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家長會數學老師講話稿

家長會數學老師講話稿

在現在的社會生活中,我們都不可避免地要接觸到講話稿,講話稿可以起到指引或總結會議,傳達貫徹上級精神等作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便,以下是小編收集整理的家長會數學老師講話稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

家長會數學老師講話稿1

尊敬的各位家長:

你們好!

今天在這裡召開我們X班的家長們,首先要感謝家長們對我們老師工作的支援,感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場。我相信有了各位家長們的配合,這次的家長會一定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們彙報一下孩子們最近學習的情況,以及我們老師之後的計劃,和家長們需要配合我們工作的地方。

前不久進行了高一以來的第一次正式的考試,家長們應該也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的,有的孩子是進步了很多的,有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚,讓孩子有高興的情緒,這樣他們會更加努力的學習,但也要告訴孩子不要驕傲,要保持現在這種學習的狀態。孩子退步了也不要太過著急,現在還只是在高一年級,孩子們的高中階段的學習才剛剛開始,他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態,或者是還沒有適應高中的學習,只要及時的調整好自己的學習狀態,端正好自己的學習態度,努力之後還是能夠獲得好的成績的。

我想告訴家長們的是,高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的,很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了,家長們也不要給孩子太多的壓力,家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向,讓他們知道該怎樣去學習,我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的,之後不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的,之後努力的話也是能夠有進步的。

我們老師之後的方向是去培養孩子們好的學習習慣,讓他們能夠保持著一個好的學習態度,積極主動的學習。學習還是要靠自己的,如果家長們一直監督的話還可能會引起孩子的逆反心理,所以主要還是要培養他們的學習興趣,激發他們學習的慾望。我們老師會一直努力的去做好這個工作,當然也是需要家長的配合的,我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向,在高中階段取得一個好的成績的,家長也要對他們有信心。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會,我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。

謝謝大家!

家長會數學老師講話稿2

尊敬的各位家長,親愛的同學們:

大家好!

我是X班數學老師,今天能站在這裡,作為教師代表與各位家長交流工作,我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流。

我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為教師,我們用愛來呵護孩子,用豐富的知識引導孩子。每天走進學校,我們的心裡充滿了期待,我們班主任會早早地走進教室,在教室裡等著孩子,陪著孩子,做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關注每一位孩子,常常為孩子們的精彩發言而欣喜,也會為不愛學習不用心寫作業的孩子而發愁。我們會利用下課時間,放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴,和他們一起分享成長的快樂。每一天,我們會把香噴噴的營養餐抬到教室,一勺一勺的給孩子打到碗裡,看到孩子們吃的很香,我們的心裡也充滿甜蜜。

為了給孩子們更好的教育,我們老師會加強學習,經常參加各類業務培訓,在學校也經常開展聽評課活動,提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外,還注重學生各項能力的培養,以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到,孩子的教育問題光靠學校是不行的,老師和家長都有不可推卸的責任,我們殷切的期望能得到各位家長的大力支援,因為孩子是我們的,更是你們的!相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環境裡和諧、快樂、蓬勃向上的發展。為此,我代表全校教師向各位家長提出幾點建議:

一、加強家庭與學校的聯絡

經常與班主任、任課老師們進行溝通,準確把握孩子的學習動態及思想動向。

二、為孩子創設安靜的學習環境

孩子學習時,不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質條件,購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

三、重視自身的修養和行為

樹立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關係,多傾聽他們內心的想法,做好疏導思想方面的工作,防止學生產生厭學情緒。

四、幫助孩子養成良好的作息習慣

督促他們早睡早起,有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動,使他們掌握必要的勞動技能。

五、做好孩子的作業督促及輔導工作

要經常性的檢查孩子的作業練習。很多孩子的學習習慣不太好,沒有自律能力,特別是雙休日,不能按時完成作業,雖然老師每次都會檢查,但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生,有時會力不從心,即使是查出來沒有做,讓學生補做,又會影響當天的功課,這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要,請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失

一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優點多,而自己孩子缺點多,這是因為對自己孩子很瞭解,期望較高,可以江很難達到家長的要求。所以,作為父母應理性的對待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長,注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長。

有人說:“教師是一種講良心的職業。”但是我校教師卻把它作為一種事業。教育好學生就是我們事業,學生能夠健康成長,成為社會有用之才,那就是我們的追求。請家長們放心,我們相信,只要老師盡力、學生努力,家長協力,就一定能贏取最後的勝利。

最後,祝大家身體健康、工作順利、閤家歡樂!

謝謝!

家長會數學老師講話稿3

各位家長:

大家晚上好!

我是本班的數學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學最後衝刺階段的學習生活,珍惜最後一個學期的小學學習機會,爭取圓滿完成小學的學習任務,做一個合格加特長的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高簡訊教學質量。同時也希望家長能夠參與到學生的簡訊管理之中。畢竟家長

是孩子的第一任老師,作為家長一對一的簡訊要比我們面對幾十個孩子的簡訊效果更好。

一、彙報本班單元考試情況

本次測試的試題綜合性比較強,所以考試分數不高。我們應該清楚,分數只是一個參考,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細心,有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題,以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。

這次考試90分以上的同學有:

二、近一個多月學生在校表現情況

1、上課認真,回答問題積極的同學:

2、家庭作業、課堂練習正確率高,且書寫認真的同學有:

3、積極問老師題目的同學:

4、數學綜合素養比較高的同學:

三、本學期的教學計劃

五月份將進入總複習。針對學生基礎差這一特點,準備從最基礎的知識開始複習,課餘重點輔導基礎較差的學生,讓他們能跟上覆習的步伐。今後的作業包括兩方面:一是將要複習的知識練習,目的是找出針對性的問題;二是已經複習的知識練習,目的是加深鞏固所複習的知識點,並考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫,加強對作業的監督,保質保量,獨立完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑,透過作業中出現的問題進行有針對性的輔導。

四、給各位家長提幾點建議

1.多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學習,導致成績差,應該進行適當的批評,但是孩子確實努力了,成績還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬不要潑冷水,更不應該放棄。

2.依然做好督促檢查孩子作業的工作,留意他作業中體現出來的學習動態,特別是他的學習習慣,發現問題及時解決。在這裡就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,並標上題號,這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍,得數也不會抄錯。

3.平時應和孩子談談心,交流一下,你的孩子在想什麼,最喜歡做什麼,數學上還有什麼問題,針對孩子學習情況,應及時和老師聯絡,及時溝通。可以發簡訊,打電話,也可以來學校面談。這樣老師也可以對症下藥。

各位家長,你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數學畢業考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!

家長會數學老師講話稿4

各位家長:

晚上好!首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支援,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同於家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求:

作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的慾望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。

今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容:

一、孩子進入中年級的變化;

二、本班孩子的數學學習情況;

三、給家長的幾點建議。

一、孩子進入中年級的一些變化。

1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。進入四年級後,課程似乎一下子變難了,學習內容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須紮紮實實地掌握,該記還要記,該練得還要反覆練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那麼簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。

二、本班數學數學的情況。

孩子們的學習環境不同,學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發言的同學有:XXXXX

作業認真,書寫工整,格式規範的有:XXXX

開學初對新環境不太適應,經過半學期的努力,進步明顯,已經迎頭趕上的有:XXXXX

以上都是一些表現比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業不夠認真,書寫馬虎,經常漏做題目,還有的作業拖拉,不能在規定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在後面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現不及格。

三、給家長的幾點建議:

為了孩子的進一步發展,為了孩子的健康成長,我在這裡對各位家長提幾點建議;

一、培養孩子學習數學的興趣

現代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能並不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裡,錯誤的原因是什麼,從這個錯誤中吸取什麼教訓,今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣。

一些習慣的培養,最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:

1、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的'內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發表自己的觀點,不懂要大膽提問。

2、講究作業的速度和質量。

講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業;合理安排時間,充分利用好作業的時間。

講究質量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

家長會數學老師講話稿5

尊敬的各位家長,親愛的同學們:

大家好!

今天能在這裡發言,我感到非常榮幸,首先,感謝各位領導能給我這個機會,以及你們對我工作的支援和指導;其次,感謝各位同事長期以來對我的支援和關心;最後,感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經落幕了,看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們,我感到由衷的高興,為老師們付出的勞動有所收穫而深感欣慰,也為一些勤奮的同學有所收穫而感到高興,現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤,一份耕耘,一份收穫。老師希望獲獎的同學在今後的學習中再接再厲,再創輝煌!

在座的沒有獲獎的同學,你們現在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,那麼今天我想送給這些同學一句話:“不經歷風雨,怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一次失敗並不可怕,可怕的是不思悔改。所以,今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此,我想給你們提三點建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,獲得成功的喜悅。

第一點要自信,要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中,你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情,你們也會發現透過學習,自己會變得越來越聰明,現在請同學們和我一起喊這樣一個口號:“我學習,我快樂。我自信,我成功!”

第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現,在同一個班裡,同一個老師教,可成績的好壞相差甚遠,也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀,下課照樣和大家一起玩,你學什麼,他也學什麼,可是成績就是比你好。這是為什麼呢?因為這裡面有個重要的秘密,那就是學習方法。勤學不如巧學,那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習。其次要學會聽課。最後要學會複習和做作業。

第三點、要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多,這裡我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣:

1、發現錯誤,及時改正。

2、專心學習,珍惜時間。

3、讀書寫字,端正姿勢。

第四點、互助學習,共同進步。“一花獨放不是春,百花爭春春滿園”,在學習過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團結和友愛擴大我們的戰果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學們,期中考試只是一個加油站,在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試,希望大家都從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議,爭取在期末考試的時候,你們都能以優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長彙報!

家長會數學老師講話稿6

各位家長:

大家好,很高興能有這次和大家交流的機會。作為學生的數學老師,結合本次期中考試談談自己在數學方面一點淺顯的認識。

對於本次期中考試,我們的很多家長會覺得學生考得不理想,感到非常生氣,豈不知五年級的數學學習已不同於低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時難於適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關注關心孩子的數學學習,採取有效措施,對症下藥,提高孩子學習成績。

如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯絡,我們共同分析交流成績下滑的原因,並找出切實可行的解決辦法。要學好數學,除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。

很多家長把教育孩子的希望全部寄託在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長更多的支援和參與,我相信兩個家長關注一個孩子的學習,總比一個老師關注39個孩子的學習來得容易,有效。家長對孩子的關注,對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子,家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。

我想給家長提出以下建議:

一、重視孩子計算能力的培養

在考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重,學生的計算技能的培養顯得十分重要。我平時的教學中已經意識到這一點,經常穿插計算訓練。但是僅靠每天一節課的數學課堂練習是遠遠不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,及時進行練習輔導。家長可以在家中適度訓練。如:結合教學進度,每日十題,哪怕五題,或者兩道題,做了就要保證正確,給學生適度的壓力,比如限時完成,正確率提一些要求等。計算的練習方式多樣,可以利用課本、配套練習冊、口算題卡、小學生生活等,也可以給學生購買一套試題,供孩子獨立練習,也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是計算順序還是計算方法存在問題。這些訓練對學生個體有很大的幫助,因為班級裡的訓練要針對全體學生,多數學生過關了就沒有太多的時間再練習了,家中的訓練一定要持之以恆,哪怕每天只練習兩道題,堅持下來一定會有效果。輔導孩子學習,家長要細心,更要有耐心。

計算能力不過關,千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學習不認真找了很好的藉口,而下一句就是下次用心點,一句話所有問題一掩,下次還“粗心”,還在同一個地方“粗心”。我覺得可是這個理由是不存在的。出現錯誤應找出出錯原因及時補正,“錯誤多了,就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了。”要麼不安心,要麼態度不端正。 “態度決定一切”。

二、督促學生抓好檢查、演算

再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意(同時一定注意看好是不是題目中的數寫正確了,如果數都抄錯了,那麼你做的再好也沒有用)。透過演算來檢驗自己算得對不對,都有一部分學生演算流於形式,演算結果明明與題目不符,也不管。我們就要督促孩子透過演算髮現錯誤,及時改正。我們平時檢查孩子的作業時,如果發現錯誤不要直接告訴他,而是告訴他兩道題錯了,讓他自己找出來,改正。

估算計算結果的正誤。如果讓學生從頭到尾再做一次試卷,一般來說在考試中時間是不容許的,同時也會造成時間上的浪費。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7、8÷4=,我們透過估算看成是8除以4商是2,所以7、8÷4的商應該在2附近,因為我們把7、8用8來估算,是估大了,所以7、8÷4的商應該是一個比2小一點的數。如果做出來的商比2大就說明做錯了。透過估算快速幫助學生檢查試卷,讓學生進行有針對性的重做。

對於有疑問的題目,進行再次思考,提高解題的準確率。每張標準試卷中都會有15分到20分的難題。對於這些題,在時間容許情況下。應該再次審題,特別是計算的步驟和思路,應該詳細的檢查一遍。最好是能利用結果倒推驗算一下。如果學生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那麼試卷檢查就不再是空談。學生在完成試卷後,能很快進入試卷檢查狀態,而不會出現無從下手的狀態。

整理一本錯題集。重點是強調分析總結和歸納。分析自己出錯的原因,並針對這些原因查漏補缺;把不同型別的題目按照解題方法或者考查知識點進行分類整理,有序歸納;總結同一型別題目的解題規律,總結學習方法和思路。

及時認真輔導孩子的數學作業。建議家長多關心孩子的數學學習情況,每天抽取時間過問孩子的數學作業是否按時完成,書寫是否工整規範,每天在孩子的數學作業上簽字。督促其養成認真細緻,做事有頭有尾、認真檢查的好習慣。作業做完了,你要檢查簽字,你做到了這些,孩子就能體會到,我的家長很重視我的學習,到學校裡我也得認真學,比你跟孩子說“學習是有多麼多麼重要,要好好學習”之類的話效果會強一百倍,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點時間簽上這個名,希望家長每次作業簽字前先檢查孩子前面一次作業有沒有認真訂正,再看看今天作業是否已經完成,完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種,第一種就是不會做,第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數同學都出現問題,那麼第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,講完孩子還不會訂正,那麼他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解,畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促,那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎?做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方,錯了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會,再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。

作業可以檢查孩子的學習效果,鞏固課堂上學到的知識,加深對課本知識理解。對於作業。我還想對家長說,除了檢查完成之外,請您更多的關注孩子作業的認真程度。因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那麼作業所能達到的效果就會非常的好,家長們可以比較一下語文、數學兩科的作業,如果發現語文作業認真,數學作業潦草,同一個人有如此差距,說明的是孩子對數學的不重視,家長沒有給他糾正,說明的是家長對數學也不重視,形成惡性迴圈孩子更不重視數學了。

三、預習和複習的習慣。

有效的預習,可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法,放手讓孩子自己去看書、去發現問題,讓他們課前對新知識有所瞭解。而複習是學習之母,家長可以指導孩子複習當天的教學內容,也可以複習一週的教學內容,或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念,公式,做一做課後的相關聯絡,讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固,形成知識鏈。

我覺得,學習數學歸納起來有這麼幾點:

1、預習,透過預習畫出預習部分的概念、定義、公式等,對於其中不明白的問題也畫下來,等老師上課時重點聽,有目的的解決;

2、上課聽講,上課聽講包括兩方面的內容,一是認真傾聽老師講解,聽老師講解決問題的方法、解題的技巧,學習的重難點等,二是要認真傾聽同學是怎樣解決問題的,向同學學習一些解題方法和技巧;

3、練習鞏固,每次學完一個新的內容之後,都會跟上一些鞏固練習,鞏固對知識的掌握,這時學生一定要認真對待課堂練習的訂正,當你發現你的答案錯誤時,一定要找出錯誤的原因,並認真改正,養成良好的習慣;

4、複習,週一到週五一般每天都抽出一點時間複習一下當天學習的內容,最好是在做作業前先複習一下,然後再做家庭作業,效果會更好,在週末把這一週學習的內容認真的複習一遍。複習時如果發現有不明白的問題一定標記出來,和同學探討,和老師探討,一定要多問,注意養成問的習慣。如果能做到以上幾點,我覺得學好數學,沒有問題。

各位家長:用心去教育自己的孩子,現在費心越早,將來費心就越少。如果大家對於我的教學工作還有哪些建議,希望大家提出來,可以給我打電話,也希望你有時間到學校來和我交流,以便我能更好地改進以後的工作,創造一個良好的數學學習環境,提高孩子的數學學習成績。