我身邊的小畫家的作文
篇一：我身邊的小畫家
沈美希的愛好是畫畫，在我們班可是出了名的，只要又有空，她就在本子上畫來畫去，一會，一隻活潑可愛的小動物、美麗妖嬈的卡通女孩、五彩繽紛的花朵……都被她畫的栩栩如生。
我們班的每期黑板報，都有她的身影。
又要換新的黑板報了，不知道沈美希會怎麼弄。我們幾個在旁邊議論。這是，老師走到沈美希身邊，把剛影印出來的同學們的作文交到她手上，讓她拿去好好裝飾然後貼上去。沈美希走到黑板報錢，比劃了一下，然後看了看圖上的內容，嘴裡嘟顧著：這是幫媽媽洗腳的，要在旁邊配一個這樣的插圖才行。不一會，在沈美希的精心佈置下，新的黑板報終於好了。
我們走到黑板報前，認真的欣賞著，沈美希問我們覺得還有哪裡不好。我們尋思了好一會，對她說：”那個戴著眼鏡的小男生有點斜了。“她立馬把那個小男孩擦掉，有重新開始畫起來。那份專注呀，幾乎把周圍的一切都給忘了。
這就是我身邊的小畫家沈美希！
篇二：我身邊的小畫家
在我們身邊，有一個小畫家，她叫做陳裕盈。她額前披著長髮，戴著個粉紅色圓框眼鏡，雖然她是用左手，不過也畫得非常好。
陳裕盈不管在什麼時候，她都會展示她的才藝。在數學課上，老師讓我們畫圖，她畫的非常好看，排列整齊。在學校的藝術長廊上，每一期都有她的作品。在課間十分鐘的時候，她也在畫。在美術課下課之後，同學們都去玩，她就在座位上把沒畫完的畫認認真真的畫。而且在學校組織的美術比賽，她每次都會拿獎……所以說，陳裕盈是個小畫家。
有一次，美術課的時候，是畫出立體感。美術唐老師說：”今天我們學習的是，畫出立體感。我們可以，畫自己的房間，或者馬路。”說著說著，老師在黑板上畫出了簡簡單單的例子，開始讓我們畫。陳裕盈同學她畫自己的房間。桌子、床、凳子、書架、書本、檯燈、衣櫃……應有盡有。她畫的桌子，在邊緣加深，讓桌子顯得更硬，更可靠。她畫的床，枕頭、被子的摺痕都畫了出來，非常逼真。她畫的凳子連那些洞都畫了出來，非常立體。她畫的書架很像真的一樣，書本大大小小的整齊的放在書架上。她畫的開著的檯燈，發出的光就畫的淺一些，真的很像一盞檯燈在發光。她的衣櫃，裡面整齊的裝著衣服。最後，老師拿著她的畫給大家展示，各個同學都大聲讚歎。
她的畫讓老師、同學們都敬佩，因為她是個小畫家。
篇三：我身邊的小畫家
我們班呀有個出了名的“小畫家”——李小嶽麓。
我們班上處處有她的作品：黑板報上、宣傳海報上，放我印象最深的是在那次上美術課時的那幅畫。
這是一節美術課，老師讓我們畫一幅自由畫，我們興致勃勃地動手畫了起來只有李小嶽麓一個人在那思考著什麼，想完了，又開始在那畫了起來，我在心裡想：李小嶽麓肯定會畫出一幅“大作”的。我還沒開始塗色就聽見老師微帶著興奮的語氣說：“同學們，停一下。”說著老師從講臺上拿出了一幅畫，只見那畫上面的人物栩栩如生，荷葉畫的如同真的一樣還有深淺變化，上面的小動物彷彿在東，我們看了這幅畫齊聲：“哇塞~”叫出了聲來，又亂七八糟的在底下議論了起來。只聽見老師說：“這幅畫是李小嶽麓只用了一節課畫出來的，大家掌聲送給她！”班裡的同學懵了，停了幾秒好掌聲雷鳴。
李小嶽麓不僅在作業本上大展風采，在黑板上也毫不遜色哦！記得我們那期的黑板報大部分都是她畫的呢！工工整整的美術字，清秀的字型，漂亮的圖畫，搭配得十分協調，就是因為她所以我們班才能在黑板報評選中得第一名呢！
同學們進過我的介紹，你喜不喜歡我們班的“小畫家”呢？
篇四：我身邊的小畫家
愛是一輪明月，愛是一道彩虹，愛是天空中的群星。在我們身邊有這麼一些人，他們會笑，也會哭，但總是把自己關在自己的世界裡。他們需要我們去愛護，去關心，他們就是自閉症兒童。
在我們班就有一位女同學，她天真善良，但是她沒事總會一個人躲在角落傻傻地笑，很少見到她主動和別的同學一起玩，也沒見過特別能吸引她注意力的事情，好像周圍的事情都與她沒有什麼關係，完全生活在她自己的世界裡，她就是一名自閉症兒童。
有一次，我看見她在座位上一直畫著什麼東西，等我湊近一看，原來她在畫紙上畫著一個小姑娘，她很認真，很仔細，一筆一筆地畫著。她的每一筆都很小心翼翼，生怕畫錯一筆。可是奇怪的是，她畫的畫，都是用圓圈來畫，包括小女孩的頭髮啊，眼睛，嘴巴，連臉上的線條都是用圓圈來代替，不同於以往我看到同學們畫小女孩的畫法，沒有任何的線條來表示，但是她的畫使我感覺特別好看，獨一無二。畫完後，她抬頭看見我在看她，不好意思地把畫收了起來，然後看看我，我衝她豎起了大拇指，對她笑了笑，雖然她裝作沒看見把頭低了下去，可我還是覺得她畫得真正好。
其實，每個患有自閉症的人，都有他們的優點，更從內心裡渴望與我們交流。只要我們拿出他們的優點，去鼓勵他們、關心他們，給他們更多的關愛，使他們不要完全封閉在自己的世界裡，那麼這些跟我們一樣的孩子就不會那麼寂寞。只要我們每個人多做一點，就能讓同一片天空下的孩子們都能夠創造生命的綠色，創造屬於我們的奇蹟！
篇五：我身邊的小畫家
我的鄰居冷芳是一個“小畫家”。這可是我們所有鄰居公認的。
她是怎樣得到這個稱號的`呢？下面就讓我來告訴你們吧。
有一天，我到她家找她玩。我敲了好長時間，才有人出來開門。原來冷芳的爸爸媽媽上班去了，只留下冷芳一個人在家，她正在聚精會神地畫一幅畫呢。我好奇地問：“你正在畫什麼呢？”“我在畫牡丹，畫完了，我就和你雲玩。”我聽了便在一旁看她畫。只見她三筆就畫出一朵鮮豔的牡丹，兩筆就畫出一片碧綠的葉子。幾隻勤勞的蜜蜂在花叢中採蜜，美麗的蝴蝶在一旁翩翩起舞，風一吹，牡丹便隨著蝴蝶跳起舞來。她畫得栩栩如生，好像親眼看到似的。“你畫得真棒！”我讚歎道。
還有一次，我讓她幫我畫一幅“駿馬圖”。她很爽快地答應了。她攤好紙，先用大毫筆不沈不淡地畫上兩筆，這是馬的鼻脊。接著用中毫筆畫了兩個彎圈，這是馬的腮。嗨，這兩個黑點是什麼？噢，原來是馬的鼻孔。接著，她又在下面添了一筆，一張馬嘴形成了。冷芳又提起筆細心地畫了馬眼睛。嗬，真像！你瞧，那雙眼睛正看著你呢！然後又是幾下子，紙上出現了兩個尖角，原來是馬的耳朵。啊！馬頭畫好了，我情不自禁地拍手叫好。她“唰唰唰”幾筆，就又畫好的了馬的鬃毛。接著，又是三筆，“馬脖子！馬脖子！”我叫起來了。紙上陸續出現了馬的肚子、臀部、尾巴。該畫馬腿了，只見她運筆如龍蛇走，不一會兒，那剛勁有力的馬腿便出現在我的眼前了。我正在欣賞之時，紙上又出現了一隻小鳥。噢，原來是小鳥和馬在賽跑呢，我不禁嘖嘖讚歎。
聽了我的介紹，你們服氣了吧。“小畫家”這個稱號送給她，真是再適合不過了。
篇六：我身邊的小畫家
我們班上有一位人見人愛的小畫家，她長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙愛觀察的大眼晴，一張能說會道的巧嘴。
她雖然畫得好，但從來都很謙虛，每一個老師瞭解她後，我們班上的黑板報的總管之位非她莫屬，她每天都要在吃飯前先畫上幾幅畫。有一次媽媽叫她吃早餐，但她好似沒聽到媽媽的說的話一樣，自己從被窩裡出來，手提看筆想："今天畫什麼呢"。
媽媽又叫了她好幾聲，她還是沒聽不到，最後，沒有辦法媽媽只好把麵包放在她手上，只見她把鉛筆當成早飯送到嘴裡，不知不覺的把鉛筆上咬了兩個牙印，這時大多人都會顧牙疼不疼，而小"小畫家"看著鉛筆心疼的摸了又摸，唉，又損壞了一支好筆。
還有一次上美術課，老師佈置的題目是“美麗的家鄉”，我們都畫不出來，而她想了一會便順暢的畫了起來，一會兒一幅好畫出現在我們面前。她還是個聰明的人，什麼畫只要看上一會，都能被畫栩栩如生，別人誇她她還很不好意思呢。
怎麼樣她很能幹吧，在她的帶動之下我們全班的同學都喜愛上了美術！