1. 首頁
  2. 工作計劃範文

新學期高三班主任工作計劃

新學期高三班主任工作計劃

高三意味著,學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試,班主任的工作尤為重要,以下是聘才網小編精心整理的相關文章,希望對大家有所幫助, 歡迎閱讀!

新學期高三班主任工作計劃 篇一

作為高三的班主任,應該特別注重班級的整體形象的塑造,抓好班風學風建設,本學期在管理過程中,要注重加強學生的自律性、培養學生自主學習的能力,對全班學生實施系列教育,要讓學生明確學習目的、端正學習態度,樹立正確的人生觀。繼續開展主題班會教育課,擺正個人與集體的關係、個人與個人之間的關係。要繼續培養學生的班集體榮譽感,讓學生從我做起,從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

一、 以高考為主要陣地,創設班級文化牆

1、文化牆內容包括:各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

2、創設辦法:

(1)以小組為單位每週蒐集各科高考題和各科高效學習方法,選擇具有代表性內容貼上到相應科目欄中,供全班同學共同探討解題辦法,每週更換一次。數理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別蒐集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會定期蒐集學生心目中的理想院校的相關資訊和圖片,每週更換一次,爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上牆。(3)體特生蒐集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容貼上上牆。

二、培養優生自主管理,營造良好的學習環境

1、繼續嚴格要求學生出勤時間。早6:40住宿生必須到校學習,非住宿生6:50到校。到校後閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,其餘時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6:30及時到班督查學生的情況,進行學習方法指導,發現問題,隨時解決。

2、引導學生高效學習,養成良好學習習慣。

一是引導學生要進行課前預習,階段預習和總結預習。

二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養動手能力,合理地利用筆記本,規定筆記本必須具備三項內容:做預習記錄,以明確聽課的`目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式,以利於從整體上把握知識結構或知識要點;課後總結,分條縷析所學到的知識,併為今後的複習留下—份完整的資料。

三是合理安排複習時間,制定複習計劃,嚴格按計劃執行。四是重視錯題積累,要求學生複習時主要看曾經做錯的習題,針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析,弄清原因。

三、尊重信任,喚起特長生的上進心

尊重、信任特長生,逐步消除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊心,培植自信心。

1、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不紮實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行資訊反饋,檢查複習效果,及時在班裡表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,

2、讓特長生獲得成功。可以佈置一些他們力所能及的任務,在完成之後給以適當的鼓勵。

3、讓特長生充分發展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發揮作用。

4、持之以恆,反覆教育,增強特長生分辨是非的能力。 經常找特長生談話,對他們說理要透徹,結合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。

5、建立獎勵機制,表揚進步學生,表彰幫扶特長生的同學。

四、召開主題班會,注重學習方法法教育和心理健康教育

本學期計劃召開四次主題班會課:

1、開學第三週召開《超越自我,無悔高三》——高三複習方法交流會。

2、第二次月考後召開《邁向大學,放飛夢想》主題班會。

3、第三次月考後召開《認清形勢,正視自己》主題班會。

4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。

總之,高三班主任在工作中要善於給學生鼓勁,從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育,培養學生打持久戰的思想準備,有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦,方為人上人的道理。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展,奮力拼搏就一定能夠成功。

新學期高三班主任工作計劃 篇二

十年寒窗,剩下最關鍵的時候。面對高考大關,學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯絡,也與班級管理工作息息相關。為讓高三13班每個學生都能夠考上理想大學,充分調動學生的學習熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:

一 、學期目標:

1、爭取高考完成學校規定任務。

2、爭取獲得年級先進班榮譽

二 、工作措施和重點

1.關注心身健康,培養衝刺精神。備考複習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理,複習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高三開學後的三個月,是學生智力大開發的時間,這時期的兩次摸底考試,讓學生認識到高三複習備考的嚴重性,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用課餘時間,及時做好心理輔導,多利用課後時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落後,都有拼搏衝刺的精神,都有沉著應考的那般勁。

2.及時調整學生心理狀態,營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,學生心態複雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,每週出一期出一期“學生自主發揮特長”的主題板報,同時透過班會時間宣傳我班在備考中的優勢,讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考複習中,提升高考複習氣氛。

3.及時同科任老師交流,發揚我班科任老師的優良備考資源,對學生進行學法指導,培養學科興趣。學法的掌握,是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在複習過程中提醒學生要善於總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,並彙集成本,分析做錯的原因,提高複習效率。經過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。

4.按《中學生日常規範》要求學生,做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求,讓學生感到高三最後200多天的學習還是一如既往。

5.關注臨界生和特優生工作。本班重點線、本科線人數嚴重不足,但臨界生臨界生多,若這些人若能在這學期再努把力,可能會考上大學,同時也可保證我班任務的完成;若繼續鬆鬆散散,高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,爭取讓他們都考上理想學校。本學期的另一大任務就是穩定他們情緒,讓他們在高考中能發揮出自己的水平。

6.及時組織學生參加一模、二模並做好質量分析,及時分析學生學習中的問題並幫其調整學習策略。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三13班各位老師一起帶領高三13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。

學生家長和社會對學生十多年的培養,就是為了學生在高考中取得更好的成績,這是全社會的共識,考上大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想,幫助家裡走出了貧困。所以我們一定要為學生做好後勤工作。

在這段不長的時間裡,我會更加的努力工作的,這已經是最後的努力了,如果不努力的話,各位學生的成績一定沒有我預期的好,所以我很擔心,擔心因為細節的疏忽導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。