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我的教室作文

我的教室作文9篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的教室作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的教室作文1

  學校,是我們學習和成長的地方;而教室,更是我們學習和活動的主陣地。今天,我就介紹一下我們的教室。

  從和平橋上下來,往海甸島方向走500米,右拐往東走大約200米就來到了海口寰島試驗小學。從遠處看,整個教學大樓呈一個“乙”字型。我們每天跨過一道黑色的大鐵門,穿過長長的操場,登上3樓,再沿著一條幹淨的走廊,走到第三間教室,就來到了我們五(3)班的教室。

  我們的教室坐北朝南,南面有兩扇藍色的門和兩扇大大的玻璃窗戶。走進教室,只見教室的東面有四張藍色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個灰色的多媒體講臺。東牆上有一塊長約3米,高約1寬的大黑板。平時,老師就在上面書寫,傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂勤勉博愛誠信”這八個大紅字,提醒我們時刻為祖國努力,要快樂勤奮地學習,同時還要有博愛之心,做一個誠信的人。介紹完東面,我們又看看北面。背面和南面一樣,都是大大的玻璃窗,大課間時若不想到樓下活動,便可以在這裡看看美景:長長的鴨尾溪、碧綠的樹木、怒放的鮮花、熱鬧的操場、還有在徐徐春風輕撫下的河畔小草,真是美不勝收!與東面對稱的是西面的牆。西面有一個塊黑板,上面寫著老師給我們的寄語和名人名言。黑板上抄錄的弟子規中寫到“孝為先,勤為本。儉養德,誠立身”這幾個字,是為了讓我們做一個孝順、勤奮、節儉、有誠信的好孩子。黑板報下便是同學們精心挑選自己做好的一篇作文,供大家一起欣賞和學習。

  教室最中間的位置不是空的,也不存放東西,是同學們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成,共有四十七套桌椅整齊地擺放在正中間。有七排七列,呈一個正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天,我們就坐在這兒快樂地學習,一天一天地成長著。

  我在教室裡學習了五年,懂得了許多知識,交到了朋友並開心的成長。我愛這間教室,更愛我的母校!

我的教室作文2

  它是我每天都要去的地方,它是我們每天學習的地方,它是我們同學之間朝夕相處的地方。它,就是。

  很大,倘若要說說我的印象,我覺得教室裡的佈局非常好,和小學的教室相比,現在的教室是最大的了。

  教室門口的顏色是灰色的,看上去非常舒服,不會很刺眼。門框背兩條杆分成四個部分,有四個菱形拼在一起。再往前走,右手邊有一塊大黑板,約有五米長,高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘,顏色是白的,和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的,也是令人覺得舒服的黃色,雖說是用木板做的,但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了,臺上有五盒粉筆,有彩色的和白色的,旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布,舒服地躺著,就像一個大老闆在享受。

  站在講臺上,面前有著五十五張桌子和五十五張凳子,凳子和桌子都呈黃色,整齊地排成了八行八列,想一個個整齊計程車兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分,十分適合我們在上面寫字。教室的後面還有一塊比較大的黑板,比前面的長些,高度一樣,用來出黑板報和寫當天班上發生的事情。

  教室裡有四扇窗,兩邊各兩扇。因為時間較久,護住窗戶的不鏽鋼有寫已經生鏽了,但還是顯得很堅固,所以說我們在教室裡是非常安全的。

  在我們的頭頂,有十七盞電燈和七把電風扇。,有很多地方都值得我們欣賞,如:黑板的上面還有一面五星紅旗,用金色的邊框著,看上去特別漂亮。兩邊

  牆壁的中央,還有兩幅字,上面都用五顏六色的花邊鑲著,那些話都是用來激勵我們的。我們的教室看上去非常有層次感,可以介紹的當然不止以上這些,這裡我就不多寫了。

我的教室作文3

  我們的教室位於教學樓的西面,它是學校裡第二大的教室。它雖然並非很新,但它乾淨、整潔、明亮,能給人帶來一種溫馨的感覺。

  推開前門,便可看到一張大大的講臺桌。講臺桌兩側是白色的,它的桌面是深藍色的,它上面放著粉筆槽、作業本和老師使用的教科書。

  站在講臺桌旁深綠色的講臺上看,四十多套課桌椅整齊地擺在米白色的地磚上,每天我們都會端正地坐在位子上,專心致志地聽老師講課,學習文化知識。後面有一塊黑板,它被兩條綵帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃,別具一格的黑板報。一個月,我們就更換一期。左邊是我們班的班規和“我進步,我快樂”的學生各方面表現記錄表。右邊便是我們的“誠信中隊角”,裡面分成“誠信公約”、“班幹部一覽表”和“崗位職責表”三大塊。“誠信中隊角”下面就是“爭章角”,它記錄著同學們的爭章情況。黑板左邊是不可缺少的“衛生角”,黑板右邊放著嶄新的飲水機和立式空調。

  選一張椅子朝前坐下,便可看見北面的牆上,也有一塊黑板。黑板左邊寫著“本週重點”,中間和後邊是老師上課時寫板書的地方。黑板的上方有“樂學會學勤學博學”八個醒目的紅色大家。它們時刻提醒我們,要努力學習,做誠信中隊名副其實的一份子。黑板的左面,有一臺寵大的銀灰色電視機,每當我們吃完晚餐,衛生搞好時,我們就會安靜地坐到座位上,欣賞我們最喜愛的動畫片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。

  在教室的兩側,雪白的牆上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的柱子上,貼著四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛著17盞日光燈和6扇電風扇,它們和空調給我們提供了一個明亮、涼爽的學習環境。

  記得冰心奶奶曾說過:“童年,是夢中的真,真中的夢。”我們天天在教室裡度過愉快的童年,做美妙的夢。

我的教室作文4

  走進福建小學,映入眼簾的是一幢高大的教學樓,在這棟教學樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級五班,是我每天學習之地。

  推開的前門,展現在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌,一共61張。課桌的墨綠色的長方形黑板,它不僅是老師的得力助手,還是一隻船,載著我泛遊學海,衝急流,越險灘,飄流遠航,到達勝利的彼岸。黑板的'上方寫著“誠實勇敢結活潑”八個藍底紅色的大字,大字的中間有一面五星紅話旗,跟四本並排的語文書差不多大小,但由於年數太久,突出的地方已經退色了。黑板的旁邊是一臺電視機,我們一般不會開啟它的“千里眼”,除了有特殊情況,比如像上次汶川大地震,老師就打開了電視,讓我們收看了關於消防的小知識。電視的下面是漂亮的飲水機,它總是默默無聞地為同學們奉獻著自己的每一滴水,也正因為它的奉獻,所以同學們都很喜歡它。

  教室的兩邊一共有六扇鑲著鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風擋雨,教室裡空氣的流通也全靠它,所以它的功勞也不小,教室頂上有七盞又細又長的日光燈,當日光燈亮起來的時候會發出耀眼的光芒,就像一根根美麗的熒光棒。

  教室的後面是五顏六色的黑板報,主題是“學習之友”,上面有一些名人名言和小知識。雖然黑板報上有許多美麗的圖畫,但最受同學們關注的還是黑板報旁邊的“評比欄”,上面記載了和對手比賽的情況,每次贏了的同學都得意洋洋的在它身上畫上一個小“鉤”,而考輸的同學則悶悶不樂的畫上一個小“叉”。

  這就是我的教室,我非常愛它,它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱裡快樂的學習、成長,度過我小學時代的最後兩年。

我的教室作文5

  走在學校的林蔭小道上,遠遠地望見一顆閃閃發光的寶石,那,就是我的教室——七(11)班。

  走進前門,便可以看見一臺空調威嚴地站在幾米外的牆角邊,如同一個目光深邃的監考老師,正在注視著同學們的一舉一動。空調右邊,北窗井然有序地排列著,“中小學生守則”在這之間特別顯眼,窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。

  教室的西面,最入目的就是黑板報。那上面精美的圖案,端正的漢字,都是同學們一筆一畫的辛勤勞作。黑板兩旁,帖著班規與同學們的青春寄語。

  向左轉90度,就是教室的南面了。“社會主義核心價值觀”不偏不倚,鑲嵌在整個南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無法用語言來形容,窗外的陽光怎麼擋也擋不住,只能默默地看著它們一點一滴地灑進來,灑在桌上,地上。

  再把目光投向教室的正前方。乾淨的大黑板一塵不染,散發著油亮的光澤。黑板周圍也被裝飾得無可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學們的到來;上方,時鐘在一圈一圈地為同學們奉獻著自己的生命;五星紅旗旁的“勤學善思,探究創新”明確地指出了中學生應該有的學習態度;同學們時刻遵守著“入班即靜,人座即學”。

  最後再來看看教室裡面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條,講臺上粉筆盒整齊地擺放著,教科書與講義分門別類,一點也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下:老師手捧著書,環繞著教室在大聲領讀,學生端著書,坐得筆筆直直的,異口同聲地跟讀著。教室裡傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。

  好的學生,才能創造出好的班級。俱往矣,數最佳教室,還看七(11)。

我的教室作文6

  一:教室裡可真乾淨

  衛生大掃除以後,我們個個累得氣喘吁吁、汗流夾背、筋疲力盡。雖然很累,但我們的教室變得煥然一新。

  瞧!窗臺上雪白的磁磚沒有一點灰塵,在陽光的照射下分外耀眼;瞧!玻璃沒有一絲手印,如同一面鏡子;瞧!地面沒有一處灰塵,可以在上面打滾,保你衣服乾乾淨淨;睢!桌椅擺放得整整齊齊,橫排對橫排,豎排對豎排,整齊得像一條直線。

  二:我的教室真乾淨

  我們搬回了六小學,我們的學校非常美麗,教學樓是淡黃色和白色的,綠色的草坪和紅色的塑膠跑道,班級也大而寬敞。可是班級裡的地上會有許多許多的垃圾,連班裡的兩個垃圾桶也裝不下了。

  同學們,我們的班級就向我們的家,你們難道不想愛護自己的家園嗎,所以,我建議讓大家改掉這個壞習慣,從我們自己做起。以後不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣,我們的教室就會又幹淨又明亮。

  讓我們攜起手來,保護我們這個美麗的大家園吧。

  三:我們的教室真乾淨、整潔

  我們的教室真乾淨、整潔呀!你瞧,講臺前的黑板烏黑呈亮,底下的黑板槽內沒有一點灰塵,粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒裡,老師的講臺被收拾得乾乾淨淨,十分整潔,講臺下面,同學們的課桌椅排得整整齊齊,橫著看是一條線,豎著看,也是一條線。

  在教室後面,還有一個木製的大書櫃,上面的書排放得很整齊,書櫃被同學們擦得無比干淨,在陽光的照耀下,呈現出奪目的光韻。潔白的牆壁,透明的窗戶,一塵不染的地面,構成了這一個乾淨、整潔、和諧的家,同學們儼然是一位位小主人,快樂地在這裡生活、學習著。

  啊,我愛我們這乾淨而整潔的教室!

  四:我們的教室真整潔

  我們的教室寬敞明亮。窗臺和櫃子上擺放著五顏六色的花草。一排排課桌對得整整齊齊,教室前的一塊長方形黑板擦得乾乾淨淨,地上一塵不染。早晨的時候,太陽照在教室兩邊的窗戶上,那玻璃閃著白光,美麗極了。

  我們在這寬敞明亮的教室裡學習是多麼的幸福啊!

我的教室作文7

  大家好!我給大家介紹一下我的神奇教室!

  未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來到學校門口,把手按在機器人保安的胸部,“保安”就會禮貌地向你問好:“早上好,歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟,“保安”就會嚴肅地說:“你的指紋不存在,不能進入學校。”如果外人不甘心,直接闖進學校,“保安”就馬上攔截他,並把他驅逐出校門很遠。

  來到教室,你會不由讚歎道:“哇!這裡的景色真美啊!”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點點,競相開放,彷彿吸收到了自然清新的空氣,像在公園裡一樣。原來牆壁裡有一種感應器,感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬,在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。

  窗的本領也很大,它可以探測到室內室外溫度的差別,會自動開啟關閉,並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個大空調。

  課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個給你上課的人不是老師而是隱形網路。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會在黑板上寫出來,旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現今天的課堂作業,你只要拿出特製的筆寫就可以了,如果錯了只要聲控一下,說:“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

  我想,隨著科學技術的發展,我們一定能坐進“神奇的教室”!

我的教室作文8

  我正哼著小曲跨進大門,出現在眼前的並不是熟悉的同學,眼前的一幕反而把我驚呆了。

  “咦,這些人怎麼都是古代的人呀?”出現在我眼前的並不是熟悉的同學,而是古代的名人。哎,那是諸葛亮吧。他正在和龐統吵架呢。他們兩個人同時對劉備說出自己的計策。孔明說:主公,東吳的兵馬現在已經缺少糧草,應該出兵。”龐統不服氣,說:“主公,雖然東吳的軍隊缺少糧草,但是他們也是兵精馬壯啊!你應該退兵。”“不行,不能聽你的,我的計策好。”“我的好!”最後他們都說不過對方,竟大大出手。最後,多虧了劉備用抓閹的方式解決了問題。不然,還不知道他們倆要吵到什麼時候呢!

  接下來我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般,他們下的棋,也可以說是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個船的模型上都放著一把豌豆,每一顆豌豆都代表了一個“小兵”。船的側面還有幾門“大炮”,船分兩個軍隊,藍色的是魏國的,綠色的是吳國的。之前周瑜將吳國的軍船推向魏國,曹操也毫不示弱,將大炮豎起,頑強的與吳國軍船對抗著。周瑜和曹操玩了七局,吳國的軍隊就沒有一次贏過。諸葛亮在一旁嘲笑:“還沒見過玩棋玩這麼爛的人。”周瑜聽了這話,被氣得七竅生煙,滿口鮮血。

  接下來是講課時間。我們的課將會由老子,孔子,和莊子輪流上課。我最喜歡的,當然是老子先生講的啦!老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事。孔子先生則詳細的給我們解釋了《詩經》的意思。大家都聽得津津有味,大家可能都忘不了這一節課吧。

  怎麼樣,是不是很神奇?如果你想跟我見識一下的話,就過來找我吧!我帶你們感受我們的神奇歷史教室!

我的教室作文9

  在三十一世紀時會出現一種教室叫神奇教室。

  神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人,要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖,告訴你吧,密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人,你把指紋放在驗證器,如果在的話,它就躲到一旁。如果不在,腳下的機關就會啟動,地下的巨力彈簧,把你彈回自己家中。第三個是面部機器人,讓你刷臉。面部要在相機內,不然,一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩,飛十米後開始與大地親吻。終後落地,玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的,讀一下它給你的資料,搜尋年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話,地就陷進去,又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描,不是的話,就會把你凍成冰柱,扔到起點,開始向你播雨。桌子上有三個按鈕,有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕,裡面是另外一個次元宇宙。所以,只需要拿上作業就可以了。藍色的是發問按鈕,結束後有不懂的就問,還線上答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕,銀幕裡播放著老師講的課。

  景時人教堂就很神,比如學“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島,過一會,教室就會到達南沙群島。學“但願人長久”有時說宋代蘇軾,過一會,就會到宋代,還是蘇軾的房間。

  體驗教室和景時人教室差不多,只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。

  綜合是以上所有教室的效果都有。

  我想我進入了神奇教室學習,成績一定很好。

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