中班數學教案《感知10以內的數量》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的中班數學教案《感知10以內的數量》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、正確感知10以內的數量的物體，說出總數。
2、理解數量與數字、數量與標識的對應關係。
活動準備：
1、教師用1-10點子卡片2套，每個幼兒座位上放置幼兒用1-10數字卡片1張。
2、操作材料每人一張。
3、PPT課件。
活動過程：
1、教師：今天，我們要坐火車去森林公園玩，請你拿好自己的車票(分發卡片)，看看自己的車票上有幾個點點，就找到數字幾的座位。
(1)拿到卡片的幼兒按點子數量找到有數字卡片的位置。
(2)教師：你的車票上有幾個點?找到的是數字幾的位置?(引導幼兒互相檢查。)
(3)教師：我們都找到了位置，火車要開了。(播放音樂，引導幼兒模仿火車開動的動作。)
(4)教師：森林公園到了，請檢票員檢票。(請拿到數字“9”的小朋友開始檢票。)教師：你收到了多少火車票?(幼兒點數後說出總數)
2、教師：森林公園到了，我們來看看森林裡有些什麼，有多少?(觀看PPT)
情景一：
(1)教師：哇!前面有一片樹林，請小朋友們幫忙數一數吧!並請你在這些樹的下面畫上圓點，有幾棵樹就畫幾個圓點。
(2)集體驗證：如：8棵松樹，8個圓點。9棵蘋果樹，9個圓點，10棵桃樹，10個圓點。
情景二：
(1)教師：你們瞧前面是不是有一家花店呀!但是呢兔媽媽遇到了一個問題，請你們仔細觀察一下!
幼兒：花和籃子上面的'數字不一樣。(6~10)
教師：對啦!那現在請小朋友們幫兔媽媽解困難吧!(黑板出示繪畫，請個別幼兒上黑板操作)
情景三：
(1)教師：今天森林正好舉行了一場森林音樂會，小動物們接到了大象伯伯的音樂會通知，但是小動物們的樂器不見了，老師想請小朋友們幫忙找一下，(出示PPT)看看哪個小朋友能快速地幫他們找到樂器(藏在森林公園各個角落)
(2)教師：小朋友們都很棒，都找到了樂器，現在請你們動手點數樂器的數量。(操作材料)
(3)幼兒動手操作，教師巡迴指導。
(4)觀察個別幼兒有沒有正確幫小動物們找回樂器。
(2)老師拿著點子卡片，幼兒說點子數量，卡片停在某一數量時，持該數字卡片的幼兒排成一排。
(3)教師：所有的小朋友都上車了，我們的火車開啦。
(4)在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。