小蝌蚪找媽媽教學設計模板小蝌蚪找媽媽教學設計模板 一、複習匯入 1、朋友們,這節課我們繼續學習《小蝌蚪找媽媽》齊讀 2、上節課我們認識了很多生字寶寶,還記得嗎?(開火車,齊讀) 3、上節課我們還認識了一位新朋友,你能向大家介紹一下嗎?我們再來認識一下它吧(齊讀) 二、瞭解小蝌蚪長成青蛙的過程 1、小朋友們知道小
《我不是最弱小的》教學設計方案《我不是最弱小的》教學設計方案 教學一篇課文,沒有必要也不可能不分鉅細,面面俱到。而要想使學生有本質上的進步,有實質性的提高,最好的辦法就是著力語言,突出重點。因為前者抓住了語文教學的本質,後者突出了閱讀教學的關鍵。基於此,在教學《我不是最弱小的》一文時,我著力進行語言訓練,力圖突出以下重點:
《竹林深處人家》教學設計範文《竹林深處人家》教學設計範文 教學目標 1、知識與技能:瞭解寫景文章的特點,懂得寫景要抓住景物的特徵·合理安排順序,運用適當的表現手法。 2、過程與方法:品味一探究一體驗。 3、情感、態度與價值觀:感受竹林的美麗、竹鄉生活的恬靜,體會作者情感。 教學重點 體會寫景文章的特點 教學難點
有關《詩兩首》優秀的教學設計有關《詩兩首》優秀的教學設計 【教學重點和難點】 1、引導學生朗讀時把握《我愛這土地》昂揚、深沉的意境和激昂悲壯的感情基調;《鄉愁》哀傷柔美的意境和感情基調。 2、透過理解詩歌的所描寫的物件(意象)來理解詩人抒發的情感(鳥的形象、土地、河流、風、黎明;郵票、船票、墳墓、海峽) 3、《我愛這土
《詩兩首》最新的教學設計《詩兩首》最新的教學設計 【教學目標】 1、知識和能力目標: 瞭解詩人和創作的背景;能夠流利的朗讀和背誦詩歌;理解詩所蘊含的人生哲理;理解象徵和比喻的區別。 2、過程和方法目標: 透過反覆的誦讀,交流合作,理解詩的內容。 3、情感態度和價值觀目標: 學習詩人對待生活的積極態度,感受積極
《翠鳥》優秀的教學設計模板《翠鳥》優秀的教學設計模板 1、教材分析: 《翠鳥》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級下冊第5課。這篇課文形象、生動地介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。翠鳥顏色鮮豔,小巧玲瓏,叫聲清脆,捕捉小魚時動作迅速敏捷,十分惹人喜愛。孩子們也喜歡這樣可愛的小鳥。想捉一隻翠鳥來飼養,但在老漁翁的
教學設計模式含有幾個基本的要素教學設計模式含有幾個基本的要素 理論上說:教學設計就是運用系統論的方法,分析教學問題 確定教學目標,建立解決教學問題的策略方案。 教學設計是教師實施教學的具體方案。 對新課程的理解,對教材的把握。對教學內容與學生情況的認識、瞭解和掌握,是每一位教師首先要做的功課。 教案是教師以課時為單位設計的具
關於《難忘的潑水節》的教學設計範文關於《難忘的潑水節》的教學設計範文 【學習目標】 1、會認12個生字,會寫12個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。 3、對周總理和人民心連心有一定的認識,對傣族人民的潑水節有初步感受。 【課時數】 2課時。 【課前準備】 佈置學生蒐
人教版三年級《月球之謎》教學設計人教版三年級《月球之謎》教學設計 【學習目標】 1、正確、流利地朗讀課文,透過討論初步認識月球及其未解之謎。 2、培養學生熱愛科學的興趣,積極探索的精神。 【教學重難點】 理解課文內容,感受月球的神秘和魅力。 【教學時間】 第2課時。 【教學過程】 一、課件匯入,質疑入謎 1、課
逍遙遊教學設計模版逍遙遊教學設計模版 教學目標: 知識目標: 1.疏通文字,理解文意,把握文章內容。 2.感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。 能力目標: 1.訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。 2.引導學生展開想象,進行文學鑑賞。 情意目標: 能一分為二地恰當評價莊子的思想,培養積
吃出健康來的教學設計吃出健康來的教學設計 教學內容:吃出健康來 本課是小學地方課程三年級上冊中的一節課,目的是讓學生了解飲食的相關知識,懂得合理搭配飲食的重要性,瞭解油炸食品、碳酸飲料的危害,從小樹立正確的飲食觀。 教學構思:透過創設情境,參觀“美食王國”為主線,帶領學生分別瞭解常吃的零食、垃圾食品,從而討論出油
叩響心扉尋覓幸福家園教學設計優秀範文叩響心扉尋覓幸福家園教學設計優秀範文 一、教學目標 1、知識目標:瞭解與父母關係惡化產生的原因,掌握正確處理與父母關係的方法。 2、能力目標:正確看待自己與父母的關係,學會與父母和睦相處。 3、情感目標:學會感恩,共建和諧家庭。 二、教學重難點 1、教學重點:掌握正確處理與父母的關係的方
《自編遊戲》教學設計範文《自編遊戲》教學設計範文 教學目標:在合作中體驗創造的樂趣,發展學生的跳躍能力和自我管理的能力。 教學重點:體驗單腳蹬 教學難點:雙腳落地的動作 教法:講解示範 遊戲 學法:模仿 練習 學習步驟: 一、積極遊戲,活躍情緒 10’ 教師活動: 1.集合隊伍,宣佈課的'內容
沉香救母教學設計優秀範文沉香救母教學設計優秀範文 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的10個生字,兩條綠線內的10個字只識不寫,理解由生字組成的詞語,認識“一就的句式。 3、理解課文內容,體會沉香為了解救母親而不怕困難,刻苦練武的精神。 教學重點難點 1、結合課文詞句,透過朗讀、想象,
七巧板優秀教學設計範文七巧板優秀教學設計範文 篇一:七巧板優秀教學設計 教學目標: 1、透過拼圖,體會圖形的變換,發展空間觀念。 2、 在學習活動中積累對數學的興趣,培養與同學的交往,合作意識。 3、在動手動腦的過程中發展想象能力,培養創新意識。 教學重點:感悟平面圖形特點,培養學習興趣,發展空間觀念。 教學
《蘇武牧羊》優秀教學設計範文《蘇武牧羊》優秀教學設計範文 【教學目標】 1能獨立認識本課生字。能聯絡上下文理解並積累恭恭敬敬、生死置之度外等詞語。 2瞭解蘇武牧羊故事的內容。體會文中描寫蘇武言行句子所表達的含義,體會句子之間的關係,並嘗試有感情地朗讀。瞭解旌節所表達的含義。 3感受蘇武歷盡艱辛,持節不屈、堅貞的民族氣節
厄運打不垮的信念第二課時教學設計範文厄運打不垮的信念第二課時教學設計範文 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.結合上下文,理解重點詞句的意思,感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念。領悟在人生旅途中,只要有信念,就會有希望。 3.培養學生扣詞悟文、閱讀批註的良好習慣。 教學過程: 一、複習回憶,談
《松鼠》教學設計與練習《松鼠》教學設計與練習 【教材簡析】 松鼠,對孩子們來說並不陌生。在電視裡、畫報上、文章中都經常能看到它的身影,並深受孩子們的喜愛。但他們對松鼠的瞭解往往都是你知道一點,我知道一面。所以,還是充滿了好奇。一開啟課文,一隻漂亮、乖巧、馴良、可愛的小松鼠就向我們走來。它那漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧
關於《阿長與山海經》的教學設計範文關於《阿長與山海經》的教學設計範文 【教材分析】 魯迅先生的《阿長與<山海經>》所追憶的保姆,她是一個粗人,沒有文化、粗俗、好事,是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女,質樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章,應引導學生學習本
《八國聯軍侵華戰爭》教學設計《八國聯軍侵華戰爭》教學設計 一、教學目的: 要求學生掌握的基礎知識:義和團的興起、八國聯軍入侵、八國聯軍的滔天罪行、《》的主要內容及對中國社會的影響 二、重點和難點: 《》及其對中國社會的嚴重危害 匯入新課:21世紀的鐘聲敲響時,中國的改革開放取得了輝煌的成就,中國的國際地位不斷地提高,