【推薦】鉛筆橡皮和尺子作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的鉛筆橡皮和尺子作文,歡迎大家分享。
鉛筆橡皮和尺子作文1
有一天,小剛正在畫畫,他把一棵樹畫錯了地方,找到橡皮,就用橡皮擦乾淨了。橡皮有點沾沾自喜了,蹦蹦跳跳的邁進鉛筆盒,得意地對這鉛筆盒裡的用具說:哼,你們這些沒用的東西,主人用我一下就把畫錯的樹擦掉了。你們有什麼用處啊?鉛筆聽了,不服氣的說道:沒有我幫主人畫畫,小主人能用上你!尺子聽了,反駁鉛筆:你還說你好呢,你看你,每次都在我身邊蹭來蹭去,都畫髒了我的新衣服。我卻能把一條一條的彎曲線調整的筆直,小主人肯定喜歡我!鉛筆和橡皮一起反問尺子:你扁扁的,個沒我們沒高,外表哪有我們漂亮。你等著吧,過不了幾天,你就會被主人掰成兩半,扔進垃圾箱的!尺子生氣極了,傷心地跑走了。
過了幾天,小剛要畫房子的屋頂,卻找不到尺子,小剛再也畫不直線了。小剛心急如焚,他一定要找到尺子。他找呀找呀,終於在學校的花園裡找到了尺子。他問尺子:你為什麼要走呢?尺子一邊哭一邊講:鉛筆和橡皮欺負我,說我長得不好看,不如它們。小剛說:大家都是好朋友,何必為了這麼小的事情而傷了和氣。大家都有各自的用處,要看見別人的長處,發現自己的短處,你們要取長補短。記住一句話:虛心使人進步,驕傲使人落後。一定要虛心接受別人的意見啊!
從此,鉛筆、橡皮和尺子再也不驕傲了,它們之間互相幫助、取長補短,再也不爭吵了,一起協助小剛學習。
鉛筆橡皮和尺子作文2
一天夜裡,文具盒裡發生了一場爭吵。
爭吵聲持續不斷。鉛筆突然站出來,大聲嚷到:“我的.功勞最大,主人要是沒有我,就不能寫作業。我才是最重要的”。
橡皮更不樂意了,它說到:“胡說!我的功勞才是最大的。主人如果沒有了我,他的作業就會塗得亂七八糟,考試時還會被扣試面分呢,我才是最重要的。你們都比不上我!”
尺子氣得怒髮衝冠,它大聲叫到:“你們……你們……你們真是氣死我了!主人要是沒有了我,會把線畫得彎彎曲曲的,像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器,他連角都畫不好!還是我的功勞最大!”
當它們吵的不可開交的時候,文具盒突然說話了。它冷靜地說:“剛才,你們的爭吵我都聽見了,只是,你們沒有給我發言的時間。可是,我現在要告訴你們,你們三個都是重要的。如果,主人沒了你們中的一個,作業就寫不好。主人就沒有現在乾淨整齊的字跡。三個文具你看看我,我看看你,臉上都露出慚愧的笑容,三個文具又重歸於好了。
在生活中,在大城市裡,誰也離不可誰,如果缺少了誰,就沒有我們現在繁華的大城市。在這個故事裡,文具盒才是最公平的裁判。
鉛筆橡皮和尺子作文3
一天晚上,文具盒裡靜悄悄,只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒裡發著楞。聰明的橡皮跑出文具盒,在書桌上搭好翹翹板跟大夥玩得正開心,說著說著話題轉移到各自作用上去了。總愛搶第一的鉛筆說:“我的作用最重要,沒有了我主人就沒法寫作業了。”爭強好勝的橡皮又說:“我是幫主人擦錯字的,沒有我主人的作文肯定會錯好幾個字。”尺子也愛爭面子,他說:“主人要畫格子就要靠我,如果沒有我,她書上的橫線就會很不工整。”吵來吵去都沒有結果,他們要看看到底誰的作用大,於是他們罷工了。
第二天第一節課正好是語文考試,一向成績很好的麗麗卻一道題也沒做出來,因為文具們都罷工了,下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時間過的很快,黃昏來臨,他們一夥兒沒發現誰的作用最大,這時在一邊的字典爺爺說:“你們有沒有發現你們都有長處和短處”。
是呀,“金無足赤,人無完人”。沒有純而又純的金子,不可能沒有一點缺點和錯誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以後都非常謙虛,取長補短。