星巴金閱讀答案
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星
巴金
①在一本比利時短篇小說集裡，我無意間見到這樣的句子：“星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我瞭解你們……是，我瞭解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星，美麗的星星……”
②我明白這個比利時某車站小僱員的A的心情，好些人都這樣地對藍天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠給他們以無上的安慰。
③在上海一個小小舞臺上，我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄託在音樂中，呈現給每一個人;或者立在藍天底下，搖動他那白髮飄飄的頭，用B的調子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。”望著藍空裡眼瞳似的閃爍著無數星子，他的眼睛潤溼了。
④我瞭解這個老音樂家的眼淚。這應該是灌溉靈魂的春雨罷。
⑤在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。
⑥在我的天空裡星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也C了。
【小題1】依次填入文中A、B、C三處最恰當的一組詞語是(2分)( )
A.哀訴 讚歎 潤溼 B.哀訴 悽切 閃亮
C.欣喜 悽切 潤溼 D.欣喜 讚歎 閃亮
【小題2】領會語句在語境中的意義和作用，回答句後的問題。(8分)
①星星永遠給他們以無上的安慰。(“他們”是指誰?“安慰”是指什麼?)
②這應該是灌溉靈魂的春雨罷。(“這”指什麼?“灌溉靈魂的春雨”是什麼意思?)
【小題3】本文所寫的三件事，既無時間、地點上的聯絡，也無因果關係，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什麼?(3分)
【小題4】本文以“星”為題有什麼深刻含義?(不超過30個字)(3分)
答案：
【小題1】B(2分)
【小題2】(8分)①“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，並同情他們，給他們光明與鼓勵。(4分)②“這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻，指星星給予他的安慰。(4分)
【小題3】(3分)事不相關，但人物境遇相似。
【小題4】(3分)星星象徵著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。
解析：
【小題1】
試題分析：學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環境中從詞語含義、程度、物件、範圍、色彩等方面加以比較辨別。學生根據語境選出正確的答案B。
考點：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。
【小題2】
試題分析：分析某個加點詞語的表達效果。答題方法：(1)瞭解用詞之美------動詞形容詞精闢準確，把事物說得形象具體;(2)掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。這裡①“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，並同情他們，給他們光明與鼓勵。②“這”指老音樂家的'眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻，指星星給予他的安慰。
考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：這需要對這篇散文的內容掌握得比較紮實，才能對文章線索和材料取捨有正確的理解。文章材料安排是與中心主旨有關，這裡人物境遇相似，都能表達一箇中心，即為一箇中心服務。
考點：分析文章結構層次。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠的內涵。學生能理解標題的手法，明確標題的風格特點和作用。此處星星象徵著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。
考點：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。