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我身邊的小畫家的作文

我身邊的小畫家的作文

  篇一:我身邊的小畫家

  沈美希的愛好是畫畫,在我們班可是出了名的,只要又有空,她就在本子上畫來畫去,一會,一隻活潑可愛的小動物、美麗妖嬈的卡通女孩、五彩繽紛的花朵……都被她畫的栩栩如生。

  我們班的每期黑板報,都有她的身影。

  又要換新的黑板報了,不知道沈美希會怎麼弄。我們幾個在旁邊議論。這是,老師走到沈美希身邊,把剛影印出來的同學們的作文交到她手上,讓她拿去好好裝飾然後貼上去。沈美希走到黑板報錢,比劃了一下,然後看了看圖上的內容,嘴裡嘟顧著:這是幫媽媽洗腳的,要在旁邊配一個這樣的插圖才行。不一會,在沈美希的精心佈置下,新的黑板報終於好了。

  我們走到黑板報前,認真的欣賞著,沈美希問我們覺得還有哪裡不好。我們尋思了好一會,對她說:”那個戴著眼鏡的小男生有點斜了。“她立馬把那個小男孩擦掉,有重新開始畫起來。那份專注呀,幾乎把周圍的一切都給忘了。

  這就是我身邊的小畫家沈美希!

  篇二:我身邊的小畫家

  在我們身邊,有一個小畫家,她叫做陳裕盈。她額前披著長髮,戴著個粉紅色圓框眼鏡,雖然她是用左手,不過也畫得非常好。

  陳裕盈不管在什麼時候,她都會展示她的才藝。在數學課上,老師讓我們畫圖,她畫的非常好看,排列整齊。在學校的藝術長廊上,每一期都有她的作品。在課間十分鐘的時候,她也在畫。在美術課下課之後,同學們都去玩,她就在座位上把沒畫完的畫認認真真的畫。而且在學校組織的美術比賽,她每次都會拿獎……所以說,陳裕盈是個小畫家。

  有一次,美術課的時候,是畫出立體感。美術唐老師說:”今天我們學習的是,畫出立體感。我們可以,畫自己的房間,或者馬路。”說著說著,老師在黑板上畫出了簡簡單單的例子,開始讓我們畫。陳裕盈同學她畫自己的房間。桌子、床、凳子、書架、書本、檯燈、衣櫃……應有盡有。她畫的桌子,在邊緣加深,讓桌子顯得更硬,更可靠。她畫的床,枕頭、被子的摺痕都畫了出來,非常逼真。她畫的凳子連那些洞都畫了出來,非常立體。她畫的書架很像真的一樣,書本大大小小的整齊的放在書架上。她畫的開著的檯燈,發出的光就畫的淺一些,真的很像一盞檯燈在發光。她的衣櫃,裡面整齊的裝著衣服。最後,老師拿著她的畫給大家展示,各個同學都大聲讚歎。

  她的畫讓老師、同學們都敬佩,因為她是個小畫家。

  篇三:我身邊的小畫家

  我們班呀有個出了名的“小畫家”——李小嶽麓。

  我們班上處處有她的作品:黑板報上、宣傳海報上,放我印象最深的是在那次上美術課時的那幅畫。

  這是一節美術課,老師讓我們畫一幅自由畫,我們興致勃勃地動手畫了起來只有李小嶽麓一個人在那思考著什麼,想完了,又開始在那畫了起來,我在心裡想:李小嶽麓肯定會畫出一幅“大作”的。我還沒開始塗色就聽見老師微帶著興奮的語氣說:“同學們,停一下。”說著老師從講臺上拿出了一幅畫,只見那畫上面的人物栩栩如生,荷葉畫的如同真的一樣還有深淺變化,上面的小動物彷彿在東,我們看了這幅畫齊聲:“哇塞~”叫出了聲來,又亂七八糟的在底下議論了起來。只聽見老師說:“這幅畫是李小嶽麓只用了一節課畫出來的,大家掌聲送給她!”班裡的同學懵了,停了幾秒好掌聲雷鳴。

  李小嶽麓不僅在作業本上大展風采,在黑板上也毫不遜色哦!記得我們那期的黑板報大部分都是她畫的呢!工工整整的美術字,清秀的字型,漂亮的圖畫,搭配得十分協調,就是因為她所以我們班才能在黑板報評選中得第一名呢!

  同學們進過我的介紹,你喜不喜歡我們班的“小畫家”呢?

  篇四:我身邊的小畫家

  愛是一輪明月,愛是一道彩虹,愛是天空中的群星。在我們身邊有這麼一些人,他們會笑,也會哭,但總是把自己關在自己的世界裡。他們需要我們去愛護,去關心,他們就是自閉症兒童。

  在我們班就有一位女同學,她天真善良,但是她沒事總會一個人躲在角落傻傻地笑,很少見到她主動和別的同學一起玩,也沒見過特別能吸引她注意力的事情,好像周圍的事情都與她沒有什麼關係,完全生活在她自己的世界裡,她就是一名自閉症兒童。

  有一次,我看見她在座位上一直畫著什麼東西,等我湊近一看,原來她在畫紙上畫著一個小姑娘,她很認真,很仔細,一筆一筆地畫著。她的每一筆都很小心翼翼,生怕畫錯一筆。可是奇怪的是,她畫的畫,都是用圓圈來畫,包括小女孩的頭髮啊,眼睛,嘴巴,連臉上的線條都是用圓圈來代替,不同於以往我看到同學們畫小女孩的畫法,沒有任何的線條來表示,但是她的畫使我感覺特別好看,獨一無二。畫完後,她抬頭看見我在看她,不好意思地把畫收了起來,然後看看我,我衝她豎起了大拇指,對她笑了笑,雖然她裝作沒看見把頭低了下去,可我還是覺得她畫得真正好。

  其實,每個患有自閉症的人,都有他們的優點,更從內心裡渴望與我們交流。只要我們拿出他們的優點,去鼓勵他們、關心他們,給他們更多的關愛,使他們不要完全封閉在自己的世界裡,那麼這些跟我們一樣的孩子就不會那麼寂寞。只要我們每個人多做一點,就能讓同一片天空下的孩子們都能夠創造生命的綠色,創造屬於我們的奇蹟!

  篇五:我身邊的小畫家

  我的鄰居冷芳是一個“小畫家”。這可是我們所有鄰居公認的。

  她是怎樣得到這個稱號的`呢?下面就讓我來告訴你們吧。

  有一天,我到她家找她玩。我敲了好長時間,才有人出來開門。原來冷芳的爸爸媽媽上班去了,只留下冷芳一個人在家,她正在聚精會神地畫一幅畫呢。我好奇地問:“你正在畫什麼呢?”“我在畫牡丹,畫完了,我就和你雲玩。”我聽了便在一旁看她畫。只見她三筆就畫出一朵鮮豔的牡丹,兩筆就畫出一片碧綠的葉子。幾隻勤勞的蜜蜂在花叢中採蜜,美麗的蝴蝶在一旁翩翩起舞,風一吹,牡丹便隨著蝴蝶跳起舞來。她畫得栩栩如生,好像親眼看到似的。“你畫得真棒!”我讚歎道。

  還有一次,我讓她幫我畫一幅“駿馬圖”。她很爽快地答應了。她攤好紙,先用大毫筆不沈不淡地畫上兩筆,這是馬的鼻脊。接著用中毫筆畫了兩個彎圈,這是馬的腮。嗨,這兩個黑點是什麼?噢,原來是馬的鼻孔。接著,她又在下面添了一筆,一張馬嘴形成了。冷芳又提起筆細心地畫了馬眼睛。嗬,真像!你瞧,那雙眼睛正看著你呢!然後又是幾下子,紙上出現了兩個尖角,原來是馬的耳朵。啊!馬頭畫好了,我情不自禁地拍手叫好。她“唰唰唰”幾筆,就又畫好的了馬的鬃毛。接著,又是三筆,“馬脖子!馬脖子!”我叫起來了。紙上陸續出現了馬的肚子、臀部、尾巴。該畫馬腿了,只見她運筆如龍蛇走,不一會兒,那剛勁有力的馬腿便出現在我的眼前了。我正在欣賞之時,紙上又出現了一隻小鳥。噢,原來是小鳥和馬在賽跑呢,我不禁嘖嘖讚歎。

  聽了我的介紹,你們服氣了吧。“小畫家”這個稱號送給她,真是再適合不過了。

  篇六:我身邊的小畫家

  我們班上有一位人見人愛的小畫家,她長著一頭烏黑髮亮的頭髮,一雙愛觀察的大眼晴,一張能說會道的巧嘴。

  她雖然畫得好,但從來都很謙虛,每一個老師瞭解她後,我們班上的黑板報的總管之位非她莫屬,她每天都要在吃飯前先畫上幾幅畫。有一次媽媽叫她吃早餐,但她好似沒聽到媽媽的說的話一樣,自己從被窩裡出來,手提看筆想:"今天畫什麼呢"。

  媽媽又叫了她好幾聲,她還是沒聽不到,最後,沒有辦法媽媽只好把麵包放在她手上,只見她把鉛筆當成早飯送到嘴裡,不知不覺的把鉛筆上咬了兩個牙印,這時大多人都會顧牙疼不疼,而小"小畫家"看著鉛筆心疼的摸了又摸,唉,又損壞了一支好筆。

  還有一次上美術課,老師佈置的題目是“美麗的家鄉”,我們都畫不出來,而她想了一會便順暢的畫了起來,一會兒一幅好畫出現在我們面前。她還是個聰明的人,什麼畫只要看上一會,都能被畫栩栩如生,別人誇她她還很不好意思呢。

  怎麼樣她很能幹吧,在她的帶動之下我們全班的同學都喜愛上了美術!