識字教學的反思識字教學的反思 中國漢字量大形雜,多音多義字較多。所以採用傳統教學法,學生容易遺忘,錯別字就會不斷出現。特別是5-6歲的小孩子,要讓孩子們記住的東西,首先必須是有趣的東西,因此要創設一些有趣的東西來激發學生識字的興趣。在教學中我採用以下幾種方法幫助孩子們記憶。 一、畫圖識字,圖文並茂學生愛看
關於《黃河象》的教學反思範文關於《黃河象》的教學反思範文 《黃河象》是一篇科普小品。寫的是科學家根據陳列在北京自然博物館古生物大廳裡的一具古代黃河象骨骼化石,假想了這頭黃河象的來歷。“科學家們是怎樣想象黃河象的來歷?其想象的根據是什麼?”這是全文的重點。根據教材自身特點,採用“逆推法”教ud學,從中教給學生由已知求未知,從結
《中彩那天》教學反思《中彩那天》教學反思 《中彩那天》教學反思一 《中彩那天》是一篇精讀課文,講述了發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工家裡的故事。故事中的主人公中彩得了一輛自己夢寐以求的汽車,但是他並不高興,原來中彩的彩票是他的朋友的,但是朋友並不知道,因此他面臨著留下汽車還是把汽車還給朋友這一道德難題。最後他毅然把
《家人的愛》教學反思《家人的愛》教學反思 《家人的愛》這首詩歌透過3件事情,讓我們感受到了母愛的偉大。現在的孩子都過著皇帝公主般的生活,不要說關心父母,不惹父母生氣就算不錯了。還有不少孩子覺得父母就該這樣,根本體會不到父母無私的關心。在教學本課前,我有意識的讓學生介紹了自己的媽媽。許多學生從各種樣子、性格、工作等方面
化學的教學反思化學的教學反思 在化學教育的課堂中,學生是學習的主體,也是教師的教育物件,還是教師的服務物件,教師是教學過程的設計者,一切教學活動應充分調動學生的學習積極性、主動性、創造性。如對某種物質的學習,首先從結構推出性質,再從性質推出存在,製法、用途、檢驗方法等。教學中不能僅滿足於課本,而應該在紮實領會課
《公輸》教學反思《公輸》教學反思 範例一 教學《公輸》這一課時,我出了很多錯,除了課堂上的意外生成,這和我備課不充分有很大關係。 一、我自己覺得對這篇課文很熟悉,所以備課時沒有再通讀一遍,只是注重創設一些有助於學生理解課文的題目。這樣導致自己範讀課文時,錯了好幾個字:把“侮臣者”的“侮”讀成了一聲,雖然我知道
採菱的教學反思採菱的教學反思 作為一名人民教師,我們要在教學中快速成長,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的採菱的教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 採菱的教學反思1 這是一首江南民歌,在教學中我發現學生對節奏很難掌握,因此我把切分節奏提
美洲地理教學反思美洲地理教學反思 核心提示:有哥倫布引出美洲大陸,讓學生講一講關於哥倫布的故事,之後讓學生上講臺上找一些美洲大陸周圍的大洋、大洲,這樣可以加深學生的影響,也能調動學生參與的積極性。在講到美洲國家的`時候,主要是讓學生自己學習,因為這在以前學生都學習過,在設計一些問題,讓學生回答,我發現這樣的效果非
漢語拼音jqx教學反思範本漢語拼音jqx教學反思範本 語文學習,是最具有靈性的。語文課堂,就應有學生自己的語言,自己的體驗,自己的靈魂和思想。但我們傳統的語文課堂教學,講究預設,按部就班,亦步亦趨。由於目標預定,教師往往為任務而教。為了保證時間,常常粗暴打斷一些不合心意和目標的學生髮言,死拉硬拽回自己預設的“軌道”。教師在
要下雨了教學反思範文要下雨了教學反思範文 新課程實施以來,我們擔任一年級語文教學的老師有許多困惑,其中一個最主要的就是:識字量太大。在實際教學中,容易出現顧此失彼的現象。我常常在想、課堂是教學的主陣地,只有抓主課堂,切實提高課堂識字教學效率,學生才能夠認識教材中的認讀字,才能較好的完成新課程在識字教學方面所設定的戰略
春筍教學反思範文春筍教學反思範文 《春筍》是蘇教版小學語文第二冊第二單元的第一篇課文,描寫了春筍在美好的春天到來之際,破土而出,旺盛生長的情景,熱情讚美春筍不怕困難,頑強向上的生命力。教學中,教師透過創設情景、朗讀、實物演示、表演等多種實踐活動,提高了小學生的語文素養。 一、動畫匯入, 激發興趣 (媒體演示春
《將心比心》教學反思(通用5篇)《將心比心》教學反思(通用5篇) 身為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《將心比心》教學反思(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 《將心比心》教學反思 篇1 《將心比心》人教版四年級
《麥哨》教學反思範本《麥哨》教學反思範本 《麥哨》是人教版第八冊第六單元中的一篇略讀課文。在備課過程中,我先是結合課文的教學要求來看,覺得略讀課文教學的大體步驟是:先由學生參照連線語中的提示,獨立閱讀、思考、交流,初步體會內容;然後抓住一兩個重點問題,可以是內容的,也可以是寫法的,引導學生討論、交流。所以在備課時,我
漢語拼音(j q x)的教學反思漢語拼音(j q x)的教學反思 篇一 對於一切來說,只有興趣,才是最好的老師。低年級學生年齡小,有意注意持續的時間很短,因此,一堂課中如何牢牢抓住學生的注意力,激發學生的興趣就顯得尤為重要。 19課《希奇歌》是一首充滿童趣的兒歌,讀來琅琅上口,能引起學生的共鳴。這堂課的一個教學重點就是認識聲
《故鄉》教學反思《故鄉》教學反思 終於遇到我熟識的“閏土”了,終於面臨不可迴避的魯迅了。 它是一篇小說,但它是魯迅的小說。許多學生甚至老師害怕又鄙視魯迅,把《一件小事》的主人公誤認為是車伕,說他敢於承擔社會責任。假如是這樣的話,我們也可以成為魯迅了,寫一個敢於承擔責任的人— —不難!千萬不要忘記人家是魯迅,他不
an en教學反思an en教學反思 《ɑn en in un ün》是漢語拼音前鼻韻母的教學,在第一課時教學中,我安排了前兩個前鼻韻母的教學。 教學目標是: 1、學習前鼻韻母an、en和整體認讀音節yuɑn,讀準音,認清形,正確書寫。 2、學習聲母和前鼻韻母組成的音節。前鼻韻母的發音,整體認讀音節的識記是重
《春酒》教學反思(精選12篇)《春酒》教學反思(精選12篇) 作為一名人民老師,我們需要很強的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的《春酒》教學反思(精選12篇),歡迎閱讀與收藏。 《春酒》教學反思 篇1 回顧整個教學的過程,比較成功的地方和啟示有:
《狼》教學反思《狼》教學反思 範例一《狼》教學反思 傳統的字句串講這種單一的教授文言文的方式,雖然有它的優點,也就是對於重難點的把握較準確,但是也帶來課堂氣氛沉悶,學習興趣不搞等反面影響,如何使教學方式生動起來,多變起來,真正做到使學生由厭學到願學到樂學,養成良好的閱讀文言文的能力。這堂課我的教學思路是想一改
課堂的教學反思課堂的教學反思 課堂的教學反思一 反觀自己的課堂,讓自己遺憾的地方還真不少。歸結一下,有如下幾個方面: 1、自己的教學觀念仍需開放。 做為語文教師---最簡單而又最難的教師的我,似乎總是在重複以前的毛病,為公開而公開,為上課而作課。求全而不肯放下任何一個自己認為有價值的環節。其實當自己走過之
《社戲》教學反思《社戲》教學反思 範例一《社戲》教學反思 魯迅以“我以我血薦軒轅”的誓言留給世界一個鬥士的背影。他激情地吶喊: “掀掉這吃人的筵席”!“毀掉這廚房!”“打碎這鐵屋子!”“創造一個全新的世界!”他的文章被稱為匕首和投槍,因為他總是那麼無情地解剖自己的醜陋(如《風箏》)、解剖社會的醜陋(如《狂人日記