《數數》教學反思《數數》教學反思 在這次有效教學評比中,我講的是人教版一年級下冊第四單元《100以內數的認識》中的《數數》這一課題。《數數》是《100以內數的認識》中最基礎的一個知識內容,是建立在學生20以內數的認識和已有的生活經驗的基礎上的,本節課的教學任務是使學生能夠正確數出100以內物體個數,感受100以內
體育教研課擲實心球教學反思範文體育教研課擲實心球教學反思範文 擲實心球是體育教學的重要內容,它對於發展學生的力量素質有著良好的作用,X月X日我在學校上了一堂擲實心球的體育教研課。 這節課的重點了,學習雙手向前投擲實心球。由於天氣比較冷,準備部分我採用跑步方式進行熱身,使學生身體各個關節活動開來,並得以放鬆。這節課主要解決屈肘
分數的基本的教學反思分數的基本的教學反思 《分數的基本性質》是人教版五年級第四單元的第三個小節的內容,教材安排了兩個例題,例一是概括出分數的基本性質,例二是分數基本性質的應用。我在課前仔細地看了教材,瞭解了教材的編寫意圖,課前花了一些時間做了個教學課件。對教材的例題做了修改。我就這節課的情況談談。首先我還是用傳統的教
數學課《求平均數練習》教學反思範文數學課《求平均數練習》教學反思範文 在課堂教學中,學生總會出現各種各樣的錯誤。我經常採取的方法就是在學生出現錯誤時,採取馬上制止或立即糾正的方法,今天我才意識到這樣做忽視了錯誤的`價值。如果有意識地針對學生已有的知識與新知識之間的困惑點,把學生出現的錯誤進行靈活處理,巧妙設計,將錯誤轉化成有助於課
《世界屋脊之青藏高原》教學反思範文《世界屋脊之青藏高原》教學反思範文 一、注重培養學生自主探究的能力 這是新課程對教師提出的要求。要認識青藏高原,學生課前對此予以探究是必要,一方面為新課的學習做鋪墊,另一方面,在探究過程中也培養和鍛鍊了學生的蒐集資訊處理資訊的能力。同時,學生在課上進行展示,獲得的資訊量大大增加,自己也從不同程度
體育課《徒手操》的教學反思範文體育課《徒手操》的教學反思範文 準備活動可以提高學生中樞神經系統的興奮性,提高腦的分析綜合判斷能力,使各組織器官較快地發揮較高的工作效率,適應運動的需要,因此,體育課的準備活動非常重要。 我非常重視體育教學的準備活動,體育活動一般分為徒手操和體育遊戲。平時教學,我通常利用徒手操進行準備活動,因為
《投擲輕物》教學反思範文《投擲輕物》教學反思範文 “持輕物投遠”是小學二年級投擲內容中的一個,它主要透過練習提高學生的上肢力量和上下肢協呼叫力的能力。在這節課中我把投擲內容用遊戲的方式來進行教學,激發了學生的練習興趣,讓他們既動手,又動腦,更好的掌握了知識,鞏固了技能。首先在課的開始我讓學生用手中的報紙來製作活動材料,進
人教版《認識鐘錶》教學反思人教版《認識鐘錶》教學反思 《認識鐘錶》是人教版一年級上冊第八單元的教學內容,要求學生結合自己的生活實際學會看整時和半時,初步認識鐘面上的時針和分針。教學中我注重以下幾種能力的培養。 1、利用已有知識和經驗探究新知 課始,我沒有急於出示鐘錶模型,而是讓學生根據已有知識和經驗說說自己對鐘錶的瞭解
數學《求未知加數》教學反思範文數學《求未知加數》教學反思範文 《求未知加數》是一年級上冊教學中的一個難點,因此,在教學前曾精心設計教學方案,力求每一個學生都能掌握知識點,實現教學目標。在本課題的實際教學中,令我欣喜,欣喜的是學生的聰明才智,令我感慨,感慨學生的發展潛力。 教學中,首先出示例題:7+()=10,學生很快說出7+
體育課《急行跳遠》教學反思範文體育課《急行跳遠》教學反思範文 1、利用比賽調動興趣 在急行跳遠練習中,將學生分成四個小組,練習循序漸進,首先是跳過一定的高度,高度為四個墊子平鋪的高度,接下來是跳過一定的遠度,女生是一個半墊子的長度,男生的跳過2個墊子的長度。練習過程中,採用了積分制進行比賽,跳過或沒有踩到墊子就加分,第一次跳
數學《分數和百分數的互化》的教學反思數學《分數和百分數的互化》的教學反思 這節課中,在引導學生揭示出分數化百分數的一般方法後,我讓學生研讀課本中的結語:“把分數化成百分數,通常先把分數化成小數(遇到除不盡時,通常保留三位小數),再化成百分數”。讀後提問:在這段結語中,有一個詞挺特別的,你發現了嗎?你還能提出哪些問題呢?學生提出了:“
一年級《逃家小兔》教學反思範文一年級《逃家小兔》教學反思範文 今天,在上《逃家小兔》的微課時,我把教學目標定為句式訓練和感悟濃濃的母愛。雖說課堂上的教學目的基本達到了,孩子們能發揮想象力,根據生活經驗,說出很多有意思的句子。例如:兔媽媽說,如果你變成天上的星星,我就變成月亮,天天陪著你;兔媽媽說,如果你變成鉛筆,我就變成文具盒
三年級語文《風箏》教學反思範文三年級語文《風箏》教學反思範文 今天,我給學生講魯迅的《風箏》一課,本節課的主要內容是: 1課文圍繞“風箏”主要寫了哪兩件事?用自己的話概括。 2自主學習以第一件事為例,列出記敘六要素。 3為什麼在北京冬季放風箏於我是一種驚異與悲哀? 4課文敘述的`第一件事中,為什麼要極寫弟弟的可憐,哥哥
怎樣回答短文裡的問題教學反思怎樣回答短文裡的問題教學反思 首先,我先介紹一下這節課的備課背景。 臨近期末考試的時候,學校的幾位老師都來和我商量,探討怎樣指導學生進行閱讀複習的問題。零零散散地,我根據各年級的特點,結合學生的情況,對老師們提出了一點建議,同時也在自己所教的班級不斷嘗試、探索著。這樣,就產生設計、執教一節閱讀指
合歡樹教學反思合歡樹教學反思 《合歡樹》這篇課文,是我第一次登臺在眾多老師面前講課,心情自然是緊張加激動。無奈,多媒體操作不熟練,再加上電腦的卡機,在展示第一張幻燈片的時候ppt就徹底不能播放了。當時很是驚惶,內心的緊張失措加上被眾多老師學生注視,既擔憂薛老師第一天回來聽我在班裡講課就講的不好,又怕會令師父失望
五年級《小橋流水人家》教學反思範文五年級《小橋流水人家》教學反思範文 《小橋流水人家》是一幅美麗清新的寫意畫,是一篇沁人心脾的美文,是一首情真意切的家鄉的讚歌。如何上好這節課?我嘗試了以下的教學: 一、緊扣主線: 散文,形散神不散。抓住文章的神,就等於敲開了品讀散文的門。初讀之後,讓學生說說文章給自己留下怎樣的印象。縱觀全文,
窗外小鳥輕點兒叫教學反思窗外小鳥輕點兒叫教學反思 今天的教學內容是閱讀一的第2課《窗外小鳥輕點兒叫》,我今天的教學之初是設計對課文進行大膽的放手,嘗試在老師的引導下,透過藉助拼音閱讀,達到識字的目的。 開始上課以後,我讓學生在藉助拼音讀課文的基礎上,在課文中用直線畫出課後會認得字,圈出課後會寫的字,這個過程,我的目的是
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的教學反思範文小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的教學反思範文 根據“讀寫結合”的主題確定的這篇文章,得到了黃永敏老師的贊同,稱讚是一篇讀寫結合的.好範本。試教的第四次,我已全然沒了激情,本來就不大美味的課此時覺得純屬“清湯一碗”,但在磨課的過程中還是不斷地收穫著,就此羅列以下: 一、教學目標應集中、明確。俗話說:多則惑
雪孩子同課異構教學反思範文雪孩子同課異構教學反思範文 教學片段(含設計意圖) 精讀課文 1、出示掛圖,學生根據掛圖提示,找到與之相應的段落; 2、根據教師提示和課文內容,歸納每幅圖的內容 (①、下了好大一場雪; ②、兔媽媽和小白兔堆了一個雪孩子; ③、雪孩子和小白兔玩得很開心; ④、小白兔回家往火里加了一些柴
火燒雲的教學反思範文火燒雲的教學反思範文 《火燒雲》是一篇閱讀課文,內容簡單,學生自己就能讀懂內容,因此本節課我採用運用前幾課的教學方法學習。 新課開始,我讓學生談談你印象當中的火燒雲,用一句話來描述。學生回答完以後,請大家在書中找出描寫火燒雲的句子讀一讀,學生找的準。接下來開始默讀課文,邊讀邊思考邊批註,你讀懂什