求減法算式中的未知數教案
教學內容：
教材第92～93頁練習十七第10～15。
教學要求：
使學生進一步鞏固加、減法算式中各部分之間的關係，能應用加、減法算式中各部分之間的關係，用不同的方法，驗算加、減法的`計算，能比較熟練地求出加、減法算式裡的x。
教學過程：
一、複習
1．提問：誰能說一說加法算式中各部分之間的關係？減法算式中各部分之間有什麼關係？
2．應用這些關係可以驗算加、減法算得對不對，還可以求加、減法算式裡的x。這節課，我們就來練習加、減法算式中各部分之間關係的應用。（板書課題）
二、練習驗算
3．做練習十七第10題第1題。
（1）提問：計算加法時，可以用哪兩種方法驗算？指名一人板演，集體訂正。
4．做練習十七第10題第2題。學生板演，集體訂正。提問：第一種驗算方法的根據是什麼？第二種驗算方法的根據是什麼？
三、練習求未知數x。
5．做練習十七第12題。提問：第一題對嗎？為什麼？要怎樣改正？（求未知數x，每一步都要寫出x=，寫成兩邊相等的式子。並注意每一步的等號都要對齊）第二題對嗎？為什麼不對？為什麼要用加法來求x？
6．做練習十七第11題。讓學生填在課本上。
7．做練習十七第13題第一組題。指名板演，集體訂正。
8．做練習十七第14題。
四、總結
這節課練習了什麼內容？加法算式中各部分之間有什麼關係？減法算式呢？指出加、減法計算的驗算方法和求未知數x的方法。
五、課堂作業
練習十七第13題第二組，第15題。