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大班奧爾夫音樂欣賞牙膏舞會教案

大班奧爾夫音樂欣賞牙膏舞會教案

  作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的大班奧爾夫音樂欣賞牙膏舞會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  設計意圖:

  樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕鬆愉快,尤其是B段層層累加的延長音,更帶給人們無限的遐想。

  “人有千面”,音樂又何嘗不是如此?同一首樂曲,會帶給人們不同的感受,並會演繹成不同的故事。《七個半跳》已被賦予了許多形象,並被設計成許多精彩的`教學活動,如《打蚊子》、《撕報紙》等等。而我的靈感,則得益於清晨擠牙膏的一剎那,牙膏條的造型帶給我創作的衝動。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”,而我在孩子們生活經驗的基礎上,對此進行了加工、提煉,將牙膏、牙膏條擬人化、形象化,使孩子們更加感興趣,願意參與進去舞蹈、遊戲。你再聽B段那或短促、或伸展的延長音,不正好像是一條條長短不一的牙膏條嗎?

  活動目標:

  1、感受樂曲輕鬆愉快、詼諧幽默的情緒,初步理解樂曲ABAB’…反覆的結構,感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。

  2、引導幼兒在現有生活經驗的基礎上,創編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

  3、在表演中愉快地進行表情交流。

  活動準備:

  教學圖譜一張,用小紙張將“牙膏條”一一遮住;教具大牙膏一個;音樂磁帶。

  活動重點、難點:

  重點:感受樂曲輕鬆、詼諧的情緒,並大膽用動作愉快地表現。

  難點:初步理解樂曲的結構,感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。

  活動過程:

  1、幼兒完整地傾聽樂曲,體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。

  2、教師結合教具簡述故事《牙膏舞會》,幫助幼兒瞭解樂曲所表現的形象和內容。

  3、結合圖譜,欣賞音樂,初步瞭解樂曲結構。

  (1)教師聽音樂指圖譜,依次出示牙膏條;提問:牙膏跳舞時,音樂是一樣的嗎?

  (2)幼兒隨音樂指圖譜;提問:擠牙膏時,音樂一樣嗎?有什麼變化?

  (3)請能力強的幼兒聽音樂領指圖譜。

  4、教師啟發幼兒創編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

  5、完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞,B段時,教師依次請幼兒進圈當牙膏條,做出各種造型。

  6、教師簡單介紹樂曲,啟發幼兒起名字。

  活動延伸:

  1、可在欣賞音樂的基礎上,學習用打擊樂器為樂曲伴奏。

  2、可啟發幼兒用牙膏盒、牙膏皮製作美工作品。