關於后羿射日創新作文關於后羿射日創新作文 后羿射日後,玉帝為獎勵他的英勇,就賜給他一顆長生不老丹。 三千年後,人們不滿足天上只有一個太陽,發明了九個鋼槍不入的人造太陽。從此,世界又回到了三千年前的樣子。大地上寸草不生,土地乾涸,人民顆粒無收,餓死的人滿街都是,人們的生活苦不堪言。 后羿見了很生氣,就獨自一人來到
關於勇於創新的作文關於勇於創新的作文 創新是現代工作中經常提到的一個新的理念,也是與世界接近的一個鏈子,我們應該能夠更深入的理解和運用它。不管是從事高新技術工作還是基層工作,而要推動它的進步,都需要將創新理念溶入到工作和生活實踐中,從而提高自己的創新意識和能力。所以,在日常工作中,我們需要創新,創新不僅僅是在工作
創新美名精神作文創新美名精神作文 今日在課堂之上,就“死而不亡者壽”的一個層面,即“人死了卻仍被世人銘記”展開了探討。我就在裡再說一說。 究竟一個有影響的人,給別人留下的是自己的名望還是自己的精神?我認為他留下的實質的東西是他的精神,名乃次要,但名望與精神,實在是結合得太緊密不過了。 名字是一個人的'
創新的作文創新的作文 今日放學路上,聽見一群小學生在和詩:“日照香爐生紫煙,李白飛到懸崖邊,流下口水三千尺,原來美女在對面。”聽罷,啞然一笑。細細思量,深感愧對先賢,簡直有辱文化大國的美譽和斯文。 無獨有偶,近日看到一資料:一學生在中寫道,劉胡蘭之所以不將秘密告訴敵人,是因為“敵人曾經玩弄過她的感情”。
中考作文如何創新立意中考作文如何創新立意 古人云:“意猶帥也,中考立意創新三法。”所說的意就是立意,它是作者思想感情和寫作意圖在文章裡的集中體現。立意的統帥作用,不僅表現在它決定著材料的取捨,還表現在它影響著文章的謀篇佈局、表達手法等方面。因此,立意的“有無高下”是決定文章成敗的關鍵。 一、大題小作,立意顯真情
傳承與創新作文500字傳承與創新作文500字 傳承與創新 從記事起,家中書房掛滿了竹子圖,水墨的質感清晰而飽含韻味,節節的竹竿象徵著蒸蒸日上,大有不與世間汙穢同流之意。小時候雖驚歎於畫上竹子的惟妙惟肖,卻對邊上那幾行小字頻頻皺眉。 小時隊書法不甚瞭解,長大了才慢慢有所知曉,那字非隸非楷,並不如平日所見那些大家之字
構思要創新作文構思要創新作文 獨到的創新設計,能使由"赤橙黃綠青藍紫"組成的綵綢在空中亮出美不勝收的舞姿,速成之最9:作文構思要創新(一)。別具一格的表現形式,能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。總結20xx年中考作文的形式創新技法,定會使我們的眼睛為之一亮。 一、答題式構思。20xx的南
寫敢於創新的作文寫敢於創新的作文 敢於創新的要怎麼寫作呢?我們不妨一起來參考下範文吧!以下是小編為大家蒐集整理提供到的敢於創新的作文範文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習! 寫敢於創新的作文1 中國人,怕是最崇尚古代文化了。對悠久燦爛的歷史文明的取捨,確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉,一個對古
傳承與創新的初中作文傳承與創新的初中作文 創新是企業家的具體工具,也就是他們藉以利用變化作為開創一種新的實業和一項新的服務的機會的手段。……企業家們需要有意識地去尋找創新的源泉,去尋找表明存在進行成功創新機會的情況變化擴其徵兆。他們還需要懂得進行成功的創新的原則並加以運用。下面是小編為您整理的關於傳承與創新的初中的
競爭和創新作文(通用12篇)競爭和創新作文(通用12篇) 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的競爭和創新作文(通用12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。 競爭和創新作文1 鋼之所以成為
話題作文語言創新方法話題作文語言創新方法 第一招:語言滲透哲理(該哲理就哲理) 不管是議論類文,還是記敘文、小說,富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。比如——現實生活中沒有完美的人生,正如舞臺上沒有純粹的喜劇。 ——海浪不迴避礁石的撞擊,才能得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達。 ——看客頂禮膜拜,祈
寫作方法之表象調動與作文創新寫作方法之表象調動與作文創新 “寫作的實質,就是對自身儲備的一種綜合調動。”筆者認為,這種儲備,是寫作學所說的素材,是心理學所指的經過感知的客觀事物在頭腦中再現的形象,即表象。這種綜合調動,是寫作主體透過觀察、積累、回憶、聯想、想像等動態的、內在的、心靈的運動過程,促進各種表象的交流、再現、創新
繼承與創新初中作文繼承與創新初中作文 王履說:“時當違,理可違,吾斯違哉。”畫家要想在藝術上有所建樹,應該既“不遠於前人之軌轍”,又“不侷限於專門之固守”,去故而創新。 藝術不大可能沒有師承,學習中國畫如同接力,前人跑到今天由我們去接棒,如不接而從頭跑起,就讓人不可思議。還有人主張復古,那就是接了棒按前人的來路
淺談高考創新作文指導貴在創新淺談高考創新作文指導貴在創新 創新教學是個相當大的課題,可以探索、鑽研的方面很多。筆者認為:要讓學生寫出有新意的作文,其關鍵是教者應在寫作中注意引導,著重訓練學生的創新思維,培養學生的創新能力,這樣才能在各種條件下寫出富有新意的作文來,尤其是在高考中能獲得高分。下面就如何進行思維創新訓練談一點粗
中考語文話題作文應該如何構思創新中考語文話題作文應該如何構思創新 考場若能寫出新意便能得高分,而要在短短的時間內寫出有新意的作文,關鍵取決於考生能否做到構思出新。面話題,若按傳統的思維方式構思,則很有可能陷入平庸,難以寫出創新佳作。只有靈活、恰當地掌握創新構思的方法,才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來,的創新構思,可有下列切
嘗試創新作文的教學有感嘗試創新作文的教學有感 走上三尺講臺,為人師十餘載,對教學探索過、嘗試過、努力過……面對年復一年、恆久不變的作文教學體系及“為作文而作文”的教學寫作模式,我總和同事們重複一句話:作文太難教了!我的學生也有寫作的“高手”,但這樣的“高手”在每一屆各個班卻是鳳毛麟角,少之又少,不願寫、怕寫作文的人大
小學創新作文課題階段性工作總結小學創新作文課題階段性工作總結 一段時間以來,教學困擾著語文課堂:學生才思枯竭,怕寫作文;老師翻閱千篇一律的作文,索然無味,作文教學走進了一個死衚衕。究其原因,在作文教學實踐中,教師忽視了對學生創新思維的培養。學生缺乏創新意識,寫作公式化、簡單化,從而造成學生思維土壤的沙漠化。這種僵死的教學模式
創新作文教學之我見解讀創新作文教學之我見解讀 《北史·祖瑩傳》中有這樣一段話:“須自出機杼,或一家風骨,何能共人同生活也。”大意是說寫文章無論是命題還是構思都要獨特新穎,與眾不同,不能人云亦云。這和我們現在作文教學提倡學生寫作文要有創新意識具有異曲同工之妙。因為創新是人類發展永恆的主題,是“一個民族進步的靈魂”,是2
走出創新作文的誤區的語文教案走出創新作文的誤區的語文教案 要說時下最流行的幾個詞,我雖沒有作過統計,但我想把“創新”這個詞放進去,估計沒人反對。本人是一名語文教師,不想在大的其它方面引經據典或者人云亦云談創新,在此只想就自己的老本行對方面的創新說點自己的看法。 普通高中《語文課程標準》對作文是這樣提出建議的:“重視發展學
如何把作文寫得有創新如何把作文寫得有創新 大家初中讀過趙翼的《論詩》:李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。這首詩說明了貴在創新。哪怕是詩仙詩聖,也不能永遠壟斷詩壇。詩歌如此,文章亦然。古人云:文章切忌隨人後。又道是:文若春華貴出新。的本質就是創新。只有創新,才有生氣,才有活力,才能動人,