課文《烏塔》的教案設計課文《烏塔》的教案設計 【學生視角】 一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人遊歐洲,這對沒出過遠門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。基於這種想法,學生必會以獨特的思維,以讚揚或批評的態度來閱讀這篇課文。 【教師思考】 任何事情都要辯論地看,尤其是這篇課文所反映的思想內容,它會引起不同型別的人的思
課文打電話教學教案課文打電話教學教案 【課前準備】 1、相聲《打電話》錄音。 2、其他相聲節目的錄音。 【教學過程】 一、激發興趣,出示課題 1、文藝節目可以分成歌舞類、語言類等,其中語言類節目中有一種很受歡迎的藝術形式是相聲。今天我們要學習的課文就是一則相聲──《打電話》。 2、說說學習這篇課文,你有
課文棗兒的教學教案課文棗兒的教學教案 【教學目標】 1、對“棗兒”這一具體事物及劇中情節,語言加以泛化、深化、理解象徵意義。 2、體會有象徵意味的臺詞 3、理解劇中人物的親情,思考現代人的生活追求。 【重點】 揣摩情節、語言。 【難點】 理解劇中象徵意義。 【教具】 背景圖片。 【師生互動設計】
以生命為主題的課文教案範本以生命為主題的課文教案範本 【教學過程】 一、談話揭題 師:同學們,你有沒有想過我們的生命是什麼? 師:今天我們就要來學習一篇以“生命”為主題的文章。(再板書:生命) 指名讀課題“生命 生命” 一起讀。 師:我們先來認識一下文中的作者,指名讀。 生:杏林子,臺灣女作家。她的一生有五分
課文《鯨》精品教案設計課文《鯨》精品教案設計 【學習目標】 1、學會本課11個生字,正確讀寫“捕獲、傾斜、哺乳動物”等詞。 2、朗讀課文,瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。學習作者抓住事物特點來表現事物,並用打比方、舉數字等說明方法來說明事物的特點。 3、培養學生熱愛科學,探索自然奧秘的興趣。 【課前準備
課文狼的教案設計參考課文狼的教案設計參考 【教材分析】 這是一篇描寫兩隻狼與一個屠夫之間的一場較量的短篇小說故事。雖然它是以文言的形式出現的,但故事的情節比較簡單,內容帶有勸喻性和諷喻性,接近寓言體裁。學生對這樣的文章比較有興趣,配以一定的畫面欣賞,更可以激發學生的求知慾望。 【教學重點和難點】 繼續積累文言實
課文《燕子》優秀教案課文《燕子》優秀教案 教學目標 1.自學本課生字、生詞,注意積累,賞析好詞好句。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.透過朗讀和想像,理解課文內容,感受燕子的可愛和春天的美麗,激發學生對大自然的熱愛之情。 教學準備 實物投影儀、錄音機 教學過程 一、導人新課 1.同學
《太陽》課文備課教案《太陽》課文備課教案 一、教材分析 《太陽》是義務教材小學語文第十冊第二單元中的第一篇課文,這個單元共有三篇講讀課文,都描寫得十分生動。單元訓練重點是瞭解作者按事物幾個方面安排材料的方法,知道安排了哪幾個方面的內容,各部分內容之間有什麼聯絡。這節課的教學重點是使學生對“按事物幾個方面安排材料的方
課文《白楊》的教案設計課文《白楊》的教案設計 【教學目標】 1、會寫“晰 傘”等五個字,理解“戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、抓住重點詞、句、段理解課文內容,體會作者所表達的思想感情,學習邊疆建設者哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的好品
《雨》課文備課教案《雨》課文備課教案 教學要求 1、引導學生讀懂課文內容,聯絡實際想象課文所描寫的雨前、雨中、雨後景象,體會大自然景物的美。 2、指導學生有感情地朗讀課文。 3、讓學生摘抄形象生動的語句。 教學重點 有感情地朗讀課文,想象課文所描寫的雨前、雨中、雨後景象。 教學難點 體會雨水“流進人們
課文貓教學教案設計課文貓教學教案設計 學習目標: 一、認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開闢、枝折花落”等詞語。 二、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 三、認真閱讀課文,揣摩重點詞語、句子,體會貓性格古怪的特點及它的活潑可愛。 四、理
《稱讚》課文備課教案設計《稱讚》課文備課教案設計 一、教材分析 《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。 愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這是人的正常需要。文中的小刺蝟和小獾相處得多
課文《院子裡的悄悄話》多媒體教學教案課文《院子裡的悄悄話》多媒體教學教案 一、匯入課題 (課件演示場景)秋天的夜晚,皎潔的月光普灑著大地,星星一眨一眨地閃著它們不知疲倦的眼睛。夜深了,人們已經睡了。秋風輕盈地吹過大地,聽在一個院子裡,是誰正在說著悄悄話?(透過多媒體畫面激趣) 今天我們要學習一篇科學童話《院子裡的悄悄話》。同學們
《絕招》課文備課教案設計《絕招》課文備課教案設計 學習目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容,體會童年生活的快樂,感受童真童趣。 3.激發努力學習本領,刻苦知的願望。 4.培養獨立閱讀能力。 課前準備 發動學生把自己的拿手本領和同學交流。 一、談話匯入 1.同學們都有一兩樣拿手的本領,
課文《竹影》課時教案課文《竹影》課時教案 【教學目標】 1、體味本文生動形象的描寫。 2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。 3、瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。 【教學重點】 整體感知文章內容; 領會課文描寫所表現的童趣。 【教學難點】 體會文章表現的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。
課文《風》教案設計課文《風》教案設計 教學目標: (1) 朗讀課文,背誦課文。 (2) 理解詩句內容,瞭解風這一自然現象的特點,正確認讀本課十個生字,會寫六個生字。 (3) 培養學生認真觀察、深入思考的好習慣。 教具準備: 去掉拼音的課文和認字組詞課件或小黑板。 教學方式: 教師講授和小組合作學習相結
課文青青的教學教案設計課文青青的教學教案設計 課時目標: 1、正確認讀本課十個生字。 2、藉助拼音朗讀課文,背誦課文,瞭解課文內容,體會春天美麗的景色。 教學重點: 認讀生字,朗讀課文。 教學難點: 理解課文,用美妙的語言表達出來。 教學準備: 生字卡片小黑板 教學程式: 一、激情匯入 1、問:同
課文《東方和西方的科學》的教案設計課文《東方和西方的科學》的教案設計 一、作者 喬治·薩頓(1884-1956),美國科學家,科學近代史學科的重要奠基人。代表作是《科學史導論》。 他具有非常廣博的知識,並掌握包括阿拉伯語和漢語在內的14種語言。有人稱他為20世紀世界上學識最淵博的人之一。他將自然科學知識和人文學科知識和諧地集於
與石頭有關的課文解讀教案與石頭有關的課文解讀教案 【教學目標】 1、認識7個生字,會寫11個字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神,並從中受到感染、薰陶。 3、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法,培養留心觀察
關於課文晏子的教案教學設計關於課文晏子的教案教學設計 ?【教學目標】 1、知識與技能: 認識本文6個生字,瞭解楚王是用什麼辦法侮辱晏子的,晏子用什麼辦法反駁楚王,提高學生的自悟理解能力、語言表達能力及邏輯思維能力,訓練學生大膽想象的能力、大膽質疑的能力,發展學生的辯論思維。 2、過程與方法: 瞭解課文的敘述順序,學