眼神的重要性四年級作文
一個學校，一個班級，學生總有好的差的。作為一個教師，既要關心優等生，又要關心後進生。關心優等生往往並不難，許多事情，只要教師一指點，優等生便立有起色，進步較為顯著；優等生各方面都不錯，教師從感情上也容易貼近，自然關心得也較多。但後進生則不然。有些後進生，不僅學習成績差，且生活習慣、個人性格都有與眾不同之處。對某個問題，儘管你教師早就指出，並反覆強調，但他仍我行我素，同樣的錯誤不斷地犯，你的話就如同“春風過驢耳”，一點效果也沒有。這樣的後進生，想讓教師從心底裡去喜歡他，確實是有一定難度的。但這並不是說，後進生就沒思想、沒知覺、沒反應，就“無藥可救”了。後進生的心裡也有成才的慾望，也有進步的要求，也有做人的自尊。
教師一個讚許的眼神、一個真誠的微笑、一句由衷的讚語、一下輕柔的撫摸都會讓學生感到無限的溫暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，進而點燃希望之火。
在教學工作中，我就深深的感受到眼神的重要性！
在講優質課《倒數》課堂上，小秦這個經常被我忽略的後進生竟然高高的舉起了手！我的心震動了一下，馬上高興的`對他說：小秦，你來說說下面這個數的倒數。他的聲音並不是很大，但是很清晰的傳入到了全班同學乃至聽課老師的耳中：的倒是。全班瞬時響起了熱烈的掌聲。我心裡很自責，誰說小秦是個扶不起的阿斗，誰說他沒有上進心？心裡也自責自己怎麼忽略了他那麼久？我的心裡一時間轉了好幾個彎！可是，那是課堂，我笑著注視著他的眼睛，嘴裡說著：講的真好，眼睛也同時告訴他：你真棒！他聽著我表揚的話語，笑了！好像也讀懂了我的眼睛告訴他的話！他的眼睛亮亮的！那節課是小秦聽得最認真的一節課，也是他這一學期學開始改變的一節課！
也許這只是一個不值得一提的小插曲！是個不值得我們注意的一個畫面！可是，我卻深深的感受到眼神的重要性！契機、表揚固然重要，可是眼神的力量也是我們不可忽視的一個隱形的推動力量！所以，從此以後數學課堂上，我會用眼神看著小秦，告訴他，你來回答這個問題，你可以的！用眼神告訴他：再想想，你行的！用眼神告訴他：你可以做的更好！用眼神告訴他：你真棒！慢慢的小秦上課舉手的現象越來越多，回答的聲音越來越響亮！眼神越來越明亮！
不止小秦，其他像小秦的學生，我都用眼神告訴他們自己內心的想法，他們也好聰明的能讀懂我的暗語，變得越來越自信！當然他們的學習需要一個很長的時間去提高，去改變！可是，他們的眼神的變化就會讓我感到內心充滿成就感，充滿了幸福感！所以在今後的教學中要經常用眼神告訴他們：你真棒！