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大學實習生的歡迎詞

大學實習生的歡迎詞

實習生歡迎詞(一)

我們知道,實施素質教育,為把學生培養成高層次的德才兼備的人才奠定基礎,其主渠道在課堂教學。課堂教學質量直接影響學生的思想政治素質、審美素質、良好個性品質的形成和發展,直接影響學生知識、能力、素質的提高,學生創新意識、創新精神、創新能力的培養也主要靠課堂教學來奠基。因此,教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫,打破傳統式的“滿堂灌”教學方式,“授之以漁”,重視學法指導。

我們學校對教師的要求可以簡單地概括為:好好上課,上好每一節課。遵循“五原則”,堅持“六認真”。

1、遵循課堂教學“五原則”:

(1)目標性原則:每堂課都要有明確的思想教育目標、知識教學目標、能力培養目標。

(2)針對性原則:教學過程、內容、方法的設計、確定與選用,要有極強的針對性,要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力,要講其所“需”,練其所“要”,讓全班每位學生學有所獲,有所提高。

(3)主體性原則:要變“講堂”為“學堂”,變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動,在發揮教師主導作用的同時,體現學生在教學過程中的主體地位,突出學生的參與。

(4)思路教學原則:在講清知識點的同時,突出思路教學,教給學生規律與方法,培養學生舉一反三,觸類旁通的學習能力。

(5)精講精練原則:要講練結合,以練促學,透過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內容的目的。

2、切實做到教學“六認真”

(1)認真備課。教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書等),應一課一案,有時間安排。中、老年教師可備略案,年輕教師應備詳案。

(2)認真上課。課堂教學中應貫徹“啟發式”教學原則,應以教師為主導,學生為主體,重視學生的“非智力因素”,注重培養學生的創新意識、思維能力,反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確,重點突出,板書工整,條理清楚,難易適度,效果良好。上課不遲到、不早退。

(3)認真批改作業。認真安排好課內外練習、作業,對作業要作規範要求,督促學生認真完成,按時交作業;作業力爭全批全改;作業中的共性問題應集中評講。

(4)認真輔導。按安排準時到班輔導,既備問,又負責紀律;課餘時間的輔導也應熱情、耐心,注重發展學生的個性特長。

(5)認真實驗和開展課外活動。課堂演示實驗,要求現象明顯,能用較簡單的實驗現象說明或總結出應有的規律。實驗時間安排合理,實驗方法科學;能使學生了解、掌握實驗內容,明確實驗目的,掌握實驗過程,瞭解各儀器的用途、效能、大概結構、使用和保護。引導組織學生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動),開闊學生眼界,開發學生智力,培養學生的實踐能力、創造能力,使學生成為“合格+特長”的新型人才。

(6)認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任,試題難度值、區分度應恰當,不得有知識性錯誤;應按教務處和年級組的安排嚴格監考,遵守監考員守則;應按評分標準認真閱卷,客觀公正,寬嚴適度,確保成績信度;應作質量分析和試卷評講。

換言之,每準備一節課,要明確:這節課我要給學生什麼,要解決什麼問題,學生可能會存在哪些困惑,要透過什麼方式來幫助學生解惑。

另外,針對本次實習工作,特別提出一些具體的細節要求:

1、上課前指導教師要將實習生的教案審閱過,可能的話至少聽過一遍試講再正式在課堂上課。

2、無論是指導老師還是實習同學,在聽課的過程中不要在下面作評論,避免影響到上課教師的情緒和學習聽課的質量。

最後,預祝我們的這次實習工作圓滿結束。

實習生歡迎詞(二)

尊敬的第一師範學校領導、老師們、同學們:

上午好!

金菊含笑、楓葉流丹,帶著對實習生活的美好憧憬和無限的青春活力來到了火星學校。首先,讓我代表火星小學全體師生對大家的光臨表示最誠摯、最熱烈的歡迎。希望你們在這裡工作愉快、學有所獲。

正是陽光燦爛日,又是揚帆奮進時。即將開始的實習生活是你們寒窗十年後,在教育之旅中邁出的第一步。而此刻開始,火星小學的`全體師生將配合你們做好各項服務。相信大家在踏入這座校園的時候,已經感受到了:這是一所現代而整潔的校園;也是一個用心迎接大家到來的溫馨學園;藍白相間的外牆為大家營造了寧靜至遠的書香氛圍;隨處可見的宣傳欄也彰顯了孩子們五彩繽紛的童年;而即將參觀到的科技室、實驗室、形體室……可以盡情施展你們的才華。

這一切只為了你們在踏上神聖三尺講臺的時候,釋放你們的激情,燃燒你們的青春。我想,憑大家的勤奮、努力,不用多久你們就將收穫贈人玫瑰、手有餘香的喜悅,而我們、還有你們的老師、家長都將靜靜聆聽——花開的聲音,分享你們的成功。

最後,祝願大家在這裡的每一天都開心、快樂,也預祝我們的這次實習工作圓滿成功!