《送杜少府之任蜀州》賞析輔字和望字《送杜少府之任蜀州》賞析輔字和望字 “城闕輔三秦,風煙望五津”,首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區所“輔”,突出了雄渾闊大的氣勢。第二句點出友人“之任”的處所——風煙迷濛的蜀地。詩人巧用一個“望”字,將秦蜀二地聯絡起來,好似詩人站在三秦護衛下的長安,遙望千里之外的'蜀地,這就暗寓了惜別的
送杜少府之任蜀州答案送杜少府之任蜀州答案 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。 1、王勃(649或650~676或675年), 代詩人。漢族,字子安。絳州龍門(今山西河津)人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名,齊稱
初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計 作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計,歡迎閱讀與收藏。 初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計1 教學目標: 1、
送杜少府之任蜀州說課稿範文送杜少府之任蜀州說課稿範文 作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的說課稿,是說課取得成功的前提。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的送杜少府之任蜀州說課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 一、說教材: (一)教材的地位和作用:《淮上與友人別》、《送杜少府之任蜀州》
少兒唐詩及詩詞鑑賞-《送杜少府之任蜀州》少兒唐詩及詩詞鑑賞-《送杜少府之任蜀州》 賞析 此詩是送別詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗,三、四句以散調相承,以實轉虛,文情跌宕。第三聯“海內存知己,天涯若比鄰”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山難阻”的情景,尾聯點出“送”的主題。全詩開合頓挫,氣脈流通,意境曠達。送別
送杜少府之任蜀州原文-送杜少府之任蜀州王勃-翻譯-賞析送杜少府之任蜀州原文-送杜少府之任蜀州王勃-翻譯-賞析 送杜少府之任蜀州原文-送杜少府之任蜀州王勃-翻譯-賞析1 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。 註解 1、城闕:指唐代都城長安。 2、
《送杜少府之任蜀州》原文及翻譯賞析《送杜少府之任蜀州》原文及翻譯賞析 《送杜少府之任蜀州》原文及翻譯賞析1 送杜少府之任蜀州⑴ 城闕輔三秦⑵,風煙望五津⑶。 與君離別意⑷,同宦遊人⑸。 海內存知己⑹,天涯若比鄰⑺。 無為在歧路⑻,兒女共沾巾⑼。 註釋 ⑴少府:官名。之:到、往。蜀州:今四川崇州。 ⑵城闕(què )
《送杜少府之任蜀州》教案7篇《送杜少府之任蜀州》教案7篇 作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的《送杜少府之任蜀州》教案,希望對大家有所幫助。 《送杜少府之任蜀州》教案1 教學目標: 1.品味語言,把握詩歌的大意。 2.吟詠誦
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《送杜少府之任蜀州》簡析《送杜少府之任蜀州》簡析 《送杜少府之任蜀州》 作者:王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。 【註解】: 1、城闕:指唐代都城長安。 2、輔:護衛。 3、三秦:現在陝西省一
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