關於我的一次創意體驗五年級作文「精選」
我的一次創意體驗作文(一)
今天我特別興奮，因為可以和我的好朋友一起參加牛通社組織的職業體驗活動。
一路上，小記者們有說有笑，談論著今天即將體驗的職業，還聊著長大後上哪所中學、大學。大約過了半小時，我們就到達了今天的體驗地浙江交通職業技術學院。經過簡單的分組，我們就開始了今天的體驗之旅。我非常有幸當上了臨時小組長。首先，我們在志願者的帶領下參觀了圖書館。這個圖書館好大，聽志願者哥哥姐姐們說這些圖書主要分為工具類和文學類，還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的。
參觀完圖書館，我們來到了資訊學院。在這裡我們瞭解了光纖，知道了光纖的作用。它可以用於醫療裝置、軍事裝置、挖煤工具中。我們還親自體驗了一把光纖連線。
接下來，我們還認識了傳說中的航拍器，原來航拍器的攝像頭是安裝在底部的，它有6個漿葉，轉起來像蜻蜓一樣。後來，我們在志願者哥哥姐姐們的幫助下玩了形似四葉草的飛行器。
最後，我們到了路橋學院。參觀了浙江的古橋博物館，裡面的橋琳琅滿目，看得我應接不。真想親自造一座小橋。正在我非常渴望地想動動手的時候，路橋學院的老師告訴我們，可以自己動手造一座古橋，我興奮到了極點。老師給每位體驗者一塊粘上石膏的木板。然後根據橋的模型，把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上面，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性，回家後我又自己用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現代的氣息，真好玩!!
另外，我們還學了一些基本的自救，比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸，還有如何使用滅火器，真是收穫頗多哇!
這樣的職業體驗活動太有意義了，真希望可以體驗到更多的職業。
我的一次創意體驗作文(二)
我有一隻與眾不同的飯包，它可是獨一無二的哦，因為它是在我上一年級的時候媽媽親手給我縫的。說起它的來歷，還有一個故事呢。
我有一條穿過的小牛仔褲，非常可愛。我和媽媽都捨不得扔掉。媽媽靈機一動說：“我們就用它來做環保袋吧。”好主意!我舉雙手贊成。於是，我和媽媽把牛仔褲的兩隻褲腳剪了下來，裁下兩塊圓形用來做袋子的底部，媽媽先要用針線把兩個褲管連起來，興奮的我不管不顧地到媽媽手上去搶針線，非得要親手縫，媽媽拗不過我，就把著我的手縫了兩針，因為手是要鑽進褲筒裡去縫的，針線從哪個位置出來全憑兩隻手的配合，所以好幾次都差點扎到手上，沒辦法，我把這項高難度的工作還給了媽媽。褲筒連線好以後，媽媽又把兩個圓形的底縫了上去，最後把一根從舊包包上拆下來的帶子釘在兩個褲筒的兩邊，我呢，就負責最後的美化，釘了幾粒彩色的扣子上去。哇!完工後的袋子看上去好別緻啊!我忍不住拎著它在房間裡走起了貓步。當然，剩下的那截牛仔褲也沒有浪費，我們給它加了兩根帶子，把它的底部縫起來，又給它加了一點小配飾，這樣，它就成了我的備用小飯包，超有個性，誰也沒有我的飯包別緻。
其實，我家裡的各種大小的環保袋，大部分都是用舊衣服做的，一隻白色圓底袋是用媽媽的舊防衣做成的，上面還有我親手畫的卡通人物;爸爸的舊格子襯衣做的方形袋子;而我的太陽花裙就變成了一隻時尚的超市購物袋。
這些袋子不但漂亮有創意，還可以反覆使用呢。去買菜的時候，我們總是拿格子袋子，因為它又大又耐髒;去超市的時候當然是我的太陽花袋了，牛仔褲袋也愛逛超市，什麼醬油啊飲料啊都會鑽進它的肚子裡;白色圓底袋，是媽媽逛街的最愛，買的漂亮衣服都會被裝在裡面拎回家。並且，這些環保袋還常常引得鄰居同學羨慕不已呢。
小朋友們，羨慕我們家的創意環保袋嗎?趕快回家跟爸爸媽媽一起動手，做一隻大大的環保袋，爭取成為一個環保小勇士吧!
我的一次創意體驗作文(三)
“哎呀!真難呀!”“是呀!根本就寫不好嘛!”“天吶!看我寫的都什麼呀!是甲骨文……?”
教室裡同學們的叫喊聲此起彼伏，唉，事情還要從中午說起……
“叮鈴鈴，”簡訊來了，我翻開手機一瞧：“叫下午帶一根一米多長的繩子。”語文老師的簡訊讓我莫名其妙。“繩子?帶繩子幹什麼?難道是讓我們綁人質?”……算了，這有什麼可想的`，下午不就知道了嘛。
下午上作文課，老師正在同學們的議論聲中姍然而至，她在講臺上一站定，就開門見山地命令道：“把帶的繩子綁到肚子上。”“啊!這又是為什麼?”難道老師想把我們勒成小蠻腰?”但是懷疑歸懷疑，“君讓臣死，臣不得不死啊!”大家只好照辦。
看我們都把自己綁得結結實實之後，就像老師又讓我們把右手放進繩子裡，“哦!老師原來是想讓我們當‘殘疾人’啊!”看到這裡，我才恍然大悟。這種體驗活動我們做多了，看您今天能玩出什麼新花樣來。老師又一次釋出命令：“用左手寫‘雅言、雅行、雅人生、正確、正氣、正能量’。”同學們一聽來了精神，個個就像上前線的戰士領命而去，馬上埋頭苦幹起來。我暗暗給自己打氣：“左手不是小菜一碟，既然我右手能寫好，左手也一定能行!”我左手握筆，用下巴按紙，認真地寫起來，一股子談談的墨水味從鼻尖輕輕滑過，這是我寫字以來從沒有過這樣近距離地接觸啊!不過，我好像對自己的期望值掂量高了，寫出來的字橫不像橫，豎不是豎，真的很難看呀!歪七扭八，參差不齊。真像雕塑家捏泥巴隨心所欲。正當我“欣賞”著自己的“大作”時。同桌不懷好意轉過來，故意笑嘻嘻地說：“哎呀呀，你的字真是……，如果我是老師，就給你-10分。”我扭頭瞅了一眼他的作品，我差一點沒笑出聲來，他寫的更不如我，我反唇相譏道：“哈哈!你造的字我一個都不認識，我的起碼還有分，你呢?一分都拿不到。”
這樣下去也不是辦法，天無絕人之路啊!讓我再好好想想吧!
這時我靈感突然一閃：有啦!我可以用嘴巴寫啊!架起砧板切菜說幹就幹。我咬著筆桿試了試，這樣寫字方向感比左手好多了。
我抬起頭一瞅啊!這時的同學們是八仙過海各顯神通，更坑的是詹成晟，她把腿都抬到桌子上了，把紙放到腿下壓著寫。在五花八門的方法中，詹成晟算是我們班最奇葩的一位了，唉，我真是醉了!
也不知過了多久，老師才讓我們停下來，用右手再寫一遍，我一聽如釋重負，有一種從地獄升到天堂的感覺。看著娟秀的字型又從我筆下流出，我有一種失而復得的感覺啊!
雖然這次體驗已經過去很久了，但我還沉浸在其中，這不僅僅是一個遊戲那麼簡單，更是一堂生動有意義的教育課：假如我們沒了右手，又會是一個什麼樣子呢……