要下雨了優秀教案要下雨了優秀教案 《要下雨了》是一篇科學童話故事,用淺顯的文字,生動、形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象,讀來饒有趣味。學習這篇課文,要注意三點:一是抓聯絡理解課文內容,要引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前氣候狀況的聯絡,從而培養學生注意觀察事物、分析問題的習慣;二是抓重點詞句理解課文內容
小學語文《小夥伴》優秀教案小學語文《小夥伴》優秀教案 學習目標 1.會讀餐、丟等13個生字,會寫問、間等6個字。 2.聯絡生活,朗讀人物對話,體會人物的不同心情。 3.懂得當別人遇到困難時,應該真誠地去幫助他。 4.有樂於幫助他人的願望。 A 案 課前準備 課文朗讀錄音磁帶,生字卡片。 第 一 課 時 談
《視窗》的優秀教案設計《視窗》的優秀教案設計 [教學目標] 技能領域:利用彩筆或線性工具,表示自身視窗。 認識領域:懂得用基本的畫法,透過視窗景物表示美的視窗。 發明領域:多方位、多角度的表示視窗,培養同學發散思維和創作能力。 情感領域:善於從生活中發現美、感受美與生活情趣。 [課業類別] 繪畫創作課 [
牧童優秀教案範文牧童優秀教案範文 教學目標 1.學會本課7個生字,正確、流利朗讀、背誦古詩。 2.理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。 3.想象詞所描繪的情景,並在說的基礎上寫下來。 教學難點 理解詩句的意思,體會牧童無拘無束、自由自在的思想感情。 教學過程 (一)介紹詩人,激發興趣 大家聽說過八
歌唱二小放牛郎的優秀教案歌唱二小放牛郎的優秀教案 教學目標: 1. 自主認識10個生字,會寫8個字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 3. 瞭解課文內容,學習王二小機智勇敢地和敵人作鬥爭的精神。 教學重難點: 1.認識10個生字,會寫8個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學習王二小機智勇
《小小的船》的精品教案《小小的船》的精品教案 新課程標準指出,語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎。而語文素養的核心是語文能力,語文能力的培養要靠長期紮紮實實的語言文字的訓練。低年級語文教學應重在創設情境,讀中感悟語言文字,想像中激發創造潛能這三方
小松鼠找花生精彩教案小松鼠找花生精彩教案 知識背景: 《小松鼠找花生》是一篇科學童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。 花生又稱落花生長生果。一年生草本植物。莖匍匐或直立,有稜,被茸毛。羽狀複葉。腋生總狀花序,花黃色,受精後子房柄迅速伸長,鑽入土中,子房在土中發育成繭狀莢果。果仁可以吃,也
《俗語》教案西師版《俗語》教案西師版 學習目標: 1、認識本課生字15個,會寫8個。 2、透過朗讀初步認識俗語,初步懂得團結力量大的道理。 3、在朗讀中感受漢語的音韻之美,培養熱愛祖國語言文字的情感,能主動吸收民族優秀文化的營養。 學習重點: 認識15個生字,會寫8個生字。(書寫生字第二課時進行) 學習
《培養良好的習慣》的課堂教案設計《培養良好的習慣》的課堂教案設計 教學目的 1指導學生認真觀察課本插圖和掛圖,結合有關事例,使學生明白行萬里路,讀萬卷書的道理,逐步養成深入社會學習語文、投身自然增長知識的學習習慣。 2指導學生認真觀察課本插圖或掛圖,結合事例,使學生懂得在實踐中運用語文的道理,逐步養成在實踐中運用語文的習慣。
牛津版Unit12TheEarth的教案牛津版Unit12TheEarth的教案 Teaching Ais(教學目標): 1.能聽、說、讀、寫本課的核心詞彙:earth, frest , cean , land, part, rubbish , s an 2.能熟練掌握核心句型: We shuld stp cutting dwn
《陶罐和鐵罐》的優質教案《陶罐和鐵罐》的優質教案 教學目標: 1、 理解課文內容,瞭解寓言蘊含的道理。 2、 聯絡已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。 3、 分角色朗讀課文。 教學重難點: 理解課文內容,瞭解寓言蘊含的道理 課時劃分:一課時 教具準備:陶罐和鐵罐各一個 教學過程: 一、匯入 1、大家看
烏鴉喝水優秀教案設計烏鴉喝水優秀教案設計 教學目標: 1、認識“烏、鴉”等9個生字,會寫“可、石”等6個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。 3、喜歡這隻遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。 教學重難點:理解烏鴉是怎麼喝到水的? 課前準備:實驗用的器具、玩具“烏鴉”或圖片等 教學流程: 一
湖心亭看雪教案範文湖心亭看雪教案範文 一、教學目標: 1、瞭解作者及寫作年代,品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣,理解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色,品味課文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。 2、積累文言詞彙,培養學生古文的閱讀和理解能力,能在理解文意的基礎上背誦全文,掌握白描寫作手法。 3、能
資訊獲取的一般過程和教案反思資訊獲取的一般過程和教案反思 一、 教學目標 知識與技能:瞭解資訊獲取的一般過程;掌握對獲取的資訊進行加工、儲存的方法;養成良好的習慣。 過程與方法:透過學生分組討論、講述親歷,共同體驗資訊獲取的過程、經歷、經驗,教師在學生討論的基礎上作一定的總結。 情感態度與價值:用切合實際的親歷,引導學
《尋找幸運花瓣兒》優秀教案範文《尋找幸運花瓣兒》優秀教案範文 這篇散文是兒童文學作家金波撰寫的。透過描寫一名小學生鍥而不捨地尋找幸運花瓣五瓣丁香,最後終於如願以償的故事,揭示了幸運源於新的發現,是一種心靈感受的哲理。五瓣丁香是不可能給人們帶來幸運的,但專心致志尋找的過程,以及最終發現後的驚喜,確實令人感到無比的快樂。 教學要
《小小的船》的課堂教案設計《小小的船》的課堂教案設計 教學目標: 1.初讀課文,利用聽讀識字把字讀準確。 2.瞭解課文內容,初步培養學生的觀察和想象能力。 3.指導朗讀,感受詩歌。 4.培養小組合作學習的能力。 教學重點: 聽讀識字,感受詩歌。 教具準備: 生字卡、實物投影、課件。 教學過程: 一、創設
《培養良好的學習習慣》的教案設計《培養良好的學習習慣》的教案設計 教學目標: 1、指導學生認真觀察第一至三頁插圖,使學生了解寫日記的意義、要求和方法。 2、培養學生堅持寫日記的習慣。 教學重點、難點及對策:指導學生認真觀察第一至三頁插圖,使學生了解寫日記的意義、要求和方法,培養學生堅持寫日記的習慣。 教學準備:掛圖 教
小學語文《培養良好的寫日記習慣》教案小學語文《培養良好的寫日記習慣》教案 教學要求: 指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖,使學生了解寫日記的意義、要求和方法,培養學生堅持寫日記的好習慣。 教學重點、難點: 在實踐中養成堅持寫日記的好習慣。 教學過程: 一、談話匯入。 1、從一年級到四年級,你認為自己養成了那些良好的學習習慣呢
大瀑布的葬禮教案範文大瀑布的葬禮教案範文 學習目標 1、認識本課5個生字。 2、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。 3、理解含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。 教學重難點 理解大瀑布悲劇的原因及葬禮的重大意義。 教學準備 課前瞭解拉丁美洲的巴西和巴拉圭所在的位子;蒐集有關
一年級下冊語文識字六教案一年級下冊語文識字六教案 學習目標: 1、認識海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘9個生字,會寫沙、海兩個字。 2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節,初步感知數量詞的用法。 學習重點: 1、認識海、鷗等9個生字。 2、正確流利的朗讀課文,初步感知數量詞的用法。 學習難點:初步感知數量詞的用