態度決定高度演講稿範文五篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的態度決定高度演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
態度決定高度演講稿 篇1
老師們，同學們：
美國西點軍校有一句名言就是：“態度決定一切。”沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結為態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。
三個工人在砌一面牆。有一個好管閒事的人過來問：“你們在幹什麼？”
第一個工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌牆。”
第二個工人抬頭看了一眼好管閒事的人，說：“我們在蓋一幢樓房。”
第三個工人真誠而又自信地說：“我們在建一座城市。”
十年後，第一個人在另一個工地上砌牆；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，成了一家房地產公司的總裁，是前兩個人的老闆。
態度決定高度，僅僅十年的時間，三個人的命運就發生了截然不同的變化，是什麼原因導致這樣的結果？是態度！
一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會為之努力。有努力必有回報。第一個工人總在抱怨生活的不公，心情是鬱悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時都是滿肚子怨氣。第二個工人要比第一個工人心態好，儘管也是在砌牆，但他卻把這堵牆當作一棟樓房來建，心裡想的是如何將樓房建設得更好。第三個工人心態最好，工作那麼辛苦，他還那麼自信那麼專注。人最可貴的就是 “認真”二字，第三個工人把砌牆這樣的小事當作一項偉大的事業來看待，十年後成為老闆也就不足為奇了。
再看看我們身邊，有多少人能真正對待自己從事的工作？浮躁，抱怨，這山望著那山高，導致一些人一輩子碌碌無為，一事無成。而那些在本行業、本領域做出了傑出貢獻的人，無一不是兢兢業業，一絲不苟，樂觀向上的。
心態影響著人們對事物的看法。比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：“真不幸，只有半杯水了。”而樂觀的人會說：“真好，還有半杯水呢！”引發快樂的原因，並不是因為水量的多少，而是因為看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時，也決定著一個人能否走上更高的職位。
一位企業老闆給另外一位公司經理發了一封電子邀請函，連發幾次都被退回。公司經理問自己的秘書是怎麼回事。秘書沒去調查原因，只是猜測地說，可能是郵箱滿了的原因。可一週過去了，經理仍然沒有收到企業的邀請函。經理又問秘書，秘書的回答竟然還是郵箱滿了！公司因此失去了與該企業籌備已久的合作專案。經理一氣之下，辭退了秘書。
恰恰相反，還有一位秘書，她是自考本科畢業後應聘到一家外貿公司的。她的意向是經理秘書。但公司卻安排她做辦公室文員，具體的任務就是負責收發傳真、影印檔案。她雖然有點猶豫，但最終還是抱著積極的態度投入到工作中去了，因為她覺得這樣的機會來之不易，而她又是一個自考本科生。她工作非常認真，同事們交代的事情，她都能準確而及時地完成，從沒有怨言。有一次，經理拿一份合同讓她影印，經理說要急用叫她快點，細心的她習慣性地快速瀏覽了一遍合同。當經理有些不耐煩催促她時，她指著一處剛發現的錯誤給經理看。經理看完之後，嚇出了一身冷汗，原來是一個數字後面多了一個零。她的更正為公司避免了幾百萬元的損失，很快她就被提升為經理秘書。
同樣是秘書，前者被辭退，後者被提升，是什麼原因？很明顯，是態度問題。前者作為秘書竟然一週都不清理郵箱，這是什麼工作態度？這樣的工作態度，誰當老闆都受不了。後者則相反，不管工作是否理想，她都能認真對待，對自己分內的工作是如此，對分外的工作也能注意到細枝末節，為企業挽回了一大筆的損失。正是這種責任心，這種對工作的認真態度，才決定了她能站在一定的高度，走上更高的職位。
世上無難事，只怕有心人，古語早就教導我們了。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會有結果。也許努力不一定會成功，但如果你不努力就一定不會成功。世上沒有做不好的事情，只有態度不好的人。做任何事情，都要有一個好的態度。有了好的態度，對工作、對他人、對自己都會表現出熱情、激情和活力；有了好的工作態度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直麵人生的勇氣，這樣的人一定會、一定更容易在事業和生活中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。俗話說，性格決定命運，好的性格就是由好的態度一點一滴的培養而成的。
你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業的態度。成功人士與失敗人士之間的區別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態度應該是，努力的付出，努力的追求，至於結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著結果。有著這樣心態的人往往容易獲得幸福感。
態度決定高度演講稿 篇2
我是來自前廳部的***，非常感謝各位領導給予這次鍛鍊自我的機會，站在這裡，我的心情非常激動，也非常高興，
今天我演講的題目是“態度決定一切”。
態度即心態，使我們對待事物的一種表現方式。人們的生活中有各種心態，但你想得到什麼你就要有什麼樣的心態。就比如說做為一名普通員工，我始終認為工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛自己的工作。幹不幹是選擇問題，幹好幹不好就是態度問題，只有端正態度，全身心投入到工作中去，才能體現出自己的價值。我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪裡都不放鬆！然而，所有的事情都不是一帆風水的，工作中的種種不順，並未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓，總結經驗。因人沒有生而知之，只有學而知之。
透過學習來提高自己各方面的能力，使自己能夠接受各方面的挑戰！我們不管做人還是做事，只要能從不經意的小事做起，往往就可以改變別人對我們的信任和態度，因為態度決定一切。所以我們要用積極的心態投入到我們的工作中，在崗位的每一鍾，我就做好六十秒！
前廳部作為酒店的對外視窗，要樹立良好的服務形象！就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的.工作就是站在那拉拉門，向客人問聲好這麼簡單。其實則不然，那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色，瞭解客人的一些需要，提供更好的服務。吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種資訊，而我們就是那資訊傳達員。在這樣的部門裡我嚴格要求自己，始終樹立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家，服務靠大家。始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來。
只要我們為了酒店美好的未來，貢獻出自己的一份力量，那麼我們酒店將成為酒店行業中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風景線。
態度決定高度演講稿 篇3
老師們、同學們：
你們好！
20xx—20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間裡，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）透過；初一年級在經過一個階段的學習之後，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生髮展中的一個重要的機會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，併為這個學期的各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因為我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，琅琅的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣著憧憬和喜悅跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認為，處於一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峰體驗，得不到自我實現。
為此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收穫的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點軍校有一句名言就是：態度決定一切。沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結為態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會為之努力。有努力必有回報。心態影響著人們對事物的看法。比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：真不幸，只有半杯水了。而樂觀的人會說：真好，還有半杯水呢！引發快樂的原因，並不是因為水量的多少，而是因為看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受為主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。在聯合國教科文組織編寫的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫著：未來的學校必須把教育的物件變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育。這正說明學習是學習者主體的行為。學習是艱鉅的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習才是有效的和成功的。
態度決定高度演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家好，今天我很榮幸能站在超級演說家的舞臺上，說實話這也是我離夢想最近的一天。“佳旻你知道嗎，很少有人希望和你比賽，因為你不用比，就比別人多了整整一票，他們同情於你。”這是我最好一位朋友對我的評價。而我現在想說的是，我這二十五年的成長，等同於從一隻醜陋的蟬蛹破繭後變成一隻蝴蝶的過程。這過程雖然艱辛與痛苦，但它卻足以證明了我存在的價值。
我是一個很愛幻想的女孩，我一直幻想著，我有一個高高的身高，留著長長的辮子，穿著漂亮的裙子，和那個喜歡的他，一起漫步於校園之間。可是每次照鏡子的時候，現實一次又一次地打碎我的夢想。朋友們看到我，總是會這樣說，佳旻，你別幹了別幹了，你的身高不行，這樣你也不方便。我知道他們為我好，可是你知道嗎？我真的不需要這般的憐憫與同情。我又奈何這一切都源於我這悲哀的身高。我不喜歡照鏡子，我不喜歡出現在人多的地方，甚至，我不喜歡照片裡的那個我。
20xx年，我靠近了大學，這本身是一件值得高興和慶賀的事情。可是每次從校園走廊經過，我總能感覺到在我背後的竊竊私語和指指點點。我開始封閉自己，每天兩點一線，從宿舍走到校園，從校園走到宿舍。直到校園舉辦六十週年校慶的時候，老師竟然派我做代表，上臺發言。當時我很害怕，那畢竟是我第一次演講。可是當我獨自一個人，面對著這一千雙陌生眼睛的時候，我獨自一個人站在那個舞臺的時候，我告訴自己：那個舞臺是我的，我一定可以做到！結果那次我終於得到了來自於學校的掌聲與鼓勵，從此演講成了我自信的源泉。
我重塑自信，我選擇了走向社會。一次偶然的機會，我終於做了一名英語老師。可是一個連黑板都夠不到的自己很害怕回頭，害怕去目視那一雙雙陌生眼睛，害怕我的學生不喜歡我。可是當我說完最會後一句話的時候，當我結束了那兩個短暫的兩個星期教學以後，全班四十個同學，我受到了三十四封感謝信。其中有一封這樣寫到：傑迷，謝謝你能成為我們的老師，因為你的存在，你讓我們相信，我們其實能把英語學得更好，你是一本能超出任何課本的教科書。
我的故事說完了，我這二十五年的確經歷了很多，但是我好想只做了一件事情，就是本以為用悲劇結尾的小說，我用自己的信念與力量去改變了最後的結尾。雖然故事中的主人公的身高還是隻有一米三，但是喜歡她的人不再只有她的父母親，而是更多更多關心她的人，還有她的同學，她的老師，甚至自己。因為我相信尼克胡哲先生的一句話：人生最大意義是什麼，就是全心全意的投入進去，去做一件事；而人生最大的目的是什麼，就是做你自己。
我想告訴那些和我一樣的人，如果這個世界真的給你一百個理由去哭泣的時候，你就應該給世界一千個理由去微笑！
謝謝！
態度決定高度演講稿 篇5
老師們、同學們：
你們好！
20xx-20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間裡，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）透過；初一年級在經過一個階段的學習之後，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生髮展中的一個重要的機會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，併為這個學期的各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。
在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？
我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因為我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，琅琅的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣著憧憬和喜悅跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認為，處於一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峰體驗，得不到自我實現。
為此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收穫的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。
美國西點軍校有一句名言就是：”態度決定一切“。
沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結為態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會為之努力。有努力必有回報。心態影響著人們對事物的看法。
比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會說：”真好，還有半杯水呢！“引發快樂的原因，並不是因為水量的多少，而是因為看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受為主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。
在聯合國教科文組織編寫的《學會生存教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來的學校必須把教育的物件變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育。“這正說明學習是學習者主體的行為。學習是艱鉅的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習才是有效的和成功的。