《藏貓貓》小班語言教案
活動目標：
1、細緻觀察畫面，能根據動物的外形特徵猜測故事情節。
2、能模仿句式“藏在……後面，肯定不會被發現”，大膽、清楚地講述動物藏的位置。
3、體驗藏貓貓遊戲的快樂，萌發認真傾聽、細緻觀察的閱讀意識。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒玩過藏貓貓的遊戲。
2、物質準備：《藏貓貓》繪本ppt課件。
活動過程：
（一）談話匯入，激發興趣。
教師：寶寶們，你們玩過藏貓貓的遊戲嗎？是怎麼玩的？
（二）分段欣賞，交流內容。
1、觀察小老鼠、狐狸藏貓貓的'畫面。
教師：瞧，小動物們也在藏貓貓呢，誰和誰在玩藏貓貓？
教師：小老鼠想藏在什麼後面？
2、觀察河馬、大象、怪獸藏貓貓的畫面。
教師：河馬躲在什麼後面，肯定不會被發現？
3、感受找到動物後的喜悅。
小結：小動物們的藏貓貓遊戲真有趣，五個動物一個比一個大，所以藏在它們後面，肯定不會被發現。
（三）自主閱讀，完整欣賞。
教師：這麼好聽的故事還藏在一本書裡，就叫《藏貓貓 藏貓貓》。
（四）扮演角色，體驗快樂。
教師：哇，藏貓貓真有趣呀！你們想不想來玩一玩？
活動延伸：
1. 表演區：木偶劇場利用手偶表演《藏貓貓 藏貓貓》的故事。
2. 戶外活動：繼續組織幼兒玩一玩藏貓貓的遊戲。
附：故事《藏貓貓 藏貓貓》
石頭剪刀布！小老鼠開始藏貓貓了。“藏好了嗎？”“還沒有！”“藏好了嗎……？”，行了，藏在這個草堆後面，肯定不會被發現。就在這時，草堆說話了：“噓——安靜！”你也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這棵大樹的後面，肯定不會被發現。就在這時，大樹說話了：“噓——別出聲！”你們也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這塊大石頭後面，肯定不會被發現。就在這時，石頭說話了：“別吵！”大家都在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這座大山後面，肯定不會被發現。哎?躲到哪兒去了呢……，就在這時，一陣風“呼”地吹了過來。“找到了”“找到了”。因為風把雲吹走了，因為大山走了，因為石頭走了，因為大樹走了，接下來，因為草堆走了，小老鼠也“找到了！“找到了！”那接下來，該我找了。”