認識自己作文合集8篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的認識自己作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認識自己作文 篇1
我們要感謝我們的老祖宗，給我們創造了一個“人”字。這個字既形象又生動，體現了我們該怎樣做人。
“人”字一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處，它告訴我們金無足赤，人無完人，既不要驕傲自滿，狂妄自大，也不必自漸形穢，妄自菲薄。天生我才必有用，人應憑藉這長處和斷處組成的形態，不斷完善自己。
“人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撐。一輩子寫好個“人”字，就會多一些愛心，多一些海闊天空。
“人”字上部合併，底下分叉，它形象地告訴我們，人生之路有許多叉道；有的通向光明，有的通向黑暗；有的通向成功；有的通向失敗，我們應旦好好把握。
在希臘一座古老的神殿上，鑲刻著這樣一句話：“認識你自己”。當遊人來到這裡，要駐足凝思，玩味上面的深刻含意。
相傳很久很久以前，古希臘的底比斯城有一隻獅身人面的怪獸，它用謎語難人，誰猜不中，他就吃掉誰，誰猜中了，他就自殺，說的是早上四條腿，中午兩條腿，而到了晚上卻有三條腿，這是什麼，許多人因猜不中而被吃掉了，最終被一個叫奧猶浦斯的青年猜中了，是人。一個看似簡單的謎語，而且謎底就是人，為何許多人都猜不中，可見認識自己之難。
認識自己作文 篇2
我是一個平凡的小男孩。
我愛下五子棋，是班裡的五子棋大王。每週五的小社團活動都是我的才藝展示時間，其他班的同學打敗了我們班的同學後，向我發起了挑戰，我憤怒極了，接受了挑戰。比賽開始了，我左抵右擋，哈哈，天助我也，對手沒看出我還有一步棋就能贏了！我迅速地將棋子放下，五子連成一條線，我贏了！我高興得又蹦又跳，同學們也歡呼起來。
我還是一個小書迷，平時總是捧著書。有一次，我正專注地和馬小跳對付路曼曼，上課鈴聲響了我都沒有聽見，還在馬小跳的世界裡不可自拔。過了一會兒，我才發現楚老師站在我面前，用嚴厲的目光看著我。我低下頭，站起來向楚老師承認錯誤，沒想到楚老師的態度由嚴厲轉變成溫柔，對我說：“我知道你是個小書迷，看書是好事，但是上課時要認真聽講。”
我介紹完自己了，怎麼樣，你記住我了嗎？我的名字叫張桐源。
認識自己作文 篇3
昨天遇到個事，一個單身漢從我面前經過，我跟他聊起天，隨手搭他肩膀，被拒絕了，還狠狠的訓我。
事後我在想，越想越覺得氣氛，怎麼有這樣的人？我一個優雅的年輕人，願意用手搭在你粗俗、髒亂的身上，已經夠給面子了，既然還被你拒絕？內心及不平衡。
思量了很久，終於有點眉目，也重新認識自己，原來我是這麼一個人。嫉妒、批判強者，是對自己無知的表現，何況一個平民，更顯得自己卑微，甚至想找個地洞轉進去，此時的我，真想逃避，不敢面對自己。
讓我想起了，人分為觸覺型、視覺型、聽覺型、嗅覺型，我則屬於觸覺型，不管誰，碰我一下，我就對其有好感，不設防備。拉近距離也是利用類似的方法，跟視覺型人交流，就多用視覺這個功能，跟聽覺型交流，就要講很多話，甚至可以認為滔滔不絕，嗅覺型的人，則是喜歡聞你身上的味道，喜歡閉著眼睛，他們特別專注。
而我卻忘了自己當年學到的這些，用自己的屬性去招待一個視覺型和聽覺型的人，這是我的疏忽。
更致命的，不是屬性，而是，自我為中心，把自己想的事，用在別人身上，把自己的思維嫁接到別人身上，這一點經常會錯。
平時，我們都不想這些，就憑著自己的感覺，喜好給別人亂扣帽子，希望別人按照自己的想法走，這是典型的獨裁思維，不僅害己，更害人。
說說我的想法，我倒挺喜歡別人這麼對我，我還感到很榮幸，人家願意搭我肩膀，那是人家看得起咱。
就上幾次鎮長到村裡來，搭我肩膀兩次，我清楚的記得，說明了啥？別人那麼多人不搭，而偏偏搭上我，要麼有事情要我做，要麼覺得我這人還不錯，可以做朋友、可以信任、可以深入交流？
總之我找不著邊，很興奮，感到很舒服，一種從未有過被認可的感覺。
至於他的初衷是啥？我不知道，但是我可以肯定，他絕對不會瞧不起咱。何況他又不知道我幹啥的，要知道我真正的主業，那他還更友好些。
這些東西，我都偽裝得很好，不對任何人透露我的具體情況，我就不想讓別人知道我，別人知道咱幹啥了，說不定還會有另類的眼色，所以咱要保持低調，不能隨便透露自己真實的身份。
這個資訊爆炸的時代，能守住自己那一片淨土很難，一不小心又暴露了自己，甚至我們刷朋友圈，一刷，糟糕了，暴露了自己。
平時沒事，我喜歡聽聽自己的心跳，聽聽自己的聲音，照照自己的模樣。我發現我的聲音很渾厚，但是沒有磁性，發現自己的心跳很平穩，但是內心很不安，感覺自己挺不錯的，但是還是不夠好，達不到自己的要求。
我喜歡對比，而不是攀比。
對比別人，我優秀在哪？我軟弱在哪？那點有沒有很重要？是不是致命的？有沒有可以解決的漏洞？可以不可以把事情做得再圓潤一點？
這是我獨自一人經常思考的問題，我跟別人比，到底怎樣？哪些地方比別人強？哪些地方弱？還是都不如別人？我不喜歡成功學裡面的木桶理論，我則喜歡鶴立雞群的觀點，只要一隻手比別人高，我也能把自己抬起來，我有足夠的力量完成這樣的一件事。
如果我跑去補我的短板，那麼最後，我還是跟別人一樣長，達不到想要的效果。那我這麼努力有啥用？人家不用努力，比咱努力幾年的成績一樣，是不是白努力了？要是攻其擅長，早就遙遙領先，自然就成為大家的焦點，氣喘吁吁的人不是你，而是別人了。
當我自己在幾年前搞砸的事情，今年我開始去面對，人家還熱情了起來。不過今年又闖下另一件事，但是我也去面對了，我主動給賠不是，還把人家的損失給了人家，但是人家不敢要，不敢就不敢吧，反正我的心意已經盡到。
之前寫的一個觀點：君子可犯，小人不可犯。
越是小人，越難處理，就是硬著頭皮跟你鬧，你能咋辦？解決不了，只有逃避。
從潿洲島回來，我變化挺大，至少之前不敢面對的事情，如今都敢做了。很多事情糾結很久，遲遲不敢做，回來後，第一件事就是把糾結很久的事給辦了，咱們的付出，人家是感受到的。
就上半年去朋友家吃飯，給他家小孩幾塊錢買糖，人家可能不要，但是咱的心意到了，只要咱是真心的，人家自然感受得到咱們的付出。如今在路上碰到，彼此都很熱情，咱不知道人家怎麼看待，至少咱覺得付出是有必要的，又不是很多，就是一點小意思，一點點心意。
這就是人性，我不是說誰，而是講的人性，人都這樣，你對他好，他感受得到，你的好不會扔垃圾桶，人心都是肉做的，人家會記住你的付出。我想廢話幾句，這裡的付出，不僅僅限於物質，最重要的是心，你是真心的付出，是有感情的，而不是為了博得別人的歡心。不求回報的付出，如果你以回報的出發點為付出，那麼只會適得其反。
為什麼？
不平衡呀，你付出總想得到更多，以小博大的付出，你的期望值越高，失望就越高。
你不知道，我從來沒有收過禮物，但是別人送我的東西，我都好好的保管著。人家送我的衣服，我都捨不得穿，送我的十字繡我都不捨得拿起裝框。
以前我比較喜歡別人送一些我喜歡的東西，如今我送出去的東西，別人不怎麼喜歡，於是我又反思了自己。要珍惜別人的東西，不管自己喜不喜歡，那是別人的心，你在別人眼中的樣子。什麼樣的你，別人則會送什麼樣的禮物給你。
我這人比較挑剔，每一件東西，都要精挑細選，至少我是用心在選。有時候我們選的禮物，懷疑別人不喜歡，但是還是送了，因為我們擔心別人不喜歡，還叫老闆特意推薦，要老闆給咱們秀一圈，感覺特出眾，選了。
我們在考慮別人會不會喜歡，同時我們也是用心的，別人感受不到那是別人的問題，只要咱們用心就好。
上高一的時候，我胃出血，差點死了。一個平時不怎麼來往的舍友把我送到縣醫院，沒有病房，那幾天發生火災，燒傷很多人，一些輕傷病人則被安排到走道上輸液。
沒有辦法，他帶我到他姨家門診去，三天沒吃飯的我，差點暈倒在路上，眼前的視線一片模糊，眯著眼睛，身上沒有力氣，只能拖著緩慢的步伐前進，他很耐心的陪著我，那時候大家都還不懂事。
送我到他姨家，就回學校上課，也幫我請了病假。
三天不吃東西的我，臉上蒼白，眼睛黝黑，像個久病床上的老人，簡直像及了。
第一天輸液，我沒有力氣上廁所，根本爬不起來。第二天醒來，感覺自己有點力氣，但還是吃不下東西，喝水下去，肚子都要痛很久，水都不敢喝，痛得太刺骨了。
第二天上午給我輸液，針對胃出血的藥，中午我那朋友又來了，我慢慢的爬起來，下午我能吃飯了，他給我打飯。
那時候讀書是很窮的，早餐都捨不得吃，一週才幾十塊錢，包括吃飯錢一起。
他也沒有錢，我也沒有，於是他就以自己的名義在他姨家寫下欠條，第三天我就回宿舍睡覺，好像折騰了一週的樣子，我的胃病也基本治好了。
直到現在我都還不知道，我這個朋友的錢，我到底給了還是沒有給？
前段時間還到咱鎮上監工，敬老院的，他學的建築工程，喊上我，還請我們吃飯，我就反思自己，我這樣做值得嗎？人家是咱的救命恩人，咱還要人家請咱。
要不是當初他帶我去醫院，我可能昏倒在學校裡了，也可以說，我就永遠的留在了學校裡。
我一直都覺得我特幸運，三次差點死掉，兩次溺水，都是兩個哥哥救了我，這次又是胃病，一個沒有交集的舍友救了我，三次從鬼門關經過。
我這朋友，如今咱們都不怎麼聯絡，甚至兩三年都不聯絡，我覺得這是我的疏忽，但是我們的感情還是那麼深，他在我心目中還是那麼的高大，雖然整個宿舍的人都喊我大哥，我們都喊他E哥，但是他才是我們宿舍的大哥，以前很享受這個稱呼，如今卻是煎熬我的聲音，我受之有愧。
一個人的成就，一個人的魅力，一個人的素質，體現在最不起眼的事情上，如果把一件小事，不起眼的事情都做到最好，這個人就真的不簡單。
如果你把對別人的付出，做到盡心盡善，你一定是個很優秀的人，別人自然會知道你的付出，只怕你把別人當成玩偶，耍得團團轉。
最後被轉暈的一定是自己。
認識自己作文 篇4
好久沒有寫日誌了，不知道寫些什麼！還是像以前一樣沒事的時候喜歡發呆！雖然有時手裡操縱著鍵盤跟滑鼠可思想早就跑的別處去了，發現自己變了好多，有時幼稚有時成熟，這也許是我所希望了吧
沒事看著鏡子回憶以前跟過去，發現自己以前做了不少壞事，感覺以前就是一個壞蛋！上學的時候喜歡和老師對著幹，你讓我做什麼我偏不做什麼，沒事還總喜歡打個架以發洩對這個學校的`不滿；離開學校後呢，開始做一個叛逆的孩子，總是與家人唱“對臺戲”以至於讓最愛我的媽媽生了病！
現在的我時常是沉默的，不喜歡與人爭執也不喜歡為自己狡辯（主要是懶的動嘴），你們誤會就誤會吧我又不是少了一塊肉，愛怎麼地怎麼地吧！感覺自己對身邊的事物冷淡了許多，不過還是喜歡看熱鬧，我試著把自己改變的完美，最後發現這是件多麼艱難而遙遠的事情！有時很無奈，做什麼事都不堅持，我很自私，總是不考慮別人的感受！大道理我都懂可是一到自己做起來的時候就心有餘而力不足。總是能找到很多詞語來形容我的缺點，改變自己真的很困難，我很茫然不知從那做起！
認識自己作文 篇5
夜，靜悄悄的，天空中最後一點星辰被烏雲吞噬；雨下了起來，壓抑被釋放出來……
她又做夢了。夢的內容還是不變：那個身著黑斗篷的女生，慢慢地脫去斗篷，露出一張與她一模一樣的面龐，可她臉上的那驕傲卻不復存在，只有憂鬱和卑微。夢中，女生慢慢靠近她：“我是你封鎖住的情感負面，是你的缺點，是卑微、弱小，是惶恐、悲傷。”“不，不，我那樣優秀，而你——”她的額上滲出一層冷汗。“哈哈哈，虛偽！你真是虛偽：只展現優點，而把我關在你心中的黑屋裡。我才是真正的你，讓我站出來吧！”
“不，不！”她喃喃道。
“叮鈴鈴，”鬧鐘響了。她暗暗慶幸：我還是那個完美的女生，那麼優秀。她像往常一樣穿衣，洗漱，下樓。她看到母親暖暖的微笑，沉默著。吃完早餐，母親送她上學，她坐在車上想著那個反覆做的夢，不斷提醒自己：那只是夢，我很優秀，我一點也不糟糕。與母親告別後，她像以前一樣盛氣凌人地走進學校，聽著老師的讚許，同學的不屑。發數學試卷，她面對著試卷上鮮紅的一百，十分鎮定。下課了，她又獨自坐在座位上，幾個不是很討厭她的女生過來問她成績，她還是那般鎮定：“沒什麼，只是一百罷了。”一個女生忍不住了：“什麼叫只是一百罷了，我知道這對於你來說很簡單，可你為什麼不想一下這對於我們很難。你知道為什麼大家都討厭你嗎，就是因為你的驕傲讓你看不到自己身上可笑的毛病。”女同學甩開同伴的手衝出教室。恍惚間，她好像看到那個女生的身影與自己夢境中的人的身影重合。是的，她怕了，她害怕別人揭示她的缺點，她害怕心中那個住在黑屋的她。
面對吧！她想，缺點就是缺點，為什麼要掩蓋呢。
晚上，她又做夢了，夢的內容不變，但面對著那個她，她笑了：“你帶走我的優點吧，其實我不必那麼在意。你不會再來了吧，我放你出來。”“我不會來了，你認識到了我的存在，我就不會再來打擾你了。”“謝謝你，是你讓我認識了自己。”
新的一天早晨，她穿上那件被她封藏在衣櫃底的黑裙子去上學，她的臉上，掛著一絲謙遜的微笑……
認識自己作文 篇6
大家好!學員秦海英,來自感恩組,再次感謝蔡老師！,感謝同仁一起分享”教子有方研修班’課程!
在我身上有哪些優點和不足之處呢?自己有時候偏執，自以為是,聽不得批評!優點呢是:遇到什麼事情為他人著想,能夠忍讓 ,與人為善!這些對孩子有哪些影響呢！這些不足之處與孩子在溝透過程中，總是以家長姿態自居，沒有站在孩子的角度去處理問題，導致和孩子在溝通方面總有些不融洽！
從今天起,我想從哪裡開始改變?首先改變的是自己,改掉自以為是的習慣,虛心接受別人的建議和意見,知錯就改。出現問題要有勇氣面對,要有承擔,父母以身作則,給孩子做個好榜樣,不同的環境對孩子的影響不同,給孩子吃好,穿好,就是疼愛孩子,往往忽視了對孩子品德.人格的教育和自理能力的培養,只有不斷學習,才能引導孩子明確是非標準.做人做事的原則要有平常心，柔軟心，長遠心！
在老師的淳淳教導下，在學友的幫助下，只要我努力想著去改變，用心去做，未來一定會變好!
相信自己，相信明天我會做的更好！
認識自己作文 篇7
親愛的孩子們，終於見到你們了！看著你們這一張張充滿期待的小臉，我的內心是快樂的！我想，我們一定能夠一起度過一段快樂無比的學習時光，你們信不信？
現在，就請你仔細看看，站在你面前的老師是個什麼樣的人？對！你們看到的是老師的外貌，當你第一眼看到這個人的時候，她的身高、長相、穿著都是你最初的印象，這就是外貌描寫。現在，你們能不能用一段連貫的話把老師的外貌描述出來呢？
我想，除了我的外貌，你一定更想了解我這個人，讓我猜猜大家的心思吧？你可能在想：聽說這個老師教的還不錯，不知道是不是真如傳說中的那樣？你或者還會想：這個老師脾氣好不好？會帶給我們什麼樣的作文課堂呢？你或許還這樣想：這個老師多大了？有幾個孩子呢？……呵呵，下面，老師就滿足大家，向你介紹介紹我這個人。
首先介紹我的名字，我有兩個名字，一個是我身份證上的名字，井鳳蘭。一個是我的部落格名，藍紫。我這個人，不是完美的人，身上有優點，也有缺點。我就先揀優點來說說吧，讓你先喜歡喜歡我——
我喜歡讀書。讀書是優點嗎？當然是！一個人如果不讀書，他的思想就一定會很滯後，可以這樣說，一個不讀書的人是走不遠的。我喜歡讀書，在很小很小的時候就開始了。那時候，我們可沒有你們這麼好的條件，記得在那個物質生活比較匱乏的年代，爸爸為我訂閱了《小朋友》雜誌，為我開啟了一扇閱讀的窗，從此，只要是能讀到的書，我都如飢似渴地捧來讀。記得當時讀書時，為了一本心儀的書，我得省吃儉用好久才能買一本，然後就用這本書做資本，和同學交換著看書，能讀書一本好書，感覺比現在中了大獎還高興呢。小學畢業時，我讀過爸爸的《梁山後代小八義》，讀過大量的《兒童文學》《故事會》等，也為我喜歡寫作打下了堅實的基礎。就是這樣一路讀來，我竟然感覺自己並沒有付出多少努力，就輕而易舉地考上了師範。（那個時候師範還是很難考的）可見讀書在一個人的成長中起著多大的作用，我是切身體會到了。
我現在就想問問你們，你們愛讀書嗎？愛讀書是好事，繼續堅持下去，現在，誰能為老師講講你的讀書故事或者是讀過的好書呢？
書歸正傳，我得繼續表揚我自己。我的第二個優點是堅持。這個優點可不容易了，比如讀書，你能讀一天，讀兩天，你能讀二三十年嗎？你能每天都堅持讀書嗎？我能！我一天不讀書，就好像今天沒有為心靈補充營養一樣，渾身都沒勁，感覺像病了一樣。還有，我還堅持寫作，在校訊通部落格中寫，至今都寫了一千多篇文章了，一篇按1000字計算，你算算老師已經寫了多少萬字了？如果沒有堅持的品質，每天在繁忙的工作之餘，我哪裡會創造出這麼多的財富？等將來我老了，我還想把我寫過的文字編成書，留給後人呢！
說到堅持，不能不說到我的第三個優點：堅持鍛鍊身體。熟悉我的人都知道，我堅持跳健身操已經有十餘個年頭了，一年四季堅持不懈，得到的什麼呢？當然是健康的身體和飽滿的精神了，對了，好多人還都誇我年輕呢，不信你們猜猜老師的年齡有多大？
我的第四個優點，就是愛孩子，無論是班級的孩子還是自己的孩子。我們班的孩子啊，我是特別特別喜歡，因為他們也是那麼那麼愛我，我的嗓子疼了，遞給我一包潤喉片；做了好看的東西，也送給我收藏，還有，每天一句的“老師你辛苦了”和“老師再見”，都成為我生命中的珍藏。我怎麼回報孩子們對我的愛呢？我只有把全部精力投入到他們身上，讓孩子們健康快樂的成長。
於是，我每週為孩子們開設一節班會課，讓他們做課堂的小主人，自己設計班會主題，或者是魔術表演，或者是才藝展示，還有廚藝大比拼呢！我再讓他們自己做主持人，班會課真正成為孩子們最喜歡的課堂。
還有，我還在班級裡設定了圖書角，也是孩子們自己管理，自行借閱，大家把自己的好書都帶來和小夥伴們分享，那種其樂融融的讀書氛圍真是讓我都感動！我們班級的圖書啊，滿滿一櫃子都放不下。而且，我們班每週五下午的第三節課為班級共讀課，我先後為大家朗讀過《女巫》《精靈鼠小弟》《哪吒大戰紅孩兒》等優秀書籍，所有的人都被一本書吸引的感覺很妙哦！
當然，我也批評過孩子，但是，我的批評都是充滿愛意的，有時候我覺得自己做的過分了，我會主動向孩子們道歉，取得他們的原諒，他們都非常寬容，總是很大度地說：“沒關係，老師，我們都不放在心上！”
說完班級孩子，我該說說我的孩子了。最讓老師驕傲的是我的一對雙胞胎孩子，他們今年已經上高二了，明年就要考大學了。他們倆懂得感恩，懂得體貼父母，而且特別喜歡閱讀，喜歡學習，所以，你們說，老師幸福不幸福？
我的優點還有呢，以後大家在和我的相處中慢慢發現吧，但老師有個小小的請求，請你發現了我的有點一定要及時告訴我，讓我高興高興哦！
說完優點，再說缺點。我是個不太有耐心的人，其實就是容易情緒化，高興了比誰都高興，不高興了臉色就不好看了。所以以後，大家要是看到我沒有掛著笑容來上課，你們就提醒我：老師，要笑一笑，笑一笑哦！
我的另一個缺點就是依賴性特別強。原因呢，就是因為我在家中是老小，哥哥姐姐們都特別寵我，所以我依賴性挺強的。大家可要做好準備了，說不定哪天我就會求助於你們，你們可要讓我依賴哦！
還有，我是一個外表堅強內心脆弱的人，任何一件事都會引起我情緒的變化，比如哪個孩子受點傷，我比自己受傷還難受；我們班哪個女孩子被人欺負，我就感覺是自己的女兒被人欺負了，就特別地想為她打抱不平。所以，孩子們，在這兒，你們一定要保護好自己，讓自己健健康康平平安安的，我的心就會踏實了。
對了，還沒告訴你們我最大的一個愛好呢，除了讀書寫作鍛鍊身體之外的，那就是旅遊。有人說，讀萬卷書不如行萬里路，我就喜歡行萬里路。比如我去過七彩雲南，去過桂林，去過張家界，去過江南……我喜歡玩，喜歡走出去，這樣自己的眼界就開闊了，自己懂得的東西要比課本上的多的多了
最後，向大家說說咱們的學習計劃
我的教育理念是：快樂寫作文。作文不是學來的，而是讀來的，寫來的。所以，我準備以後每週抽出半個小時時間和大家共讀一本書，即便是它和此次作文沒有什麼聯絡，但是積累了，說不定什麼時候就用上了。
其次，我們建立一個部落格圈，大家可以把寫好的文章發表在圈子裡，我們大家共同賞閱、評析，具體的方法我會再告訴大家。
最後，我要告訴大家一個好訊息，我們會盡可能的為大家提供“遊學”的機會，就是邊遊邊學，下週，我們就準備帶大家出去走走，在郊外舉行個活動，怎麼樣？
下面，我還得把我的“醜話”亮在前面：
第一點， 寫作文必須做到字型工整，用鋼筆書寫。
第二點， 寫作文不打草稿，一遍成文。可以先在練習本是列提綱，構思。
第三點， 寫作文學會從生活中選材，寫出屬於自己的獨特個性和風采。
第四點， 寫作文學會自改互改，每週評出一篇狀元文。
孩子們，透過我這懶婆娘的裹腳布一樣又臭又長的自我介紹，你們瞭解我了吧？你們回憶一下，我都是從哪些方面介紹了自己？外貌，優點，缺點，還有愛好，最後還有展望。對不對？現在呀，老師也想了解了解你了，快快拿起手中的筆，把最真實的你寫下來，讓老師認識認識你吧！
認識自己作文 篇8
只有正確認識自己，才能有一番輝煌的成就。偉大的數學家陳省身和畫家黃孕育正式做到了這一點，成就了自己的一生，
田園詩人陶淵明，‘不為五斗米折腰’官場的河南並沒有使他迷失方向，毅然放棄了誘人的官位和俸祿，隱居山中，過著無憂無慮的生活。他正確的認識到自己的理想，但是會背景黑暗，在那樣的條件下是很難實現理想的，於是他過著自己嚮往的生活，愉樂身心。正確認識自己，給自己一個恰當的定位，這樣我們才能正確的認識自己，發揮巨大的潛能，走向成功。雖不能實現遠大抱負，但也要能認清自己。
魯迅‘棄醫從文’為國家做出巨大貢獻。他從國家現況來看，意識到醫學只能治療人們的外傷，而要從根本上改變國人的思想，必須從文學出發。從國家現狀聯絡到自己，正確認識到文學的重要性，決定奉獻於國家，正是他正確的認識到自己的理想，自己的責任，他才會學習文學，改變人們的思想，推動社會的進步、。由於他正確的認識到自己，實現了自身價值的最大化，成就了輝煌的篇章。
在人生道路中，我們只有正確認識自己，才能走得更好更遠。學習中，我們只有給自己一個正確的定位，確定號下一目標和努力的方向，才可能進步。正確的認識到自己的有事和劣勢，才能呢個培優補差，讓自己更上一層樓。生活中，我們應該正確的看待自己，做自己力所能及事的同時，努力提高各方面素質和能力，不斷進步。正確看待自己沒在次計算出上努力使自己前進，永不停榭，最終能成就一番輝煌的事業。
正確的認識自己，確定自己的目標方向，才能有目的的前進，不斷進步，把人生價值最大化，每個人只有正確的認識自己才能過自己想要的生活，正確的認識自己，使我們的人生豐富多彩。