蘇教版一年級數學教案《認識鐘錶》教學設計蘇教版一年級數學教案《認識鐘錶》教學設計 蘇教版一年級數學教案《認識鐘錶》教學設計 教學目標: 初步認識鐘面,會看鐘面上的整時和大約幾時 發展初步的觀察能力、動手能力、概括能力和合作意識。 建立時間觀念,從小養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。 體會數學與生活的密切聯絡,發展初步的數學應用
《負數的認識》教學設計《負數的認識》教學設計 [教學目標]: 1、在熟悉的生活情境中,產生學習負數的必要性,瞭解負數的意義,會正確地讀、寫負數。 2、知道0既不是正數,也不是負數。 3、會讀寫溫度,會比較兩個溫度的大小。 4、感受正、負數和生活的密切聯絡,享受創造性學習的樂趣。 [教學重點]: 瞭解正、
《真分數、假分數》教學設計及教學反思《真分數、假分數》教學設計及教學反思 [教學前的思考]: 真分數、假分數的概念,學生理解起來並不是特別的困難,透過前一階段的學習,不少學生已經初步建立了他們的概念,只需進一步完善就可以了,但憑藉以往的經驗,不少學生卻不能將假分數與相應的形結合起來。 [教學片斷]: 一、完善概念 透過複習,
人教版六年級六年級數學下冊教學設計:認識圓柱人教版六年級六年級數學下冊教學設計:認識圓柱 教材及學情簡析: 本節課認識圓柱是在學生學習了幾種平面圖形以及長方體和正方體的基礎上進行教學的,學生已具備了一定的空間觀念。圓柱又是一種比較常見的立體圖形,在實際生活中,圓柱形的物體很多,學生對圓柱都有初步的感性認識。因此,教學時可以從直觀入手,幫助
認識9和10的教學設計認識9和10的教學設計 教學內容:認數9、10 教學目標: 1;使學生正確數出數量是9、10的的物體的個數,會讀寫9、10 。 2:培養學生觀察能力和口語表達能力 3:感受數學與生活有著密切的聯絡 教學重點:9、10的.讀寫及數序 教學過程: 一、引入 星期天,一些同學來到了遊樂園
二年級上冊《認識除法》教學設計二年級上冊《認識除法》教學設計 [教學內容] 教科書36—38頁的內容 [教學目標] 1.經歷從平均分的活動中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。 2.培養積極參與數學活動的情感,並進一步學習與同學合作交流。 [教學重點] 初步理解除法的含義。 [教
公開課的教學設計公開課的教學設計 [教材簡析] “幾”和“第幾”實際上是基數和序數的淺顯說法,“幾”表示事物有多少,“第幾”是事物排列的順序號。例題先透過排隊買票的場景,讓學生直接觀察、數數,看到一共5人在買票,戴帽子的小孩和不戴帽子的男孩各排在第幾個,讓學生認識“幾個”和“第幾個”的區別 “想想做做”讓學生
《童年趣事》教學設計方案《童年趣事》教學設計方案 [設計理念] 新《語文課程標準》指出:寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。本設計以我校省級課題《農村小學作文策略研究》的子課題《農村小學快速作文策略研究》的實施為背景,透過引導學生在短時間內確定寫作的範圍,讓學生在
《美麗的天空》教學設計《美麗的天空》教學設計 一、教學目標: (一)學習剪貼畫和繪畫技法的同時,提高學生的合作精神和創新精神。 (二)嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料,透過想想、看看、畫畫、做做等方法,自由、大膽地把所感所想表現出來,體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認識常用色。 二、教學
《三角形的認識》教學設計(通用9篇)《三角形的認識》教學設計(通用9篇) 作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家整理的《三角形的認識》教學設計,希望對大家有所幫助。 《三角形的認識》教學設計 篇1 教學
初步認識單位千克教學設計初步認識單位千克教學設計 教學目標 1.使學生初步認識重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念,知道1千克=1000克. 3.認識案秤,瞭解案秤稱物品的方法. 培養學生動手操作能力. 激發學生對知識的好奇並體驗到教學知識來源於生活服務於生活. 教學重點 建立1千克重量的觀念,掌握
《認識鐘錶》教學設計《認識鐘錶》教學設計 【教學目標】 1、透過多媒體創設的生活情境,讓學生學會認識整時。 2、知道鐘面上的基本知識。 3、幫助學生初步建立時間概念,培養遵守時間的好習慣。 4、培養學生的觀察能力,併發揮創新認識的能力 【教學重點】認識鐘面,認識整時。 【教學難點】區分時針、分針。 【教
語文教案滿井遊記教學設計語文教案滿井遊記教學設計 教學目的 1.繼續學習和積累文言詞彙。 2.體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。 重點難點 1.重點:學習和積累文言詞彙。 2.難點:體會本文抓住特徵描寫景物的方法。 教學時間:一課時 教學過程 一、預習 1.查字典,給下列生字注音。 廿鵠鬣茗罍 蹇
蘇教版二年級數學上冊教學設計:《認識多邊形》蘇教版二年級數學上冊教學設計:《認識多邊形》 教學內容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》二年級(上冊)第26~27頁。 教學目標 1. 使學生透過觀察、比較、類推等活動,認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。 2. 使學生在摸、數、折、剪、圍等操作活動中,體會圖形的變換,掌握變換
小學數學課題認識數字8教學設計小學數學課題認識數字8教學設計 教學目標: 1、使學生能正確數出數量是8的物體的個數,會讀,會寫數字8。 2、知道8以內數的順序,會比較8以內數的大小,掌握8的組成。 教學準備:蘋果數字卡片,掛圖,計數器。 學具準備:圓片或小棒: 教學重點:會讀、寫8,會比較8以內數的大小。 教學難點
認識時間教學設計範例認識時間教學設計範例 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書一年級(下冊) 教學目的與要求: (1)使學生能正確讀、寫鐘面時刻,知道1時=60分,初步建立時間觀念,2.7.1 認識時間|人教課標版。 (2)培養學生認真觀察事物、善於思考問題的好習慣。 (3)教育學生要珍惜時間,養成良好的學習
《宇宙的未來》 教案教學設計《宇宙的未來》 教案教學設計 【自讀導言】 自讀要求 能讀懂本演講錄的內容。 2.學習本文生動、幽默的演講風格。 3.感受科學精神,增進科學素養。 (解說:本文雖說是演講錄,但其實就是一篇科技論文,加上語言的歐化風格,要讀懂全文並不容易,所以設定了第一個要求;生動、幽默是霍金的演講風格,
消防我們認識你教學設計消防我們認識你教學設計 消防我們認識你 活動目的: 1、掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識 2、學習自我保護和救助他人的方法,懂得生命的珍貴 活動準備: 1、《賴寧救火》的圖片 2、消防標語 3、毛巾,三角巾,手帕 活動過程: 一、講述故事《鑽木取火》,瞭解人類取
精編教學設計:認識釐米精編教學設計:認識釐米 教學內容:課本第1—3頁 教學目標: 1.理解使用統一的長度單位進行測量的必要性; 2.初步認識長度單位釐米,初步建立1釐米的長度概念; 3.會用刻度尺測量物體的長度;(限整釐米數) 4.培養動手能力和主動估計物體長度的意識。 教學重點: 掌握1釐米的實際長度
小學數學的教學設計(精選10篇)小學數學的教學設計(精選10篇) 作為一名教學工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家收集的小學數學的教學設計(精選10篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 小學數學的教學設計1 一、概述 小學數學一年級