小學數學一年級《練習題2》教學計劃
一、基本練習
1.看誰算得又對又快。
9+7 9+6 9+5 2+8 9+2 9+8
3+6+4 4+5+2 8+2+5 17-7+4 9+10-9
學生直接在本子上寫得數，完成後指名學生說說口算過程。
2.在得數錯的算式後面打“╳”並改正。
9+7=16 15-5=5 9+3=13
2+6=8 12-2=1 9+9=20
學生獨立思考並進行判斷，然後組織學生進行交流，讓學生理解每題錯誤之處並分析原因。
3.解決問題
（1）練習十一第6題。
學生獨立完成，然後請學生交流。
組織交流：解題時，你是怎麼想的`？
（2）練習十一第7題。
（1）出示第一幅圖。
提問：從圖中你知道了什麼？
學生交流。
蒐集資訊交流。
學生填寫資訊，並計算。指名交流：你是怎麼想的？
（2）出示第二幅圖。
請學生說圖意，填寫完整，列式計算。
交流資訊和算式。
3、補充
談話：今天三隻小貓到郊外釣魚，釣到好多魚，看他們把釣到的魚排好了。
提問：小貓們是怎樣排釣到的魚？這樣排有什麼好處？
學生口答。
教師總結：一個個對應起來排，可以橫著、也可以豎著排，這樣能清楚地知道每隻小貓各釣了幾條魚。你知道哪隻小貓釣得最多？哪隻貓釣得最少？
指名回答。
提問：你還想到了什麼？
集體交流。
學生選擇問題獨立解決。指名學生交流。
二、拓展練習
1.看圖填一填。
（圖略：第一行9個蘋果；第二行5個蘋果；第三行6個蘋果）
（1）第一行和第二行共（ ）個蘋果。
□○□=□
（2）第一行和第三行共（ ）個蘋果。
□○□=□
2.玩具熊每個5元，玩具汽車每輛9元，皮球每個9元。
（1）要買兩種玩具，最少要（ ）元，最多要（ ）元。
（2）你喜歡哪兩種玩具，買這兩種玩具要用（ ）元。