《美麗的南沙群島》教學反思範文
本文的教學重點是讓學生在朗讀的基礎上理解課文內容，瞭解南沙群島。在教學本課時，我指導學生認真看圖，初步瞭解南沙群島的地理位置和概況。為了激發學生的閱讀興趣，讓他們自由朗讀課文，在朗讀中感悟和體會。在朗讀時，從學生整體感官入手，先播放動畫，欣賞課文朗誦，從而激發學生的讀書願望，然後讓學生初讀課文。這篇課文生字較多，對生字的學習採取以學生自學為主。對詞語的學習採用多種多樣的方法，既可結合本課的插圖去理解，也可聯絡舊知來強化。有一寫較繞口的.詞，針對學生的實際情況，採取個別讀、個別指導的方式。
在教學中我把重點放在教學第三段上，透過學生品讀和教師指導讀，再加上爭當導遊的比賽讀，使學生領悟到海島景色迷人這一特色。在教學第二段中，對學生不太理解的海洋動力，作了適當的講解。本文的最後一段是全文的精華所在。我讓學生用反問的語氣齊聲朗讀，從而理解作者對南沙群島的熱愛之情，使學生和文章產生共鳴，從而達到意想不到的教學效果。
透過本課的教學，使我體會到教師要樹立正確的價值觀，關注學生的整個生活世界和精神世界，促進學生全面發展和個性發展；其次，要樹立正確的學生觀，充分尊重每一位學生的主體地位和主體人格；再次要樹立正確的師生觀，強調師生間的互動、對話、協調。只有這樣才能取得預期的教學效果。