小學五年級語文上學期第八單元測試卷
一、快樂認識新朋友。(8分)
zhìxùwéikàngdēngxīnchuánbó
dòuōugǎngwèikǎolǜdiàoqiǎn
二、選擇下列加點字的正確讀音和括號內正確的字，用“——”畫出來。(3分)
解剖(pāopōu)漏水(lùlòu)愈來愈濃(yùyùe)
蒐集(sōusū)薄霧(bóbáo)機械(jièxiè)
絕(密秘)燭(芯蕊)搖(拽曳)
三、火眼金睛，辨字組詞。(4分)
洛()遺()敖()噸()
格()遣()嗷()鈍()
檔()揉()蠅()尉()
擋()柔()繩()蔚()
四、寫出下列帶點字的近義詞。(4分)
1、一場危機似乎過去了。()
2、燭光搖曳著，發出微弱的光。()()
3、孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。()()
4、震盪可怕極了。()
5、他故意，歪著腦袋，張大嘴巴，傻愣愣地望著小鬍子。
()()
五、詞語積累庫。(補充詞語，按感情色彩分類並用畫“——”的詞語造句。)(8分)
()()萬狀洶湧()()()不可()
失()落()你()我()()然有()
()定()苦()()救人驚()失()
貶義詞：
褒義詞：
造句：①
②
六、填寫恰當的量詞，不能重複。(4分)
一油燈一白紙一危機
一階梯一燭臺一黑點
一浪花一輪船一對話
七、送詞回家。(6分)
1、一場()似乎過去了。
2、情況是()的，伯瑙德夫人知道，蠟燭燃到鐵管處就會自動熄滅，同時意味著全家人的性命到此結束。
3、指導員說：“這裡很()，快點離開這裡。”
4、早晨，同學們()的來到了學校。
5、現在，我們就昨天的話題()討論。
6、這兩天已經()了多半月了。
八、一切行動，聽指揮。(6分)
1、你不用燈就不行嗎?(改為陳述句)
2、一個少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙。(縮句)
3、教室裡靜悄悄的。(改為誇張句)
4、味精廠增加了產品的產量質量。(用修改符號改病句)
5、他是一個聽話的孩子。(改為雙重否定句)
6、你和我去老師那兒。(改為祈使句)
九、課文內容我知道。(9分)
1、《“諾曼底”號遇難記》這篇課文的作者是國，著名作家。文中的主人公是，本文讚美了
你還知道這位作家的.那些作品：、
。
2、“生死攸關”的意思是：。
3、《生死攸關的燭光》這一課以為敘事主線，讚揚了
。
4、哈爾威船長，他，一個也沒有做，
也沒有說，，，隨著。人們透過，凝視著徐徐沉進大海。
十、暢所欲言。(5分)
在危機時刻，你認為什麼品質最重要?為什麼?
十一、閱讀衝浪。(17分)
小事
初春的一天下午，小站裡來了一位軍人，要求託運兩張X光膠片，()站太小，()兩位年過半百的老師傅都沒辦過這樣的事。
怎麼辦呢?“請示上級車站?”電話接到南口貨運室，回答乾脆極了。膠片、膠捲一樣，全是易燃品，不能運!
軍人鼻子上沁出了汗珠，他連說帶比畫，想對老師傅們說他們託運的()易燃品，()醫用膠片。
雖然，軍人的情緒感染力老師傅，於是，粗糙的手第二次拿起電話聽筒，康主運貨室的電話鈴響了，可回答並不比南口多一些希望。
軍人無話可說了，因為他知道路規和軍規有著同樣的威嚴，“嘿你別急別急我們站小啊太小從沒辦過這種事我們要向國家負責啊也要向乘客負責啊都得負責啊”師傅的話語()重複，()充滿了安慰。終於一位老師傅從膠片的包裝筒上得到了啟發，電話聽筒第三次被拿起，電話在幾百裡幹線上掠過，透過膠片產地保定。
“保定站貨運室嗎?請回答……”
“……這是安全膠片，可以託運。”
小事的結尾充滿了喜悅，充滿了歌頌。
1、在文中的括號內填上恰當的關聯詞語。(3分)
2、給畫“——”的句子補充標點符號。(3分)
3、文中畫“~~~~~”線的句子起什麼作用?(2分)
4、文中兩處省略號，聯絡上下文，請寫出省略的內容。(2分)
5、寫出結尾一句話的含義和在文中的作用。(3分)
6、給下面的句子選擇相應的句型填在括號內。(4分)
A陳述句B祈使句C感嘆句D疑問句
⑴“這是易燃品，不能運!”()
⑵“小站裡來了一位軍人。”()
⑶“保定車站貨運室吧?”()
⑷“兩位師傅對工作多負責啊!”()
十二、妙筆生花。(26分)
想象作文：當同學暈倒之後。
要求：寫清楚事情的經過和你當時的感受與做法。
第八單元過關卷
四、1、危險2、搖晃弱小3、明白不幸
4、動盪5、有意傻乎乎
七、1、危機2、危急3、危險
4、陸續5、繼續6、持續
十一、1、因為……所以……不是……而是……
雖然……卻……
2、!，，!，。，，!
3、承上啟下過渡作用
4、“醫用X光膠片安全嗎?能否託運?”“沒問題，醫用X光膠片是安全膠片，可以託運。”
5、總結全文，點明中心。歌頌兩位老師傅全心全意為人們服務的好品質。
6、BADC