三年級上冊《捕魚歌》的教學反思
12月1日，是石樓鎮強鎮複評的檢查最關鍵的一天，這一天專家領導都到石樓鎮各學校檢查，很不巧這天的下午三節音樂課都是我上，所以如果專家領導來檢查，勢必會遇到我在上課，所以就必須要把這幾節課上成公開課，不懼檢查。
當然我的音樂指導老師是在聽課的，要設計匯入、活動。即興伴奏、奧爾夫樂器。儘量把課堂設定得豐滿一點，就前一天，上課的課室還在裝修，所以給我準備的時間只有12月1日的一個早上了。
這一次的公開課還有專家領導來檢查，感覺心裡有點緊張，一個早上的準備，我還是覺得不夠充足。
1.匯入環節沒有設計得讓人眼前一亮的感覺，提起學生興趣。如果常規課的匯入，我覺得足夠，但是作為公開課，我感覺的差了點。
2.即興伴奏不熟練，因為準備不充足，所以即興伴奏的設計也是欠缺，彈下來是沒問題，但是太過空洞了，和絃的設計太簡單如果能設計得豐滿一點再彈下來感覺會好很多。
3.奧爾夫樂器準備不足，沙錘兩組，串鈴一組，這是能用的奧爾夫樂器，原本配備少的情況下有必要再設定一款樂器。
4.活動，因為奧爾夫樂器配置得少，所以下面同學比較多，唱歌聲音太大，稍微蓋住了奧爾夫樂器的'聲音與老師長笛伴奏的聲音，聲音稍微收小一點或者再叫幾位同學上來表演就能更好的豐富課堂。
在第二節課時，突然電路問題，電腦與投影都沒電了，這時候真的非常考驗臨時應變能力了，我只好臨時再加一個知識點講授，同時因為沒有了音訊，如果一直用即興伴奏讓學生演唱難免會覺得沉悶，這樣正好把後面的活動讓不同的學生再參與一次，雖然出現了教學意外，但是起碼沒讓我措手不及，還算能不動聲色的順利進行。
總的來說其實大方面沒什麼問題，小問題卻還是比較多，細節把握還是不足，因為細節的部分零碎的問題比較多，所以我也只能透過長時間的慢慢消磨了。