如何將培養反思能力落實在教學過程中如何將培養反思能力落實在教學過程中 反思,就是學生對自己的數學學習進行自我監控、自我調節,進而對數學認知活動發揮指導、支配、監控的作用。培養學生良好的反思能力是數學教學的一項重要任務。 一、 反思概念獲得的過程,形成科學認識 在概念發生、發展的過程中,學生需要經歷觀察、分析、比較、綜合、抽象、
《百分數與小數的互化》教學反思《百分數與小數的互化》教學反思 下面結合數學課程標準的教育理念:人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。談談教學後的感想。 首先,生活情景引入,體現數學的價值。 環節:小芳跳繩的次數是標準數的1.15倍;小明跳繩的次數是標準數的6/5;小麗跳繩的次數是標準數
雪地裡的小畫家優秀教學反思雪地裡的小畫家優秀教學反思 一、創設自主學習情境,激發自主學習興趣 《語文課程標準》指出:語文教學應激發學生的學習興趣,注重培養學生自主學習的意識和習慣,為學生創設良好的自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合的學習方式。 本教案開課環節創設了如下情境,用課件展示了一幅美麗的雪景圖,
坐井觀天的教學反思範文坐井觀天的教學反思範文 案例與反思 ——由《笑》引出來的寓意 一、案例 第三冊《坐井觀天》教學片斷 師:青蛙為什麼笑呢? 學生:因為青蛙成天坐在井裡,看到天只有井口那麼大,而小鳥卻說天無邊無際,青蛙覺得很好笑。 生:青蛙以為自己是對的,它認為小鳥在說大話,覺得很好笑。 師:小鳥又為什
《走,我們去植樹》教學反思範文4篇《走,我們去植樹》教學反思範文4篇 篇一:《走,我們去植樹》教學反思 《走,我們去植樹》是一首現代詩歌。這首詩歌透過描寫少先隊員參加植樹活動的場景,展現了植樹造林給祖國大地帶來的喜人變化和給人類帶來的好處,讓學生明白植樹是為自己、為他人、為人類、為社會、為今天、為未來造福,我們應該具有這種意識。
四年級《飛向藍天的恐龍》教學反思範文四年級《飛向藍天的恐龍》教學反思範文 《飛向藍天的恐龍》是四年級上冊第八單元的一篇科普說明文,主要介紹了中生代時期的恐龍演變成鳥的過程。文中第一段一箇中心句總領全文,第二段講述了恐龍與鳥之間關係的科學研究,第三段一個過渡段只有一個設問句,第四段則是全文的重點,詳細介紹了恐龍是怎麼樣演化成鳥的,以及
稻草人的教學反思範文稻草人的教學反思範文 本文是一篇童話,透過稻草人前後的心理活動描寫,表達了作者對勞動人民悲慘生活的同情。 俗話說:“良好的開端是成功的一半。”一個好的開頭可以使學生很快進入角色,儘快入“戲”,於是我就以稻草人樂樂作為一堂課開頭的素材,自然、新穎、形象、巧妙,迅速把學生的注意力拉到本節課的'
《走進青春》課後教學反思《走進青春》課後教學反思 一、課前三分鐘演講學生準備充分,生生評,師生評客觀公正,益於學生語言表達能力的提高,從而提高分析問題和解決問題的能力。初一新生長期堅持會受益非淺。 1、本節課,課前認真的分析、把握教材,教學過程有條理,基本達到課前預期的教學目標。能充分理解教材,把握教材,制定了基礎知識
最後一頭戰象教學反思範文4篇最後一頭戰象教學反思範文4篇 【篇一:最後一頭戰象教學反思】 《最後一頭戰象》是一篇情感深沉、內涵豐富、篇幅較長的動物小說,全文接近2000字。根據單元訓練目標和課文篇幅較長的特點,指導學生用較快的速度閱讀課文。在把握課文主要內容的基礎上,引導學生重點抓住描寫嘎羧動作、神態的詞語和有感情的朗讀來
手捧空花盆的孩子教學反思範文手捧空花盆的孩子教學反思範文 《手捧空花盆的孩子》是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人,規定的日子到了,手捧空花盆的孩子雄日成為繼承人,這是為什麼?在熟讀課文之後,我組織大家討論:國王為什麼要選雄日做繼承人呢?大家在小組裡紛
第一次抱母親優秀教學反思第一次抱母親優秀教學反思 伴著《燭光裡的媽媽》的音樂聲,教師飽含深情的朗讀,偉大的母愛已經深深地感染著教室裡的每一個人。別看他們只有四年級,可是對母愛的感覺並不陌生。因為他們整天都生活其中。 課文的第二自然段有這樣一段話:“在我記憶中,母親總是手裡拉著我,背上揹著妹妹,肩上再挑 100 多斤重的
母親的恩情教學反思範文母親的恩情教學反思範文 《母親的恩情》是一首文包詩的課文。文包詩這種課文型別是蘇教版的特色,也是古詩教學的新課型。它最顯著的特點就是巧妙的把一首詩包含在一篇簡短的文章裡,生動地介紹了與古詩相關的.背景知識及創作本詩的具體情境。可以說:“詩”是“文”的中心與昇華。在教學時,我主要圍繞“文與詩”的聯絡
關於《荷葉圓圓》的教學反思關於《荷葉圓圓》的教學反思 一個教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節,新課程標準的實施和新教材的使用,更強調教師要加強教學反思。下面,我就談一談上完《荷葉圓圓》這一課後的幾點思考: 一、制定合理的教學目標 蓋大樓要有圖紙,上課同樣要有明確的目標。本課教學目標是讓學生正確、流利、有感
《胖乎乎的小手》優秀教學反思《胖乎乎的小手》優秀教學反思 認知心理派代表人物布魯納曾經說過:“知識的獲得是一個主動的過程,學習者不應是資訊的被動接受者,而應該是知識獲取過程的主動參與者。”蘇霍姆林斯基也曾說過:“在人的心靈深處,有一種根深蒂固的需要,希望自己是一個發現者、研究者、探索者。”這說明每個學生都有主動學習的願望和需
《草蟲的村落》優秀教學反思《草蟲的村落》優秀教學反思 自己初讀課文《草蟲的村落》就覺得有趣,草叢是村落,甲蟲是村民,還有遊俠,遠方親戚,音樂家,工程師……多麼奇妙的想象,多麼有意思的故事啊。我想這篇文章學生也一定會喜歡。果然,大概學生天生對小蟲感興趣,閱讀課文的時候,學生充滿了熱情,也追隨著作者的目光進行一次奇異的遊歷,從
小松樹和大松樹教學反思範文小松樹和大松樹教學反思範文 本課是一篇童話故事,講的是山上的小松樹覺得自己長得高,瞧不起山下的大松樹。指導學生朗讀和表演時,讓學生想象人物說話時的動作、表情、語氣,儘可能地想象當時的'情境。 小松樹說的話中有這麼一句“喂,朋友,你看我長得多高哇!”一個“喂”傳神的刻畫了小松樹驕傲自大的嘴
《紙船和風箏》教學反思範文《紙船和風箏》教學反思範文 《紙船和風箏》一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言,向小朋友講述了一個感人至深的故事。教完這篇課文,總體感覺學生還是理解得比較透的。教師精心設計了語言。 1.語言具有教育性。我在教學生學語文的時候,不僅注重向學生傳播知識,還比較注重對學生的思想教育。在認真分析了教
小帆船教學反思三篇小帆船教學反思三篇 篇一:小帆船教學反思 上完了《小帆船》這一課,學生們高漲的興致給我留下了深刻的印象。如何在語文課堂上出新,出奇,巧妙設點?如何讓孩子漲湧起學習的慾望,澎湃著學習的激情。激情而又富有理性,興奮而又平實地進行學習呢?回顧課堂,巧妙佈局。 閃光點一:串詞成句,激發興趣; 課前匯
一隻貝教學反思三篇一隻貝教學反思三篇 一隻貝教學反思(一) 《一隻貝》是一篇文質兼美的散文,文章中描繪了一隻貝經受痛苦、磨難、忍耐之後沒有像其他的貝那樣成為一隻光彩奪目、色彩斑斕的貝殼,但他卻孕育出了一顆珍貴的珍珠的故事。作者的語言樸素、平淡,但卻不乏哲理,激情,筆下的這隻貝雖然外表醜陋,但它的精神令人起敬,它的
小鹿的玫瑰花教學反思範文小鹿的玫瑰花教學反思範文 篇一:小鹿的玫瑰花教學反思 這是一篇能夠引起學生思考而有所悟的童話故事。春天,小鹿栽了一叢玫瑰,他常常去鬆土澆水,玫瑰花長得很好,漸漸地花骨朵兒已經長出來了。這時,小鹿卻跌傷了腳不能走動而沒見到他喜愛的玫瑰花,就在小鹿兄弟倆感到惋惜的時候,黃鶯和微風過來告訴他們,玫瑰花