幼兒園小班美術教案《塗色彩》含反思
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園小班美術教案《塗色彩》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、透過操作和塗色活動，區分2—3樣同類物體的長短，培養動手能力、比較能力。
2、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
蠟筆、紙
活動過程：
一、說一說
請幼兒觀察桌上的不同實物，說出它們的名稱和用途。
二、比一比
1、同樣兩類物體進行比較
問：你覺得哪把尺長，哪把尺短?
追問：你用什麼方法知道它們的長短?
2、師：老師手裡的兩條綢帶哪一條綢帶長，哪一條綢帶短?
追問：你用什麼方法知道它們的長短?
分別比較兩把尺和兩條綢帶的長短，說說哪把尺長，哪把尺短;哪條綢帶長，哪條綢帶短。
3、三樣同類物體進行比較
師：我這裡有3支蠟筆，哪一隻蠟筆最長，哪一隻蠟筆最短?
誰能來給蠟筆排排隊，從最長的排到最短的?
師：我還請來了管子，我們也來給他們比比誰最長，誰最短?
現在我們知道他們誰最長，誰最短了，誰能來幫它們按照順序排排隊?
三、塗一塗
1、師：我的紙上還有一些朋友需要小朋友來幫助他們比出長短。
師：我們把長的尺和長的綢帶塗上黃色，把短的尺和短的綢帶塗上藍色。
師：把最長的蠟筆和管子塗上黃色，把最短的蠟筆和管子塗上藍色，剩下的就塗上紅色。
2、請幼兒在練習紙上按要求塗顏色
活動反思：
這是一節小班的數學活動，活動的重點在於區分物體的長短。整個活動下來，孩子們的興趣都很濃厚，最後環節的操作完成度也還不錯。活動中我通過出示不同的物體來讓幼兒進行長短的.比較，在比較的過程中我忽略了一個細節就是長短的比較應該放在水平平面上，不應該豎著放，這樣更適合比高矮。在出示綢帶進行比長短的時候，由於操作紙上一條綢帶是彎曲的，我選擇了同樣長短的綢帶進行比較，孩子們不能很好的理解，應該選用長短不同的綢帶，然後將長的綢帶進行彎曲變長和短的綢帶一樣長，這樣孩子們或許能更好的理解。整個活動，我缺少了讓幼兒操作的環節，這樣就缺少了趣味性和遊戲性，操作也是一個讓孩子們自己去發現的過程，應該加入活動中。在選擇比較的物體時也可以選擇不同顏色的，這樣孩子們在講述時更容易也更清楚。