絡到專題當中，加強學生對其的理解。另外，在高階財務管理課程中，老師廣泛聯絡各學科知識，打破了以往就財務論財務的局面。本學期，高階財務管理課程的考核採取案例分析的方式，學生以小組為單位，做一份案例分析報告和PPT，取消了以往的考試形式，避免了學生只注重理論知識的學習卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況，鍛鍊學生自我解決問題的動手能力，真正的把所學的知識融會貫通，運用的實際當中。
透過這門課程的學習，我不僅對高階財務管理的定義、內容和職能有了一定的瞭解，而且我對高階財務管理的目標、高階財務管理對企業的意義、高階財務管理的手段有了更加深入的認識。使我著重掌握到如何運用會計政策與財務管理策略把財務管理與企業集團治理結構模式有機結合起來；明白了企業集團治理結構模式——構成財務利益主體之間的責、權、利的劃分，以及採取什麼手段實現相互間的制衡。
作為一名合格的財務人員，在企業日常的會計工作中，對具體經濟業務只掌握基本的會計處理方法是遠遠不夠的，必須透過對《高階財務管理》等課程的學習，理論結合實際，分析運用相關的制度和政策才能把財務工作做得更好。
以上就是我在這門課程的學習中的一點點心得，可能學得不是太深入，但是卻能給我今後的工作和生活中樹立了財務管理和企業發展的觀念，這就是我最大的收穫了，也為我在後續的學習起到了引路和指導的作用。